01
【學習目標】
縱情吟誦，感受詩歌的音韻之美。
明確詩意，想象詩歌的畫面之美。
品味詞句，體會詩歌的情懷之美。
02
【作品原文】
宿新市徐公店（其二）
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
四時田園雜興（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
清平樂·村居
【宋】辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
03
【詞句註釋】
①新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮。徐公店：姓徐的人家開的酒店名。公：古代對男子的尊稱。
②籬落：籬笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。一徑深：一條小路很遠很遠。深，深遠。
③頭：樹枝頭。陰：樹蔭，樹葉茂盛濃密。
④急走：奔跑著、快追。走，是跑的意思。無處：沒有地方。
⑤雜興：隨興而寫的詩。“興”讀
⑥清平樂（yuè）：詞牌名。吳音：吳地的方言。相媚好：指相互逗趣，取樂。
⑦翁媼（ǎo）：老翁、老婦。亡（wú）賴：這裡指小孩頑皮、淘氣。亡，通“無”。
04
【朗讀背誦】
要求讀得流利，讀出節奏，讀出感情。
05
【明確詩意】
對照註釋，逐句理解，提出不懂的句子。
06
【體會詩情】
細心品讀詩詞中描繪的景物和生活情景，說說自己的眼前浮現出了怎樣的畫面和生活情景？這樣的畫面和情景蘊含了作者怎樣的思想感情？
注：三首詩詞的思想感情是一致的，不必分開重複回答，可以把本課綜合起來理解即可。
07
【悟學詩法】
思考：作者是不是直接表達自己對農村和平寧靜生活的喜愛之情的？那麼他用了什麼樣的方法來表達他的這種感情的呢？
總結：三首詩詞用細膩的描寫手法，選擇了農村最有代表性的景物和生活場景，寫得有形有色，色彩豔麗，有靜有動，活靈活現，富有情趣。
寫法總結：借景抒情（融情於景）
08
【拓展延伸】
宿新市徐公店二首（其一）
春光都在柳梢頭，揀折長條插酒樓。
便作在家寒食看，村歌社舞更風流。
四時田園雜興（其一）
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
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