二十餘年傾家辦學 只為留守兒童有個溫暖的家
陳平給孩子打飯
◇內江日報全媒體記者 劉蕊 實習生 王嬌 文/圖
日前，由中央文明辦依託中國文明網開展的“我推薦我評議身邊好人”活動揭曉了8月份的“中國好人榜”名單，因築建“留守兒童之校”、二十餘年來耗盡積蓄辦學的資中縣魚溪鎮利民小學校長陳平，光榮上榜。
9月7日，資中縣魚溪鎮利民小學，57歲的陳平正在食堂內忙碌。如果不是記者的到來，陳平還不知道自己登上了“中國好人榜”。
這一殊榮，讓陳平有些驚訝和欣喜。“我很平凡，這也是我應該做的事。”陳平說，選擇辦學這條路，是他自己願意做並且要一直做下去的事情。
昔日柑子林，今日小學校
時隔21年，站在利民小學的門口，陳平還能回想起這片土地的舊時模樣。
“以前這裡是一整片的柑子林啊!”陳平生於1959年，魚溪鎮石家村人。他以前的宅基地就是如今的利民小學幼兒部，小學部則屹立在陳平哥哥的宅基地上。
20歲去新疆當兵，24歲歸鄉。陳平當過駕駛員，也帶過農民工承包小工地。看到農民外出務工留下的孩子，陳平和他的妻子楊傳輝感嘆：“留守兒童上學太難了。”
1995年，陳平夫婦拿出積蓄辦起了幼兒園。在他們的精心呵護下，孩子們順利完成了學前教育步入公辦小學讀書。
然而，要到公辦小學讀書，孩子們必須橫穿321國道。“那時的成渝公路上車輛川流不息，年年都有車禍發生。”陳平清楚地記得，其中一起車禍事故讓他堅定了辦學的信念。
“那是一個天真活潑的孩子，在橫穿321國道時被一輛大貨車軋斷雙腿。”陳平還能回想起這個孩子當時喊了一聲“叔叔阿姨”後，不幸離世。
這件事不僅讓孩子的父母傷心欲絕，也讓當地人感到痛心。“孩子父母問我，為什麼不辦一所小學，如果辦了學，孩子就不用每天橫穿公路上學了，更不會遭遇車禍了……”
“辦!修!”為了給當地父老鄉親做件有意義的事，陳平沒有考慮太多。為了節約開支，陳平堅持每晚在學校建設現場守夜，即使一根鋼筋也要計劃著用。就是這樣精打細算，1995年至今，陳平已拿出自己全部積蓄400多萬元投入學校，其間他還想盡一切辦法四處籌錢。
2002年，陳平建起了全縣第一所民辦九年制義務小學——利民小學。同時，在黨和政府的支持下，利民小學先後被評為“中國民辦教育百強學校”、“中華教育先進示範單位”、四川省留守學生(兒童)關愛行動優秀陣地。
情繫留守孩，築造溫暖家
時間剛過中午12點，放學鈴聲響起。走讀學生回家，寄宿學生就餐。放下手中的活兒，陳平來到食堂給學生打飯。
“慢一點，小心燙”“要多吃菜，不能挑食”“吃完飯要午休，不要亂跑”……儘管有千張不同的面孔，陳平總能準確地辨認出每個學生的生活學習情況及家境如何。
幾乎每個晚上，陳平都要到宿舍查寢，這樣他才會放心回家。夜裡，學生突發疾病，陳平也會立即趕到現場，由陳平和老師們輪流照顧生病的學生。
然而，並不是所有家長都能理解陳平的心。
一次返校後，陳平發現有一個學生走路不對，仔細一問，才知道學生摔傷了膝蓋，他的奶奶只用了創可貼作簡單處理。察看學生的傷口，陳平發現傷口處都能看到骨頭了，隨後他立即將孩子送到醫院。根據醫生診斷，學生需要打破傷風針避免感染。然而，幾百元一支的破傷風針讓學生家長不理解。
面對家長的責怪，陳平沒有解釋並承擔了學生治療的費用。可是聽到學生哭著勸家人：“陳校長給我買飯，照顧我，不要罵他了”，讓陳平差點沒有忍住眼淚。
悉心照顧殘疾學生，寒冬裡蹲守逃學學生，想方設法糾正學生不良習慣……在陳平的眼中，每個學生都是一樣的可愛。
風雨辦學路，最虧欠家人
很多人，看到過陳平辦學時的堅毅，照顧學生時的愛憐，卻少有人見過陳平脆弱落淚的一面。
下課鈴聲響起，學生們來到操場玩耍。在這個學生人數有1100餘人的學校裡，留守兒童佔了85%。過年過節，留守兒童沒有去處，陳平就會把他們帶回自己家。
“我去哪裡，孩子們就去哪裡。”節日裡，陳平到岳父家或是兄弟姐妹家吃飯，也會帶上這些孩子。“最開始也擔心自己的親人心裡不舒服，但他們從未埋怨，十分理解，讓我特別感動。”
陳平育有一兒一女，幾乎不會在上課日回家。因為他們知道，家中最多時住了數十名學生，父母擠在10多平方米的小屋裡。兒女回家，也沒有住處。
有一年，陳平的兒子打籃球傷了大腿。回到家中休養時，只能擠在沙發上。“整整躺了三天，兒子一米八的個子，在沙發上翻不了身。”聽到兒子說腿太痛了，陳平沒有吭聲轉身就落淚了。
接送了千百次學生，但陳平卻從未接送過自己的孩子上學、放學;為學生撐了好多年的傘，陳平從沒有在下雨天給自己的孩子送一把傘。女兒去北京唸書，也是獨自拎著行李，提著幾十公斤重的書，一個人走進火車站。別的家長送孩子進大學，陳平連兒子上大學的情況怎麼樣都不知道……
“有一年春節，女兒在北京沒有回家，一個人在北京租了間房子過年。”除夕那天，陳平接到女兒哭著打來的電話說想家。“女兒說，來回車費貴，如果不回來可以節約1000元。我想哭，可是不敢哭，只能安慰孩子要堅強。”
如今，陳平的兒女已經安家立業。“現在，他們明白了爸爸當年是在磨練他們，也明白了家中的條件不允許。”說到這裡，陳平潸然淚下：“這些年，我最虧欠的就是家人，幸運的是我的家人都能理解我!”
成長即回報，絕不忘初心
在利民小學裡，設置有親情聊天室、心理諮詢室、圖書閱覽室。從“利民”出發，陳平關注留守兒童的生活和心理，致力於為留守兒童打造一個溫暖的家。
“陳校長關愛孩子是很細緻的，細緻到孩子的被子、衣服，他對孩子的關心勝過對待自己的孩子和家人。”利民小學副校長鍾楊說，對於貧困學生，陳平會組織老師去家中看望、捐錢。
21年來，陳平的皺紋深了，教育出來的孩子更多了。經常，會有一些孩子回來看望陳平，感謝他。有學生曾形容陳平夫婦：“不是父母勝似父母”。
“我不想要什麼回報，也很珍惜現在的工作，孩子的成長就是對我最大的回報。”陳平的故事感動著周圍的人，而他也常常被自己的學生感動著。看著回來看望自己的學生，陳平覺得自己的付出沒有白費。
很多人說，“陳校長，你應該退下來休息了”。但陳平總是淡然一笑，“我能支撐到哪天就到哪天，未來不管是誰來負責利民小學，為留守兒童打造溫暖之家的初衷一定不會改變。”
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