中人語
現今就是信息快速發展的時期，隨之給現代的人類帶來了更多的方便，比如qq,微信，支付寶等。
如今的家長都是在這樣信息快速發展時期成長起來的，很快接受融入了這樣的生活，從孩子上幼兒園到高中，學校一切事情都是通過家長群來溝通交流，已經形成了常態化。
那麼我毛毛今天想說的是到了大學後，家長到底有沒有必要再建立家長群呢？
其實任何事情都存在兩面性，既有利也有弊。毛毛就從兩個方面來聊一聊這個話題。
有利的方面：
第一：更有利於孩子以後的發展。
家長們都是來自不通的地方，都有不同的經歷過程，通過孩子們建立家長群，這樣也許增加了家長們的友誼，成為了朋友，增廣了自己的人脈，也許對自己孩子以後的發展能提供更優越的幫助。
第二：隨時能瞭解學校的動態，知道孩子的成長軌跡。
家長之間的溝通，交流隨時都能瞭解學校的動態，從側面也能知道孩子的發展軌跡，有助於幫助孩子健康成長。
第三：一切都是為了孩子。
家長們所做的一切都是為了孩子，看著自己的孩子能健康快樂地成長，自己就很滿足。
不好的方面：
第一：不能聽到了真心話。
孩子既然已經上了大學，本來就是全家最為開心高興的事，一個原因就是金榜題名了，另一個原因就是自由了，可以按照自己的想法去放手一搏了。但你家長們還是不放心，甚至是監督他們，這無疑就讓他們更加的把自己包裹起來，想給你說的話也會嚥到肚子裡去。
第二：也許會增加反感度。
孩子們進入大學，以為這自己要獨立，不想把自己的父母在加入自己的圈子，但是父母為了孩子，反而想要融入孩子們衍生的圈子，這就會增加孩子們的反感度，反而不利於和孩子溝通交流。
第三：故意疏遠家長。
孩子長大了有了自己的秘密，有的學生事實上跟自己的父母關係很融洽，就像好朋友一樣，有的時候會把自己身邊發生的事情跟自己的父母分享，但這個你與他身邊的同學的父母都成了朋友，他們還敢對你說出自己身邊發生的事情嗎？我相信大多數大學生都會故意疏遠這類話題，進而會疏遠自己的父母。
第四：不利於大學生健康成長。
孩子們進入了大學就以為著進入了更為廣闊的天地，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。但再怎麼躍，再怎麼飛，都沒能跳出父母的手掌心，孩子們就會越反感，跟父母就會對著幹，你讓他乾的，他反而不幹，你不讓他乾的，反而就會樂此不疲。如果激怒了孩子們，反而會適得其反，走上偏激之路。作為父母，關心孩子是對的，但到了大學還是把更多的空間留給他們吧！
毛毛趣體育
近兩年，隨著微信的衰亡，經過“人拉人”的方式，小學群、中學群、大學群紛繁冒了出來，有人興奮不已，也有人吐槽埋怨，你怎樣看？
不論光陰荏苒，不論天南地北，失散多年的同窗也可以在微信同窗群裡相聚重逢，再續往昔情緣。近兩年，隨著微信的衰亡，經過“人拉人”的方式，小學群、中學群、大學群紛繁冒了出來，數十人甚至上百人在網絡上再碰頭。有人興奮不已，追想青春歲月純真友誼，甚至還組織線下聚會活動；但也有人吐槽埋怨，群裡每日都充滿吃喝拉撒曬娃炫富等無聊信息，無法之下只得設置“音訊免打攪”，迴歸自個的理想生活。
■景象
“終於找到 ‘組織’了！我來報到啦，大家這些年還好嗎？”
“嘻嘻，‘小胖’離隊啦，來來來，趕忙上張最近的靚照，看看還是不是如假包換的‘小胖’。”
“大家如今都在哪任務呀？有沒有人跟我一樣還留在潮州的呀？”
“小胖，看你冤家圈，原來咱倆離得不遠！惋惜了，這些年沒聯絡上。”
