也许我们并不认为，自己的谈话方式是暴力的，但语言，确实常常引发自己和他人的痛苦。
著名心理学家 马歇尔·卢森堡
阿联酋的宜家曾经做过一个实验《人类言语的能量到底有多大》，就是这个并不起眼的实验，结果却震惊了全世界……
实验的内容是：选择两株生长情况基本相同的植物盆栽，分别套上透明的罩子，放在完全相同的生长环境中。每天给它们浇一样的水，施一样的肥，晒太阳也是同进同出。
之后，找很多学生做录音。录音内容分别是“褒奖”和“侮辱”性言语。然后，将音频分别放在两盆植物旁边，循环播放。
两盆生长环境完全相同的植物，却每天听着不同的语言。
一边是“肯定”“赞扬”的话语：
“我喜欢你做自己的样子”
“一见到你我就高兴”
“你长得真好，绿油油的”
“你真的是太美了”
“世界因你而美好”
另一边则是“凶狠”“恶毒”，却又司空见惯的语言暴力：
“你实在太讨厌了，看你见就恶心”
“你就是个废物，简直一无是处”
“你看起来像是快烂了一样”
“你的存在只是为了衬托别人的美”
“你这么丑，还不如去死”
一边是暖心的赞美和夸奖，一边是凶狠恶毒的侮辱。就这样，这个实验进行了30天。
最后的实验结果，惊呆了所有人：
那盆每天活在语言暴力下的植物，活生生被骂死了；
而那盆每天被褒奖的植物，却绿油油的，依旧生机勃勃。
足见，语言也是有生命的，就像一把双刃剑，它同时具备了创造和毁灭的能力。
科学证实，人是唯一可以接受暗示的动物。如果连植物都能被语言所影响，那么人肯定也会的，而且影响会更大！
英国哲学家洛克说：“每个人来到这世界，就像一张白纸一样。而后，他生存的环境开始给他上色，他的环境是什么样的，他就会变成什么样的人。”
孩子的自我认知水平很低，他们主要是根据别人，尤其是心目中崇拜的老师或父母的评价来认识自己。
这个时候父母和老师的每一句话，每一个行为，都非常具有代表性和教育意义，极有可能影响孩子的一生。
那些在大人看来很平常的话，在干净的、没见过世界丑陋的孩子面前，就是语言暴力。
语言暴力不会在他们身上留下伤痕，却会在心里投下挥之不去的阴影，而且会有致命的伤害。
有一个鲜为人知的研究表明，在中国，青少年犯罪与童年时期遭受语言暴力之间有强烈的联系。而67.1%的家长都曾经在情感上虐待孩子，批评或责骂孩子便是最为广泛的表现之一。
国内有个教育短片，名为《语言能造成多大的伤害》。
少年犯张强说：“在我12岁的时候，爸妈就离婚了。我妈每天骂我，说我没用，说我是废物。她从来就没有夸过我。记得她骂我最多的就是猪脑子，猪脑子，猪脑子。”说完这些，他忍不住地抹眼泪。
这些戳进他心里的词语，后来都一一变成了他的凶器，以及，他与母亲恩断义绝的断情刀。
慢慢的，他开始憎恨自己的母亲，恨她把自己带到这个世界上却又这样侮辱自己；憎恨这个社会，为什么如此不公平。
因此，他开始报复，抽刀捅向更弱者。
“语言暴力真的会变成一把凶器。”心理学家武志红说，“也许这把凶器，在一开始不足以伤到人，但随着语言暴力的扩散，它一定会越来越锋利。迟早有一天，它会捅进某一个人心里，或者捅进自己心里。”
而他的母亲，或许永远都想不到，若干年前，自己看似无心、再正常不过的责骂，会在很久以后，断送孩子的自由，也给其他人、其他家庭带来不可逆转的伤害。
而孩子扎在别人身上的凶器，正是自己亲手递过去的。
据美国布尔什海大学的研究员史特劳斯和帕斯查尔共同主持的一项研究指出：从小挨打、挨骂的小孩在智商测验中平均得分为98分；不常或不曾挨打、挨骂的小孩平均得分为102分。
由此可见，家长态度上的态度冷酷专横、言语粗暴恶俗会阻碍儿童的智力发育；而温和可亲、语言上的循循善诱有助于提高儿童的认知能力和思维发展。
去年上映的电影《银河补习班》，就向观众完美的诠释了爱的教育。
电影的主角马飞，一个患有臆想症和轻度精神分裂的孩子，由于总是沉浸于自己的思维里，在别人看来反应总是慢半拍，便有了“缺根弦”这个外号，受到了同学们的嘲笑、排挤和冷落。
在老师都要放弃他的时候，父亲马皓文鼓励他、陪伴他、帮助他，并且用身体力行的方式影响他。在父亲的关怀和引导下，成功的找到并实现了自己人生的梦想。
俗话说得好，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
如果你是真心地爱你的家人，爱你的朋友，爱你身边的所有人，那么请不要吝啬你的赞美。
对待亲人，多些包容，少些苛责。
对待恋人，多些肯定，少些争吵。
对待朋友，多些支持，少些计较。
对待孩子，多些鼓励，少些批评。
让尊重、理解、欣赏、感激、慈悲和友情，而非自私自利、贪婪、怀疑和敌意，来主导生活。用最美好的语言，帮助你爱的人成为更好的自己。
好好说话，是人生的一门必修课。希望在路上的我们都能及格。
END
今日话题：
你有经历过语言暴力吗？
来留言聊聊你的观点吧。
閱讀更多 W過客匆匆 的文章
