市实验幼儿园秉承“在游戏中学习，快乐中成长”的教育理念，在“园所有特色，班班有亮点”的目标引领下，形成了以“艺术、节日、健康”为内涵的精品化、多样式的特色课程。为了做足亮点、打造特色、提升内涵，近期，实验幼儿园中小班进行了“展亮点 秀特色 共成长” 期末教学成果展示活动。
6.1
环境创设展亮点
主题环境创设是幼儿园课程的一部分，围绕“幼儿园主题活动中深度学习”的研讨与实践，教师们根据自身特长以及幼儿兴趣，深挖主题内涵，创造性的开展教育活动。结合小班本月主题“好玩的水”，有的班从科学的角度出发，探索水的奥秘，有的班从了解水的用途入手，培养节约用水好习惯；中班本月主题是“生活百宝盒”，教师和孩子们收集了各种各样的盒子，从观察盒子的外形、标识入手，发现盒子的不同用途，开展多方面的教育活动。环境创设呈现出创造性、童趣性和互动性，真可谓：亮点齐绽放，内涵润心灵。
6.1
成果展示秀特色
展示中教师们精心组织，创意策划，紧紧围绕园本特色和开学初确立的班级特色课程内容，呈现出百花齐放的效果。瞧！小班在展示自理能力和生活习惯的基础上，有的表演创意戏剧，有的营造浓浓的成长仪式，孩子们在“小班再见，中班你好”的气氛中走向新阶段；中班组则在二十四节气说唱表演中，在花馍艺术、捶草印花手工制作里，在描绘水墨画、炫彩画的过程中，在诵读国学经典的朗朗童声中，呈现出一班一品味，一班一特色的精美画卷。称得上：班级特色秀个性，创新教育花满园。
6.1
家长参与共成长
教学效果评价主体多元化是实验幼儿园近两年教育评价革新的重要部分，在本次展示活动中，我们邀请部分家长代表一起观摩、讨论，参与幼儿的发展评价。在座谈中，老师和家长们肯定了孩子们在自主自理、倾听表达、行为习惯、创意表现、数量感知等方面的进步与发展，为实验幼儿园规划新学年教育教学工作提供了参考依据，打造了评价、发展、教育的和谐统一。
本次教学成果展示活动，既凸显了班级特色文化，也使教师们在观摩中拓展思路，为本学期教育教学工作画上了一个圆满的句号。实验幼儿园将继续以务实、创新的工作理念，不断提升保教质量，打造优质教育品牌，实现新发展，描绘新画卷。
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