前几天有一位在朋友圈感慨：从两岁时陪着孩子阅读，一直到了8岁，可是儿子写出的东西还是没有一点文采，黄色就是写一个黄色，不会用黄橙橙、黄灿灿；而红色也不会写红彤彤、红艳艳，反正就是看上去没有一点看头。

她提出了一个问题：为什么阅读了这么久，却没有作用？多少的父母都渴望着阅读给孩子带来巨大的改变。比如写出牛逼作文考高分，出口成章挣面子。一旦孩子的表现不尽人意，马上就怀疑阅读有没有必要坚持下去，是不是自己的方法出了问题？

一件原本就非常简单的事情，被加上功利性的目的之后，往往就变得没有意思了。

我们都会有这样的感觉。原本我们能得心应手地去做一件事，但是带上一个目的之后，往往觉得索然无味，患得患失中没有一点乐趣。再加上边上人对你指手划脚，我想你会变得讨厌做这件事。

更可怕的是父母带着这样的功利性阅读目的去引导孩子，结果培养不了孩子对阅读的兴趣，反而让孩子见到书就跑。

犹太人曾经遭受过疯狂的排斥，被排斥的原因，不是因为他们做错了事情，而是因为他们太可怕了。

他们的可怕在于他们实在是太聪明了，犹太人是世界上智商最高的种族，他们的平均智商是为110~115分，比白人要高出1个标准差。

从政治上来说，他们有着超级先进思想和文明，他们对于未来世界的构想已经先进到，威胁当时正统思想，严重的威胁到了当时的统治阶级，而

从经济上来说，犹太人十分有经济头脑，天生就是做生意的料，在世界上大约70%的贸易量都掌握在犹太人的手中，在美国前400名富豪排行榜中，犹太人占了25%，真是个惊人的数字。

从文化上来说，犹太人十分的重视教育，他们认为可以不喝水，可以不吃饭，但是不可以没有教育。

犹太人包揽了全球22%的诺贝尔奖，得奖率远远超过其他的民族，无人能望其项背。

在世界各大名校中，犹太人占的比例也是非常大的。

犹太人为什么这么成功，这么优秀呢，这其实与犹太人从小的教育观念是有很大关系的！

1、早期教育奠定基础

有一条犹太格言是这么说的：“即使变卖一切家当，使女儿能嫁给学者也是值得的；为娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”其目的在于优化遗传基因，拥有聪慧的下一代。

怀孕时，他们的胎教不仅限于音乐的熏陶，不少身怀六甲的以色列准妈妈都带着数学课本，坚持做数学题直至孩子出生。

从幼儿开始，家长就训练孩子弹钢琴、拉小提琴，那是他们的必修课。犹太人相信这些训练会提高孩子的智商，有助于他们成为天才。按照犹太科学家的观点，音乐的波动会刺激大脑活动，这就是犹太人为什么天才辈出的重要原因。

3、重视家庭的交流

犹太父母认为孩子们不能死读书，读死书，读书之后要交流一下才知道有没有真正的理解书本里面的内容。

孩子在交流的过程中提出问题，还可以锻炼发散思维，敢于质疑干预提问，而每一个了不起的发明和成就都是从质疑开始的。

2、重视阅读

犹太人在宝宝很小的时候，就开始练习孩子的阅读习惯，在圣经书上滴一些蜂蜜，让孩子过去舔，让他们从小就知道书是甜的，对书不产生排斥。

犹太的父母们认为陪伴孩子最佳的方式就是陪伴孩子一起读书，所以在犹太家庭里面经常会出现的画面就是一家人其乐融融的坐在一起读书。

根据联合国教科文组织的一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上青少年平均每月读一本书。

正是因为这个习惯，犹太人才有很开阔的格局，和很广阔的视野，知识储备量异于常人。

犹太父母是这样培养孩子阅读的：

（1）可以在每天晚上全家一起阅读的习惯，全家人静静地坐在一起，阅读一些孩子喜爱的书籍。

（2）还可以纷呈孩子定一份报刊和杂志，并且还要督促孩子自己阅读。

（3）每周拿出一天时间来共同阅读报纸，就关心的话题进行讨论。

（4）每周抽出一两天的时间，用一小时的时间同孩子一起玩，或让孩子参加能促进语言能力的发展的棋类运动。

（5）还可以每周都带孩子去一次博物馆、图书馆或历史遗迹馆参观，让孩子在参观中学到知识。

而孩子小的时候因为并不识字，而图画也不能是完全的图画，所以可以读一些绘本之类的

这套绘本一共有10册，分别是《我能承担责任》《我不随便发脾气》《我能表达自己》《我能与人分享》《我相信自己》《好孩子懂礼貌》《我可以独立》《学会尊重别人》《我能守信用》《我有自制力》

绘本中的图画也是非常适合孩子看的，因为孩子对图画还是非常敏感的。好的习惯决定好的未来，这套行为习惯培养绘本应该可以帮到忙。

关键的0-6岁，是奠定孩子整个小学、中学甚至一生，阅读的基础这三个阶段一步一步拾级而上，螺旋上升。假如错过了前一个阶段，也还来得及。那请尽早开始，从简单的开始，从兴趣出发。关键是爸妈得有这份心，带领孩子开启这条阅读之路。

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