02.28 往屆“最無厘頭”高考題! 當年老師: 都不一定能做對!

每年高考的時候,都是社會各界的關注的焦點,考試一結束網上關於高考試卷的討論熱度也是持續上升,每年都會有不少地方的考卷試題因為題目的難度、創意等原因頻頻成為大街小巷的談資,幾乎到了全城熱議甚至全國熱議的地步。那麼今天我們就說幾道高考試題,有的是比較最近的高考題,有的是很早之前的高考題,而且這些題目往往很獨特,讓人哭笑不得,就算是老師過來都難以做的完全正確!

往屆“最無厘頭”高考題! 當年老師: 都不一定能做對!

1、2017年江蘇高考物理第7道多項選擇題:

往屆“最無厘頭”高考題! 當年老師: 都不一定能做對!

這道題考察的是一個電流的基礎知識,電感是通低頻、阻高頻,電容則是相反的通高頻,阻低頻。這道題複雜就在有多個電感電容,同時還結合串聯並聯的電路知識,考察到學生在電路上基本知識的掌握程度,很多學生反映就算掌握了這道題知識,也往往有稍不注意就弄錯弄混的弄亂思路的,可以說是套路極深。

歷來我們就知道江蘇試卷一直被我國學生稱為難中難得試卷,從這道題來看,江蘇的考卷也是側重於知識的靈活運用,同樣的知識為了考察學生的是否是真的懂了,往往加上了很多重陷阱,也許你會,但是你做不對,就是他們試卷的特色,一不小心就可能做錯丟失分數,也是讓很多學生捶胸頓足啊!

2、2011年江西高考第六大題命題透析:

往屆“最無厘頭”高考題! 當年老師: 都不一定能做對!

不知道你們看到這道題的感想,但是小編看到這道題真的是丈二和尚摸不著頭腦,第一次看到這樣憑一張人物畫像來命題的高考題,總覺得這道命題需要具備高深的面相觀察能力和文字功底。突然認為之前我做的語文題真的是小巫見大巫,這樣才是極具有創意的試卷啊,心中也是對江西的考生有種濃濃的敬意,不愧是自古以來誕才子的地方,光是命題就非同凡響。

那麼言歸正傳,這道題我們應該怎麼去在符合要求的基礎之上去回答呢?首先要注意要求是需要你採取第二人稱來描寫,一般很少有用第二人稱來描寫,光是這點就很有新意。側重肖像描寫,不是說讓你介紹魯迅的髮色,是不是雙眼皮這些粗淺的描述,而是要了解到出題人的意圖,為什麼是魯迅,怎麼不是隨便一個人呢?魯迅棄醫從文,可以說是我們的民族魂,你寫頭髮堅硬就可以映射出魯迅的堅韌的性格,寫眼神就可以說他有著敏捷的社會洞察力等等。

3、1984年高考數學壓軸的第八大題壓軸題:

往屆“最無厘頭”高考題! 當年老師: 都不一定能做對!

前面說了近年來的一些考題,現在就來說一下時間比較早的高考題,可以說這個題目不好做對是什麼時代都有啊。這道題上來要運用數學歸納法進行歸納舉證,要有非常清晰的邏輯頭腦才不會被這道題搞暈,期間還運用了歸納假設證明不等式的方法,更可怕的是這一問還有種做法,另一種方法就是通過數列之差與0大小相比的關係來證明。

後面還運用個了各種反證法來進行數列的遞推找到規律,光是這一小問,小編看到已經是頭大的不得了。這道大題可以說是開啟了我國高考數學試題在數列上面的研究的先河,之後的每年高考試題都會有這樣的一道關於數列的推理證明的題目。能做對第一問的學生都屈指可數,而且花費的時間精力也是非常大的,更不要說這3問題都做對了,難度之大可是有目共睹的。


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