随着新时代的到来，社会上急缺的是创新型、复合型人才，是德智体美全面发展的高素质人才。2018年的高考，再也不是一个单纯比拼课业知识的考场，而是考察综合素养、展现学生个性的大舞台。总的来说，素质教育在我国所占的比重越来越大，这也是和我国社会发展相适应的。
当下，不少学生托管班在孩子的素质教育方面独树一帜，以品牌托管晋级教育为例，旗下好习惯特训营和野外大课堂两个项目的目标都是培养孩子的良好行为习惯。那么，托管班的教学活动哪些与高考改革理念不谋而合？托管班教学又是如何对接高考改革的呢？
1.创新思维
很多高考题目已经不会仅仅局限于考察一些死知识，而更加注重的是学生对知识的灵活运用，有些科目甚至以极其灵活的方式考察学生是否具有创新能力。
创新思维是素质教育中非常重要的内容，而在托管班，相当一部分孩子的创新思维都能被充分挖掘。托管班教学活动生动多彩，不仅仅在于巩固孩子的课业知识，还有丰富的游戏活动帮助孩子培养创新思维、提高孩子的动手动脑能力。这是托管班的优势所在，因为托管班不仅有教学资源，还有和孩子同龄的小伙伴，可以说为锻炼孩子的综合能力提供了良好的环境。
创新思维不是一朝一夕就能得来的，而是需要长年累月的坚持，在托管班，孩子可以逐渐养成这种思维方式。
2.特长挖掘
“3+3”模式是各地高考改革中非常重要的内容，文理不再有明确的划分，更多的是让学生自主选择擅长的科目。
如果孩子从小就知道自己的特长，那么对未来的高考科目选择是非常有帮助的，孩子也可以以自己的兴趣为方向，去挖掘自己的特长。在托管班，培养孩子的学习兴趣是教学过程中非常重要的课题，托管班也会组织各式各样的活动让孩子参与其中，发现自己的兴趣和特长。
兴趣教育，这在公立学校的教学中还是相对来说比较缺乏的，而托管班作为学校教育的有益补充，在这方面做的还是比较到位的。
3.良好心态
其实高考不光比拼的是学识和成绩，还考验着学生的心态。如果学生能有一颗从容的心态去面对考试中的得失，那对学习产生的有利影响也是不可估量的。反之，如果学生受不了打击，轻易就被失利击垮，那么他可能很难在激烈的考试角逐中获得胜利。
所以，一颗良好的心态也是高考取胜的关键。而托管班也会针对孩子的人格发展制定教学计划，有了良好的人格，自然能对考试、对人生有一颗积极乐观的心，无论是面对何种挫折，孩子都能以一个好心态面对。
当然，一般的“小饭桌”可能很难做到以上几点，只有真正具有实力的品牌托管才会对孩子有着完善的培养计划并在教学活动中有所体现。孩子来到托管班不仅可以提高综合素养，更重要的是可以健康快乐的成长，成才与成人，在托管班都不会被耽误。
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