“完了，我的孩子数学成绩下降，看来他没有数学天分，以后小升初、中考、高考该怎么办？”

“奥数要从娃娃抓起，将来升学的时候可以加分。如果奥数获奖，许多顶尖学校都抢着，报一个吧。”

“现在是学习外语的第一敏感期，听说xxx培训机构不错，一起报吧。”

中国式家长的焦虑从不会停下脚步，小学时期，他们急切报补习班，让孩子不输在起跑线上。高中时期，高考成为头等大事，为此不惜一切代价。

好不容易完成学业，又要忧愁去哪个国家留学……

在家长的高标准、严要求的规格下，中国的孩子从小被束缚在体制内的教育下，所以全国高三的学生有一个共性：喜欢拍摄天空，这是一种对于自由的向往。孩子的心声谁去倾听，“都是为你好”的说辞何时能够停止？家长何时能够“成熟”？

家长的焦虑：孩子是自身的复制品

宾夕法尼亚大学应用心理学硕士赵昱鲲认为，无论家长怎样焦虑，都不可能消除生命成长的不确定性。

许多家长深知这个道理，却依旧背道而驰，这与家长自身的经历密切相关。其中最为典型的是《小欢喜》中的英子妈妈——宋倩。

宋倩自身作为一个优秀的个体，从小学习成绩优异，成年后工作顺利，正当她沉浸在自己的理想世界中，伤痕出现了。宋倩的婚姻关系破裂，她把自己所有的念想都付诸于英子身上，把高标准、严要求投入到家庭中去。

宋倩花钱在英子的房间安装高达45分贝的隔音墙；同时还有一个正对客厅，毫无隐私的小窗户，方便宋倩随时“监控”女儿。

英子出身于离异家庭，缺乏家长的关爱，再加上宋倩的高期待值下，更是悲从中来。

这不，她找到好朋友方一凡，想要尝试心理学上著名的“拥抱疗法”，听说相互拥抱能彼此鼓励。

但是，他们的母上大人可不是这么想的，赶巧不巧，这一幕刚好被电梯上来的童文洁和宋倩看到。

宋倩看到这样的场面，更是进入了“疯狂”的状态，误认为二人在谈恋爱，与方家进行激烈地争论，甚至不惜与最好的闺蜜闹得不欢而散。

她专门找童文洁说：“英子将来的目标可是清华北大，怎么能谈恋爱，方一凡的人品我也不相信。”

原本只是一次简单的朋友间鼓励，被焦虑型的母亲搞得仿佛世界崩塌。这样窒息的教育，不仅伤害自己，而且使开心活泼的英子患上抑郁症。

生病了的英子冲向河边，想要结束被安排的一切。但即使在这种危机的情况下，宋倩一边制止还在一边说着：“英子，为什么你非要上那个南大。”

只能说，这一幕把所有矛盾推上顶端，让我们直视中国父母的焦虑，已到了无法挽回的地步。

许多时候，父母把孩子当作自身的复制品或者傀儡。我没有完成的目标，希望孩子帮我完成；我达到的高度，孩子必须达到。

国际教育平台曾做一个数据统计，关于中国妈妈的焦虑排名：

①学校日常成绩

②校园安全

③孩子手机上瘾

④起跑线竞争

⑤校园培训

由此可以看出，中国妈妈总是围绕着孩子转，从孩子落地那一刻起开始担心，直到生命的终结。

造成焦虑情绪的发生，除了父母自身的内因之外，还有社会大环境这个外因。

各大教育政策出台：加分减少

最近，教育改革动真格了。相关部门颁布了关于一流本科生课程的建设意见，其中包括：

破除课程千篇一律，杜绝必修课因人没课；

淘汰“水课”；

高层次人才讲授基础课；

丰富作业评价方式；

坚决取消“清考”……

教育改革不仅面向大学生，同样正对中学生颁布了一系列的措施。其中重要的有特殊类招生政策与高考加分项“瘦身”政策。

相关部门规定特殊类招生收紧：

①艺术类提高文化课录取的控制分数线；

②2020年取消极少数测试成绩突出考生优惠；

③运动队十个项目实施全国统考。

同时，高考加分项“瘦身”，要有所为，有所不为。北京取消等级运动员照顾加分、四川取消见义勇为学生加分、内蒙古取消自治区优秀学生加分……

这些政策的发布，目的在于促进高考公平。但是，许多家长仿佛失去了保障，变得杞人忧天。把公平当作不公平，是家长最大的错误。

有些家长还沉浸在教育改革的忧虑中，但也有一批智慧的家长，看到了时代发展的前沿，引导孩子学习编程。

“编程”被一些地方纳入课程

聪明的家长，敢于接受新鲜事物，很早让孩子们学习编程，并且取得了优异的成绩。

2019年，清华大学的首封录取通知书已发出，收到首封录取通知书的幸运儿来自安徽师范大学附属中学的朱震霆。

据清华大学介绍，朱震霆因获第30届国际信息学奥林匹克竞赛(IOI 2018)金牌被保送至清华大学计算机类，希望通过选拔进入计算机科学实验班或人工智能学堂班学习。

朱震霆说，自己初一开始接触信息学竞赛，后来参加国际信息学奥林匹克竞赛后保送清华，自己一直以来对计算机、编程之类的很感兴趣，所以做再多题也并不觉得多累。

随着编程热的出现，许多国家将编程纳入课程。在澳大利亚、英国，小学生就要把编程作为自己的必修课了。

美国政府极为重视编程教育——美国流行的STEAM教育体系，是要从Science(科学)、Technology(技术)、Egineering(工程)、Arts(艺术)、Maths(数学)五个层面全方位地提高学生的竞争力。

中国也紧随其后，江苏要求中小学生将“编程”纳入课程。目前，南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。

将孩子分成若干个小组，在信息老师的引导下，帮助一只叫笨笨的小松鼠采摘松果、种植松果。怎样让松鼠快速吃到松果，又能与机器人完美的配合？

编程课激发了孩子们浓厚的兴趣，孩子们兴高采烈地分享着自己完成闯关任务的方法。如果父母们现在就想让孩子学编程，应该怎么办？

市场上有许多编程机构，家长常常会一头雾水，不知道该怎么选择，作为过来人推荐大家傲梦编程。

傲梦编程里面的老师都是精挑细选的全行业超资深的牛师，孩子将享有3对1服务，班主任在线上的全程服务，和助教在课后1对1作业点评。

更好的消息是：这次，我联手傲梦编程申请到了一些免费听课的机会，网络1对1真人教学，无论你的孩子在哪个城市都可以无忧上课。感兴趣的家长可以联系我哦！数量有限，诚意来撩～