……
相似這樣的對話，在網友“小胖”的同窗群裡“嘀嘀嘀”不消停地響著。
記者調查發現，隨著工夫的流逝，越來越多的人希望重拾同窗之情，堅持聯絡，便當用微信，樹立起同窗群。發起人只需先把本人熟習的小圈子的幾團體先拉出去，再召喚大家把各自聯絡著的同窗拉出去，數十團體甚至上百人，都只需一兩天時間就湊齊了。不少網友都是同時擁有小學、初中、高中、大學等多個同窗群。
網絡上初次重逢，自然是欣喜萬分。同窗群剛樹立時，大家總免不了追想往昔，尤其是那些失聯十來年的小同伴們。大家喚起當年的大名、大名，數起歷任的教師，談起校園裡的一草一木，在記憶的倉庫裡費力搜索，找回那些長遠的往事。在同窗面前，很多人都褪去了如今職場上的恭維和慎重，變得坦誠而率真，無所顧忌地談天說地。聊到熾熱時，大家便覺得網上的“聚會”不過癮，紛繁提議班幹部組織線下聚會。於是，年少的同窗友情在閱歷歲月洗禮之後的重逢，就好像一杯陳年佳釀，越發醇厚，悠遠而綿長。往年40多歲的網友“追風”慨嘆地說，當我們步入社會，閱歷了人生的悲歡離合，會覺察同窗友情最為純真、真誠，讓人感遭到一份濃濃的暖和。
不過，當“懷舊”的主題漸漸衰退散去，取而代之的便是理想生活中的吃喝拉撒、雞毛蒜皮、時勢熱點了。此時，同窗群裡又是另一番喧鬧的現象：吃個宵夜喝杯果汁都曬的，討論面膜護膚心得技巧的，轉載時勢舊事心靈雞湯的……一朝一夕，同窗群中，潛水的佔了八九成，每天定時冒泡互道早晚安的也就是那三五個。網友“老牛”說，先生時代的往事是維繫同窗群的紐帶，但追想當時，也就沒有“然後”了。理想是大家各自都有本人生活圈子，交集少得不幸。“下班任務忙得頭頂冒煙，上班照顧老婆孩子，哪有那麼多工夫每天在群裡泡呢？”“老牛”把一個月前參加的小學同窗群給屏蔽了。
■故事
聊天聚會增添生活樂趣
半年前，潘女士剛開端運用微信，便被同窗拉入高中同窗群。剛開端，群裡才30多人，後來你拉一個、我拉一個，很快100多個同窗便“齊聚一堂”了。
潘女士往年曾經50歲了，素日除了做做家務，就只能看看電視劇，或許找鄰居聊天打發工夫，交友圈比擬狹隘。但是，自從參加了微信的高中同窗群，生活便開端發作了變化。
發黃的班級合照一發到群裡，霎時激起了大家的熱烈討論，熟習的場景、依稀可識別的臉龐，大家紛繁找出當年的“某某某”，回想起當年的美妙光陰。潘女士說，有的同窗小時分穿著樸素，在照片裡極為不起眼，但如今事業有成，裝扮時髦，都快認不出了；還有一些變化不大的，眼睛鼻子都有以前的影子，大家一認就找出來了。
除了經過微信聯絡，潘女士寓居在潮州的同窗們，還會不活期舉行聚會。每次聚會前，大家就先籌集資金，有的出500元，有的出100元，然後由幾位同窗管理，共同準備。潘女士說，通常是在飯店訂一個大包廂，大家快樂地圍在一同，一邊享用美食，一邊閒話家常，分享這些年的閱歷和心境。飯後，大家還唱起經典老歌，如《甘美蜜》、《南國之春》、《小城故事》。
到如今為止，潘女士曾經參與了五六次聚會，少則二三十人，多則近百人。 “這個同窗群，不只拉近了我和同窗之間的間隔，也讓我的生活變得多姿多彩了。”潘女士開心腸通知記者。
無聊信息不堪其擾
“入群不到兩個小時，幾百條信息竟然把我的手機震沒電了。”詹先生往年才被拉入大學的同窗群，兩個月行進群時有100多人了，如今群裡曾經有203人了。
