下面是初中物理教學過程中發現的學生作業或考試中常犯的錯誤，教學中養成了收集整理的習慣，將分為力學、電學、光學和熱學等幾部分，本期是《力學》易錯知識點，和廣大粉絲分享，有需要的家長可做借鑑，讓孩子常看看，多理解，對孩子學習物理大有益處。
1. 勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，那麼速度一定是一個定值。
2. 平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，而是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。
3.密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度隨溫度的變化比較明顯。
4. 天平讀數時，遊碼要看左側，移動遊碼相當於在天平右盤中加減砝碼。
5. 受力分析的步驟：確定研究對象；找重力；找接觸物體；判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6. 平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。
7. 物體運動狀態改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受平衡力，此時運動狀態就不變。
8. 慣性大小和速度無關。慣性大小隻跟質量有關。速度越大隻能說明物體動能大，能夠做的功越多，並不是慣性越大。
9. 慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有、由於。
10. 物體受平衡力,物體處於平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動， 反之，做減速運動。
11. 1Kg≠9.8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。
12. 月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。
壓力和壓強
13. 壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。
14. 兩個物體接觸不一定發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。
15. 摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。
16. 槓桿調平：左高左調；天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節方向一樣。
17. 動滑輪不一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。
18. 畫力臂的方法：一找支點(槓桿上固定不動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。
19. 動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在槓桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。
20. 壓強的受力面積是接觸面積，單位是 m2。一定要注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換算：1cm2 = 10-4m2
21. 液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是指液麵到液體內某一點的距離，不是高度。
固體壓強先運用 F=G 計算壓力，再運用 P=F/S 計算壓強，液體壓強先運用 P=ρgh 計算壓強，再運用 F=PS 計算壓力 (要注意單位，對於柱體則兩種方法可以通用)
22. 托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。
23. 浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。浸沒時V排=V物，沒有浸沒時V排求浮力要首先看物體的狀態：若漂浮或懸浮則直接根據 F浮 = G 計算，若有彈簧測力計測可以根據 F浮 = G-F 拉計算，若知道密度和體積則根據 F浮 =ρgv 計算。
24. 有力不一定做功。有力有距離，並且力距離要對應才做功，力的方向和距離方向垂直不做功。
25. 簡單機械的機械效率不是固定不變的。滑輪組的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外，還跟所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高，但動滑輪的重力不變。
26. 物體勻速水平運動時，動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發生變化，例如灑水車，投救災物資的飛機等等。
27. 機械能守恆時，可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動能的變化，因為機械能包括動能和勢能。
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