高考作文，近几年来都备受关注，引发大众广泛的讨论和深入的思考。
命制这样的作文题目，不能率性而为，必须得满足诸多要求，既要具有限制性，防止套作；还要体现公平性，要让不同地域、经历和背景的考生都有话可说。此外，还要有区分度，利于高校选拔。
今年全国1卷作文，延续了去年的风格，将时代的宏大叙事与考生的实际相结合，任务设定也跟去年相似，既要求考生必须有身份代入，还要具备读者意识。
当然，今年作文也呈现出新特点：
形式表现灵活，先是通过年表的形式呈现材料，然后加上导语，最后设定任务。
选材凸显厚重，精选7个年份的标志性事件和具有重大意义的规划。以“世纪宝宝”的出生到成人为时间轴线，关联小学、初中和高中这18年。在这条不可逆转的时间轴线上，沉淀着丰富的历史记忆，他们经历了大地震、体育盛会，看到了中国航空航天科技的飞跃，见证了互联网的发展与普及。在人生社会的展开中，他们获得了自己的时代意识。这些材料，引导他们在感受大国崛起、民族富强的同时，也不要忘记自己的责任和使命，用昂扬进取的精神积极地拥抱时代，牢牢地把握时代，要充分认识到自我与时代的关联，只有生活在时代中，与之发生关系并产生互动，才能使人生变得有意义。
指令设定明确，除了立足当下，还要畅想未来；除了有读者意识，还要有00后“世纪宝宝”这样一种身份代入，不仅要讲好中国的故事，还要结合自我的成长，在字里行间展现出两代人的机遇与机缘、使命与挑战。
内在关联相对弱化，审题立意更加开放。读完材料，考生一开始可能找不到合适的切入点，有一种无从下手的感觉。我们不妨先从熟悉的套路入手，先把这些材料看成是并列关系，一个一个来分析。比如汶川地震，这无疑是民族的灾难，但是在抗震救灾与重建家园的过程中，更体现了民族的意志力与凝聚力。北京奥运会，是一个国家三十多年奋斗成果的结晶，传递的是“同一个世界，同一个梦想”的普世价值，呈现的是一个国家的自信与力量。天宫一号，让我们切实地感受到科技的飞跃，油然而生一种民族的自豪感。村村通、精准扶贫，是国家对民生的关注；互联网的普及，更是时代高速发展的标志；这些日常生活的剧烈变化，让我们感受到中国梦实现的可能。
分析完了之后，我们可以用主题词对材料进行概括，比如价值与责任，使命与担当、追梦与圆梦。在写作的过程中，既要关联材料，还要结合自身成长过程中的真实感受，寻找自己努力的方向；在追求美好生活的同时，更要肯定国家的力量、精神与智慧，表达对未来的期望，对中国梦的憧憬。
在成长阶段，“世纪宝宝”们把生命的精彩都放在了“题海夺分”上，但是这份偏执的背后，恰恰是因为他们执着于自己的梦想，却又希望将梦想化为现实。每一个“世纪宝宝”的梦想，都是一个凭借自己勇气、智慧争取美好生活的梦想。当他们在追梦的时候，中国也就获得了自己崭新的生命。如果每一个人都能发挥全部的力量，那么在改变自己命运的同时也一定会改变中国的命运。我们不妨再想象一下，到了2035年，正值18岁一代青年，从“时光瓶”中发现了这篇来自17年前的文章，偶然相遇的背后，定然蕴含着无限的欢喜，那欢喜中，也定然充满着对国家的认同和梦想实现的豪情。
无论作文写得怎样，“世纪宝宝”们的人生都将从此掀开新的篇章，这更是需要着力书写的内容。而对于今年作文的言说，在喧哗过后，却终会归于沉寂。诗人艾略特说：“去年的话属于去年的语言，来年的话等待另外一种声音。”让我们共同期待来年，可以听到更多的声音！
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