猛獁新聞·東方今報記者 李康 萌友 李濤 文/圖
2月22日晚，像往常一樣，淮陽中學的高三數學老師兼班主任——於昌峰老師根據學校統一安排，在網絡直播中給本班學生召開“立德樹人，立志成才”主題班會。新學期網絡授課以來，於老師一直以這種特殊的方式和同學們朝夕相處。
在那天晚上的主題班會上，根據上週考勤和巡課情況，於老師感覺班裡幾個學生在家裡的表現不盡人意，還有一個家庭條件不太好的同學，學習狀態還沒有達到最佳。往年這個時候學校都會舉行聲勢浩大的宣誓儀式，眼看著離高考還有一百天時間，可是現在卻沒有達到他想象的氛圍。在視頻直播中，於老師擔心網課效果會影響班級學生的高考成績。特別是想起往日裡和學生相處的師生情誼被新冠病毒阻隔了，一時觸目傷懷，悲從中來。由於情感激動，直播中數次落淚。他的真情流露讓所教畢業班的學生們非常感動，一下子激發了同學們的情感回應，大家紛紛錄製學習和感恩視頻向老師表達感謝，併發誓要搞好學習。個別學生還把他班會直播的鏡頭放到網絡上，迅速形成熱點。
2月28日晚，於老師怎麼也沒有想到，央視知名新聞欄目“新聞1 1”在播報高三上好網課做好備考工作應對新冠病毒時，專門對他進行了採訪報道。於老師老師的事蹟經媒體報道後，立即引發網友的點贊潮。網友紛紛點贊於老師對於學生的大愛情懷。還有網友稱他為“中國最美網課教師”“中國最感性教師”。
一個多月來，因為新冠病毒的影響，即便是高三學生也只能待在家裡通過網絡“空中課堂”學習。作為班主任的於老師並不輕鬆，除了上好自己的網課，每天還要在網絡上對學生進行考勤，還要巡課。於老師工作認真負責，學生都說他是一個完美主義者。在平時，他只要發現學生存在的哪怕是一個微不足道的問題，他都會第一時間提醒學生注意，並幫助學生改正。
俗話說，“男兒有淚不輕彈”，沒有對學生的一片大愛之心，顯然是不會有這樣的情懷的。於昌峰出生於1979年，從小在農村長大，家裡因為子妹多一度境況困難。他在本村和本鄉分別讀完了小學和初中，後來考到今天工作的學校——淮陽中學讀高中。後來考取一所師範大學，成了家裡唯一一個大學生。2003年，他在淮陽第二高中工作，頭一年就擔任班主任。那時候班裡的學生都很多，有七八十人。為了幹好工作，他仗著年輕，硬是把一個基礎不好的班級轉化成了先進班。當時，教師工資雖然普遍不太高，但是，他的職業幸福感卻在和學生接觸中潛滋暗長，漸漸地，他愛上了這個職業，要立志獻身教育事業。在工作中，他感到自己知識的侷限，為了更好地駕馭學科知識，他於2006年攻讀了數學專業研究生。2009年，研究生畢業後，他被淮陽中學招聘，一直工作至今。11年間，他多年擔任班主任工作，紮根基層教育，勤於教研，奉獻在講臺，把青春和汗水揮灑給自己鍾愛的教育事業。
在全民抗擊新冠病毒期間，為了確保學生“停課不停學”，更是精益求精加強班級管理。每天早上6：15之前，於老師都會早早起床，提醒本班學生在班級小管家中籤到打卡，儘快投入到早讀中去。對於遲到的學生提出批評，或電話聯繫家長詢問學生學習情況。上課期間，他在各任課教師群中巡查學生上網課情況，對於遲到、早退和曠課的學生及時瞭解情況。每天他還會抽查幾位家長和學生，打電話瞭解學生的學習狀態和效率。到了晚上十點以後，他要看到學生簽退，安排學生趕快洗漱休息，並催促簽退較晚的學生注意身體，不要學得太晚。開班會時，他都會幫助學生樹立信心，為學生加油鼓勁。在抗擊疫情期間，他根據學校的德育工作部署，對學生進行科學教育、生命教育、感恩教育，落實學校的“立德樹人”規劃。他向學生灌輸“在家就是為國家做貢獻”的理念，普及抗疫知識，引導學生樹立正確的世界觀。他給學生說，這是一場沒有硝煙的戰爭，科學防範，堅定信心，就是抗擊疫情最好的疫苗。學生們都說，抗擊疫情期間，我們不怕，因為於老師時刻在我們身邊。
