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對很多寫作能力不高的同學，每次考試前，老師都會收集一些作文範文、素材發給大家，語重心長地說，不會寫的也要背下來。笨學生拿回家，有心學習的會背一背。無心學習的同學把範文一扔，該玩去玩。聰明的學生從來不需要背範文，而是背題目。這是因為聰明的學生寫作能力好嗎？並不是，而是聰明的學生參透了語文考試的秘密。
我們很多同學覺得語文學習特別枯燥，老師總要求我們背書，背課文，背卷子。背了半天，考試也不考，考試考的全是我們不會的內容。然後就會說，我們班語文成績好的同學，我也沒看他們背課文，老師從來不盯著。我想說，這就是語文學習的差距，笨學生靠背，聰明學生靠理解，語文學習的差距就在這裡。我們很多同學不能理解老師，認為老師是在區別對待，實際上是你參不透語文考試的秘密。
1、 做好閱讀理解並不難
想要做好閱讀理解並不難，我們要分清什麼考試閱讀和日常閱讀理解。日常閱讀理解，我們練習得是什麼？對文學作品的賞析、對文字的準確理解、語文學習的方法。這也是為什麼語文老師需要讓同學們堅持閱讀，培養閱讀習慣的原因。考試閱讀理解，是為了考察我們在日常練習中是否將閱讀理解的一些技巧學會了。所以考試閱讀理解考的就是應試技巧運用，這和日常閱讀理解是兩個概念。之所以我們同學會有這樣的困惑：閱讀理解的答案和我想的完全不一樣，甚至是語文的作者也解答不了，這種閱讀有什麼意義？這就是把日常閱讀和考試閱讀給搞混了。
為什麼有的同學，在閱讀理解考試中就一分不丟呢？看看那些高考語文135分的學霸們，他們是怎麼學的呢？我常和同學們說，語文學習看天賦，什麼是天賦，其實就是你對老師講課的理解能力。聰明的孩子參透了，笨一點的就狠下功夫，再笨一點的，丟到衡水高中的那種學習環境中，每天去背範文和答案，也能考出好成績。聰明孩子和笨孩子之間的差距就是參透考試和語文學習，也就是理解和運用得到了學習進化。
2、 作文範文不用背，理解素材就可以
我們老師很多時候，要面對的不是聰明孩子，而是大部分“笨”學生，苦口婆心讓他們去背課文、背範文的原因就是為了考試。既然你參不透，理解不了，在語文學習中，通過背誦，希望你能從中去尋找規律，提高理解能力。再笨一點的學生，通過模仿優秀的學習方法，也能抓到學習的重點，只是要花費比聰明學生更多的學習精力。
老師讓同學們背誦作文範文也是為了提高語文學習能力，背誦了優秀的句子，不管運用得怎麼樣，在考試中寫出來了，就不會丟太多的分。但其實，想把作文寫好，還是需要閱讀理解的基礎和能力加持，學霸們不背作文範文，是因為參透了考試出題老師的心思，知道作文考察的是什麼，所以他們只用去理解一些作文素材，記住一些百用的作文素材即可。
3、 成為聰明的學生，就需要認真二字
會有同學說，我也想成為聰明的學生，該怎麼做呢？沒別的捷徑，天賦沒有，就需要認真二字。參不透考試的秘密，出題老師的用意，就按照語文老師的要求，完成好每一次語文學習任務，作業認真寫，作文認真練，朗讀大聲讀，課文該背的就要背。語文學習是積累的過程，平時不閱讀，考試的時候來抱佛腳，是沒有用的。家長更應該重視和督促孩子在日常的語文學習習慣，做好監督員的工作。
語文成績差不要緊，沒有學習天賦也不要緊，要緊的是不去刻苦練習，自我放棄。作文不會寫就先背範文、仿範文，閱讀理解做不好，就先閱讀再去理解，只有腳踏實地的學習態度，才能擁有紮實的學習進步。關於語文如何學習？同學們都有什麼困惑？歡迎留言或評論。
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