对于行测考试来说，言语科目的考察是十分重要的。从题量上来看，最多可以达到40道；从分数分布上来看，几乎可以达到32分。所以，对于言语模块的把握直接影响到行测的分数。从言语的题型特点来说，字词句段篇都可以是一个考点。也就是说言语这个模块涉及到的知识面特别的广，那就要求考生在学习言语的过程中要注意循序渐进，把自己学习的每一个零散的知识点进行总结形成巨大的知识面，这样才能保证我们在言语考试的过程中做到融会贯通。对于代词这个知识点来说也是如此。基于此，本文就对言语考试中涉及到的代词，做一个简单的汇总，期望对大家的学习能够有所帮助。
中国的语言博大精深，灵活性特别强，所以在考察代词的知识点时，更多的是寻找代词使用的一种共性，来加快学生的做题速度，提高学生的做题质量。代词在言语的考察过程中，主要涉及到三种不同的题型。基于不同的题型特点，代词的使用方法也略有区别：
第一：宏观代词。
从概念进行分析，有些代词之所以称为宏观代词，是因为代词指代的范围比较广；从题型分布上来说，这种代词的考察通常出现在主旨、意图两种题型的答题过程中；而且宏观代词出现的时候，通常具有以下的两个特点：出现的位置多为文段的尾部。‚指代的内容多为代词前面的大部分内容；从用法上来看，宏观代词出现时，重点在宏观代词的后面。
例如：
中国古代的科学著作大多数是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中的实际问题，而不是试图在某一研究领域的重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘，这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。
这段文字重在说明（ ）。
A.中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因
B.研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前
C.中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景
D.解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力
【答案】A
【解析】本题为主旨概括题。在做题的过程中会发现，文段的尾句出现了代词“这”，并且在内容上，它指代的内容可以包含前面的全部内容，符合宏观代词的特点，即可利用宏观代词的做题方法来解答，即宏观代词出现重点在其后，A选项即为同意替换。其它三个选项不完整，对应的前文当中的一个部分，没有达到总结的效果。
第二：微观代词。
顾名思义，微观代词和宏观代词在概念上大相径庭。微观代词指代是代词所指代的内容距离代词非常近，也就是说指代的范围小；从考察题型上来看，主要涉及的是词句理解和代词指代类试题；从使用方法上来看，多为临近指代。如果指代范围过大，容易发生指代混乱。
例如：
定律具有普适性，不受文化、宗教、地域等因素的限制。壶如果没有底或者开口比其它部位开敞，我们就不认为这是传统意义上的壶。物理学定律决定了实用型工艺品的一般形式，“它们”具有一些基本的样式，其功能也只能在一定限度内有所变化。
这里的“它们”是指：
A.实用型工艺品 B.物理学定律
C.壶 D.壶的底与开口
【答案】A
【解析】本题为代词指代类试题，按照临近指代来做题即可，所以正确答案即为实用性工艺品。而且文段中出现提示性信息，即它们之后的内容，可以论证这个答案。
第三：歧义句中的代词
在吉林省省考的考察过程中，也偶尔会涉及到病句、歧义句的考察。对于此，其中的一个重要的考点叫做指代混乱，就是通过代词来做文章的。所以，在歧义句的考察过程中，一旦出现代词，那么一定要加倍小心，防止丢分。
例如：
伊朗的“核武”问题，已引起美国总统奥巴马的密切关注。对此，美国有的国际问题专家则表示乐观
【解析】句中出现的此即可以指代伊朗的核武器问题，也可以指代奥巴马的态度，发生了指代混乱。
当然，代词的使用非常灵活。在日后的学生中，除了利用代词的一些使用的特点，还需要考生们具体问题具体分析，运用恰当的做法方法把握题目，在考试的过程中取得较高的成绩。
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