做好班主任工作的同時，抗疫期間，於老師還要耕種好自己的“責任田”，每天上好自己的網課。他用QQ直播網絡上課，學生沒有書，他把上課需要講的題提前寫在一張張的紙片上，做成卡片。講課時，他把需要講的題貼在黑板的右面靠邊。他在左邊板書，這樣做避免學生聽課時還要看手機或電腦上的題目。對於學生存在的疑問，他採用視頻通話和微信，要麼回覆文字，要麼回覆語音，或者把推算過程拍成圖片發到班級群答疑解惑。據2018級淮陽中學畢業生李瑞芳回憶，於老師對每個學生都很用心，他的數學課講得特別詳細，板書規規矩矩，平時沒他的課學生也能隨時去辦公室找他問題。
對於於老師的辛勤付出，他過去教過的學生看在眼裡，感恩在心裡。據一名叫趙博涵的學生回憶說，他是高二時於老師所帶班級的班長。剛升高二時，他還是一個不知道學習，成績很不理想的學生。在於老師的開導教育下，他漸漸意識到不足，調整狀態，實現了高中生涯中轉折。據學生回憶，有一次，班裡一個叫展雨萱的女生手指被銳器劃破，於老師凌晨從家裡跑到學校，帶著學生去醫院治療，直到傷口縫合完畢，於老師一直陪伴了兩個多小時。第二天，他還給學生上上午的課。還有一次，班裡一位叫赫林慧的女生生病，於老師把她送到醫院。赫林慧不能上樓查病，於老師把她背到了樓上，像父親一樣關心愛護學生。像這樣的關愛學生的事情數不勝數。
於老師還是學校的奧林匹克競賽教練老師，在課堂上講課，他總是全力以赴，沉醉在知識的傳播快樂中。吉林省延邊大學法學院就讀的郝鵬程回憶說，於老師是一位特別認真、負責而又兢兢業業的班主任。他習題上遇到不懂的地方，都會去詢問於老師，對於遇到的難題，於老師都會從頭到尾的做一遍，從讀題到做題再到講題，於老師都是那麼的認真和仔細，並且會耐心地問“這一步聽懂了嗎？”，在於老師的啟迪下，他實現了大學夢。他教過的學生張靜傑在2018年高考以657分的高分名列全縣文科第二名，在回憶時她說，後來才發現，好多良好習慣的養成，都與於老師的高中教育分不開。
因為工作上高度負責，於老師的外表看上去很嚴肅，其實他更有著“鐵漢柔情”。據現在山西財經大學就讀的魏萍講，在直播中於老師流淚，她感覺真的一點也不意外。她回憶，於老師中午放棄午休到銀行幫她取錢，氣喘吁吁跑進班給她送到手。如今就讀於北京科技大學的尹卓越回想起於老師時，仍覺感動。在他的印象中，於老師在學習上對學生嚴格要求，但又體現著一位長輩的慈愛。他會因學生不努力而呵斥，也會因學生家庭困難而情不自禁落淚。於老師常對他們說：“你們在學習上要像嗷嗷叫的小老虎一樣有衝勁”、“想要學好就一定要對成功有強烈的渴望”。
作為同事的徐良老師說起於昌峰，讚不絕口。說他品德高尚，樂於助人，在辦公室經常為同事燒水泡茶。說他心態積極，為人正直，與人為善，充滿正能量，經常激勵和感染著身邊的同事。說他工作愛崗敬業，愛生如子，愛班如家，踏實勤奮，經常來得最早，走得最晚。說他專業知識紮實，有較強的探究能力。業務主管韓偉主任評價他說，於老師是一位有知識，有才幹而又極具情懷的好老師。
愛心染就桃李紅，精誠喚來滿園春。於昌峰老師在平凡的工作崗位上，長期踏踏實實，任勞任怨，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛情懷奉獻在講臺上。功夫不負有心人，他的心血沒有白費，多年來，他教的學生好多都考上了大學。他也多次獲得學校“最受歡迎的老師”“十佳優秀班主任”“十佳優秀教師”“師德標兵”“文明教師”等榮譽稱號。
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