周顺友：残疾身躯甘做“育人梯”
“老师，这道题我不会做”
“老师，我想喝水”
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新学期开学前夕，记者来到位于枞阳县周潭镇施湾村的周潭镇联合小学燕山教学点，虽是暑假，但仍有不少学生在这里学习。
教学点面积不大，却收拾得干净整洁。一进门，一位头发花白的老师一瘸一拐的迎上来，他就是这所教学点唯一的老师周顺友，一位坚守教学点40年、右手右脚行动不便的残疾人。
就是这位老师，让这个偏远村庄的孩子们有了家门口接受教育的机会，并培养出一批批优秀的学生。
“施湾村比较偏僻，附近没有小学，以前孩子们上学要走几里山路，而且还要过桥，每年汛期山洪暴发非常危险，孩子们没法上学，只能呆在家里。”
周顺友一直有个坚定的信念——读书才是最好的出路。1979年初中毕业，和村里人商量后，作为村里为数不多的有一定文化的村民，周顺友毅然决定担任孩子们的老师。
“选择做一件事就一定要尽力将它做到最好。”
从走上教书这条道路开始，周顺友就不停告诫自己，要尽全力把书教好。因为身体原因，他付出了比常人更多的艰辛与努力。
因为只能左手写字，一开始写板书容易弄断粉笔，为了不浪费资源，他就找来与粉笔同等体积的土块在石壁上练，经过大半年不懈努力，终于能写一手流畅工整的板书。
他是教学点唯一的老师，最初教学点开设一到三年级的课程，后来改为只开设一到二年级的课程。
不管是语文、数学，还是思想品德、美术、体育、书法，他都确保全部开设。
后来小学开始开设计算机课程，对于一个基本没怎么接触过电脑的乡村教师而言，对这门课几乎不了解。
“我们这里的教学条件没有城市的好，但是我绝对不能让孩子比城里孩子少上一门课。”于是，他就自己买了书籍，研究学习，在教学点成功开设了计算机课。
施湾村地理位置偏僻，村民们大部分靠种庄稼为生，后来渐渐有不少村民选择外出务工挣钱，孩子就跟随年迈的爷爷奶奶生活。
担心学生路途安全，他就主动担负起每天接送孩子上放学的责任。这么多年来，周顺友每天早上五点起床，六点准时出门挨家挨户接学生上学，每天下午放学再挨个把这些学生送回家，风雨无阻。
教学点一年级学生章雨琦的父母都在外务工，她跟随今年已经84岁的奶奶在家生活，而且她家位置偏僻，又有一段崎岖的山路，孩子太小，老人年迈，上放学路上安全问题一直让她的父母很挂心。“多亏了周老师，每天起早贪黑，早早到我家接孩子上学，晚上又将她护送回家，为我们解决了后顾之忧。能遇上这样的好老师真的是我们莫大的福气。”章雨琦的父亲说。
周顺友几乎将全部的心思花在学生们身上，家庭的重担就落在妻子王丁香一个人肩上。但王丁香从来没有怨言，还尽量抽出时间帮助丈夫接送路途遥远、位置偏僻的学生上学放学，帮助打扫教学点的卫生。
施云霞和妹妹施梦霞都是周顺友的学生，如今施云霞已经参加工作，但是每次回老家必然要到周老师家探望。
因为小时候家庭困难，她和妹妹已到学龄却无法支付学费不能上学。周顺友得知此事后，立马给这两位姐妹支付了学费，安排她们上学。
当时他每个月工资只有180元，而每名学生每学期的学杂费要200元，可是周顺友一直坚持每年拿出800元来资助这对姐妹上学，直到她们升入四年级转入附近的小学后，他又帮助她们积极申请资助。
因为经济困难，施云霞放弃了上大学，妹妹施梦霞成功考入大学，但是施云霞并没有放弃自己的大学梦，工作后坚持学习，上夜大自学。
“从接受周老师帮助迈入校门那一刻起，我就一直告诫自己要努力读书。周老师教会我们的不仅是课本上的知识，还有他乐于助人的品质、坚强的意志、乐观的精神。成长的过程中，我们遇到了很多困难，但是周老师一直是我们的榜样。”施云霞说。
燕山教学点原来的教室是三间破败不堪的窑房，雨天漏雨，冬天透风。
1997年11月21日下午，周顺友爬梯子上房顶堵漏，由于手脚不便，不慎从木梯上摔了下来，扭伤了左腿，一块碎玻璃穿透鞋底，扎进脚心，鲜血浸湿了鞋袜。学生们将他扶起来，叫来了师母王丁香将周老师背回家进行了创口消毒和包扎。第二天，周顺友拄着拐杖，拖着红肿的左腿，忍着疼痛又来给学生们上课。
40年来，周顺友为学生倾注了大量心血。
周潭中心学校校长马电文告诉记者，学校下设两个教学点、11所村小学，燕山教学点位置最偏僻，这些年来，教学点、村小学老师换了一批又一批，但只有周顺友一直坚持。
其实周顺友也有很多次机会离开，在省城上班的弟弟多次劝说他到省城工作，待遇更高，工作条件更好，但是他最后都放弃了。
“说实在的有过要放弃的念头，家里两个孩子上学，负担重，我工资又低。可是还是舍不得这里的孩子们，如果我走了，这样偏僻的村子，待遇不高，工作条件一般，不知道有没有人愿意来，孩子不能没学上呀。”
这是周顺友的心里话，也是一名党员作出的人生选择。
不少在外发展的同学越过越好，
村子在外打工的村民们
家家条件也越来越好，
周顺友虽然清贫，
可是看到一批批学生成人成才
他最开心最自豪，
觉得自己的坚守值得。
注：本文图片由吴文兵摄
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