10.30 人心如面，各不相同

中國古代有個成語叫“人心如面”，指每個人的思想像每個人的面貌一樣，各不相同。

其實，它就是在說人心理的個別差異。而在這些差異當中，性格是非常重要的一個方面，人與人之間的差異首先表現在性格上。

如果一個人對現實的一種態度，在類似的情境下不斷地出現，逐漸地得到鞏固，並且使相應的行動方式習慣化，那麼這種較穩固的對現實的態度和習慣化了的行動方式所表現出的心理特徵就是性格。例如，一個人在為人處世中總是表現出高度的原則性、熱情奔放、豪爽無拘、堅毅果斷、深謀遠慮、見義勇為，那麼這些特徵就組成了這個人的性格。構成一個人的性格態度和行動方式，總是比較穩固的，在類似的甚至不同的情境中都會表現出來。當我們對一個人的性格有了比較深切的瞭解後，就可以預測到這個人在一定的情境中將會做什麼和怎樣做。

我們可以針對學生性格上的特點，對學生進行幫助和教育。例如，一個學生比較自信、勇敢、有毅力，但又比較任性和粗暴；另一個學生缺乏自信、不好外露、沒有主見、易受暗示，但有一股韌勁。當他倆去完成同樣的任務時，對前者就要叮囑他注意工作方法，密切聯繫群眾；對後者則要給予更多的鼓勵、更具體的幫助。

性格和能力都是個性心理特徵，但性格和能力不同。能力是決定心理活動效率的基本因素，人的活動能否順利進行，這與能力有關。性格則表現為人的活動指向什麼、採取什麼態度、怎樣進行。例如，一個人識記比較差，反映的是這個人的能力特點。如果這個人不論識記什麼材料，總是粗枝大葉、馬馬虎虎，這就反映了這個人對現實的特殊的態度和某種習慣了的行動方式，而這就是這個人的一種性格特點。同樣，某人思考一些問題總是很深刻、很有邏輯性，就表明了這個人的一種智能特點。如果這個人考慮問題總是很細心、很周到，處事很謹慎，行動很堅定，就在言行態度上反映了這個人的性格特點。

小A和小B性情愛好各不相同，但他們同處一室，因而常常為一些事情爭論不休一天，小A從外面回來，由於在外面趕路覺得燥熱，一進門便說著屋裡太悶太熱，隨手將門窗全都打開了。小B在家待了一天，哪裡也沒去，正覺得渾身寒冷，便責怪小A不該開門窗。兩個人互不相讓，一個要開，一個要關一個說悶，一個說冷，為一點小事鬧了好半天，都認為只有自己才是對的。

又有一次，小A從地攤上買了幾件廉價的衣服，被小B看見了，小B責怪小A沒眼光，他認為地攤上的衣服樣式不好，而且質量很差，根本比不上專賣店、大商場裡的衣服。小A認為地攤上的衣服便宜，穿幾次不喜歡了可以丟掉，而專賣店、商場的衣服都太貴了。小B說專賣店的衣服雖然貴但質量好、耐穿……雙方爭得面紅耳赤

這個世界上的人形形色色，沒有任何兩個人的性格完全相T同。

比如在日常生活中我們常看到，有的人謙虛好學，有的人狂妄自大；有的人公而忘私，有的人自私自利；有的人喜怒形於色，有的人則遇事不動聲色；有的人和藹可親，有的人蠻橫無理。而故事中的小A和小B,不過是性格不同的兩個人湊到了一起。但是性格不同是不是一定意味著矛盾和爭執呢？

其實大可不必，我們既然理解了人和人本來就不同，就應該放開心胸、不必強求別人和自己一樣。在一些非原則性的小事上強求別人，其實是在自尋煩惱。如果都像小A和小B那樣，只從自身的角度出發看問題，固執己見，強人所難，我們的生活將不得安寧。

和不同性格的人求同存異，和睦共處，其實是一種處世藝術。