詹先生向記者埋怨說，每天群裡的信息很多，有時一翻開就有上千條未讀信息，而本人作為一名下班族，基本沒有工夫一條一條去刷這些信息。而且，群裡其實也就是那幾團體在閒談吹水：自家的小孩會爬會叫又心愛，五星酒店的點心手藝好值得引薦，休假飛去國外曬太陽買包包，等等。群裡還有一個“轉載狂”， 轉載的信息無非就是心靈雞湯、幽默笑話、起火爆炸，等等。偶然衰亡，幾個有錢的大老闆還在群裡狂發紅包，讓寂靜已久的一群“潛水員”騷動起來。除此以外，也並沒有其他什麼了。
詹先生說，群聊需求消耗少量的工夫，本人根本都是默默“潛水”，不過，群裡不時閃爍的聊天記載，也會影響本人的心境。“說句假話，關係好的人都在聯絡著，關係普通的人，有這個群也沒有多大作用。”如今，詹先生根本不會花工夫去刷這些微信同窗群的信息。原本，他想間接退群，好讓耳根喧囂，不過，這樣子的話，在其別人的手機上，會顯示“某人已加入該群”的提示。礙於同窗情分，無法之下，他只能設置屏蔽群信息。
■觀念
微信同窗群使人與人之間的溝通愈加便當，但同時也必需忍耐海量信息的轟炸；它能分享本人與別人的高興，卻也增添了過度曝光的懊惱。如何更好地看待微信同窗群，國度二級心思徵詢師劉曉玲以為，任何事物都有兩面性，微信同窗群也一樣，要擅長應用，同時以寬容心、往常心看待，才不會讓微信同窗群“綁架”了本人的生活。
劉曉玲說，很多人都覺得微信同窗群裡的海量信息不勝其擾，但換個角度想想，每團體都有本人的特性，有的生性生動，有的喜歡打鬧逗趣，在群裡的各種發言與討論，也只是他們真實性情的一種反映。假如覺得群裡的討論本人並不感興味，也得空參與，那可以選擇靜觀，不參與討論，此時，也無需過於焦躁。
當然，假如一個微信群想臨時存在並取得大少數成員的認同與支持，堅持一定的活潑度和凝聚力，那麼，建議群主或許中心人員樹立“群規”，比方制止發佈廣告或渣滓信息，倡導聊聊有價值的話題，營建良好的交流氣氛，讓同窗群既有自在性，又有約束性。
劉曉玲說，微信同窗群雖然只是一個網絡社交工具，但它會浸透到真實的同窗師生關係及社交活動中，與理想生活的社交活動構成互動，是真實的社交活動的延伸，並對真實同窗關係發生本質性影響。所以，可以採取適當的方式調整本人的心態，安然看待，讓微信同窗群成為調劑本人生活的“工具”，而並不是被其所“綁架”。
卡子哥看世界
百姓看春晚
如果家長建群還是為了栓住小孩，對小孩在校的一舉一動都要問，我是不贊同建這樣的群。
在高中階段，家長為了小孩考上大學，建有高中家長群，把小孩看的死死的，學習，學習，還是學習，困住了手腳，阻礙了對外的開拓眼界，這也無可厚非。
但是進入大學，如果建立大學家長群，還是為了困住小孩，我就非常不贊同。
因為大學以後，就要走上社會就業，有的大學生畢業後都不敢出去找工作，怕去接觸人，怕在外場應付不了遇到的情況。
這是當今大學生的悲哀。現在上大學首先就要學會同不同人接觸，學如何同每個同學交往。你一個人只是一棵樹，你同每個同學來往就是一片森林了。
進入大學以後，家長應放手小孩，給他獨立判斷事情的能力實踐。在人生道路上，家長必須捨得放棄，有些事情讓他自己做決定，自己決定的事情更能用心去完成，才能使孩子更好的成長，並且取得最大的收穫。
還有進入大學的學生，情感上已經逐漸成熟。在高中家長是決對反對小孩談戀愛，進入大學在情感上，家長不能抓的過緊，應給他們積極嘗試機會，為以後個人婚姻大事作鋪墊。
至此，學生家長建群是可以的，但是決不能束縛小孩在大學的成長，只有放開圈裡的馬，任其奔騰，你才能看到真正馬的雄姿！
