也許你正在暴風雨中，天色昏暗，海浪撞擊小船，槳就要斷了，你嚇壞了，迫切需要港口，這是你成為心理醫生的原因。 ——格斯·範·桑特《心靈捕手》
人生百態，冷暖自知，每一個心靈的救贖者，大多都經歷過心理的重創，所以更加有同理心，能夠感同身受。心靈的創傷不同於一般身體的傷口，癒合的時效取決於太多複雜的因素，如果能夠有幸遇到一位人生導師，或許能更快掃除心理的陰霾，撫平心靈的創傷。
1997年上映的一部電影《心靈捕手》，是一部成功的心理學題材電影，這部電影獲得了5項奧斯卡獎項，男主角 馬特·達蒙是哈佛大學的高材生，同時也是這部電影原型小說《年輕天才威爾亨汀的成長故事》的作者。這部電影治癒了很多人心靈的同時，也帶給了人們極大的震撼。
影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面是個天才，卻是個叛逆的問題少年，打架鬥毆、抽菸酗酒，惡行不斷，在遇到教授藍勃、心理學家桑恩後，二人合力救助威爾的心靈和人生，最終威爾把心靈打開，完成了自我療愈，並找回了自我和愛情。
這部影片是一部經典的佳作，她除了撫慰人的心靈，帶給黑暗之中的人以希望的同時，也不斷叩響人們心裡的大門，讓人們重新審視自己內心的世界。
心靈的分裂，源於內心固有邏輯的根植
影片開端，威爾因打架鬥毆和襲警被關進監獄，麻省理工學院藍勃教授知道他解開了自己出的難題後，便來到監獄申請作為威爾的監護人而將他保釋，保釋的條件有兩個：一，威爾要與藍勃配合解數學難題；二，威爾要看心理醫生，威爾答應了。
但是，作為天才的病人，威爾接連趕跑5名心理醫生。最終，藍勃找來了自己大學同窗、現在的心理學教授桑恩來為威爾做治療。同樣的，在第一次會面中，威爾毫無顧忌地刺痛了桑恩。他通過對桑恩一幅畫作的觀察，看出了桑恩當時的心態。
桑恩的畫作是一個在波浪滔天的大海中獨自畫船的人。對此，威爾看出了兩個內容，他對桑恩說，第一，你當時正在暴風雨中，第二，你娶了“錯誤的女人”。桑恩暴怒，他衝上去掐住威爾的脖子並威脅說：“如果你再這麼說，我會殺了你。”威爾震驚之下匆忙地離開了。
心理學專家認為，在人的潛意識裡會有一套固有的邏輯：會把自己的某些特質定義為“好我”，這些特質可以增進和發展自己的親密關係；把另一些特質定義為”壞我“，這些特質會導致親密關係的疏離破裂。
因此，當我們想與一個人親近時，就會表現出“好我”，並刻意壓制“壞我”，而當我們想與一個人疏遠時，就會表現出“壞我”，而不再表現“好我”。
而威爾的邏輯就是把”天才“當成”壞我“，把平庸當成”好我",他認為當他展現自己天才的一面時，所有人都會把他當成異類，與他疏遠，所以當他不想接受心理治療時，便用自己的聰明才智，戲弄心理醫生，戳破心理醫生的隱私與痛點，讓他們討厭自己從而中斷與自己的關係。前5個醫生都一一中招，這無疑加深了他對自己邏輯的認可與相信。
“好我”與“壞我”並不是有心理疾病的人才會分裂出來的特質，是我們每一個人在成長過程中都會存在的經歷，比如小時候，當我們不聽父母的話時，就會引起父母生氣，而我們就會受到一些傷害，於是久而久之大腦就會總結出，“頂撞對方（尤其是長輩）”很容易導致不好的後果，所以避免傷害的方法就是，避免和他們衝突。而當我們一切順從父母的意見時，父母就會停止對我們的打罵並不時會給予我們讚賞，這時候“好我”和“壞我”就形成了。
我們的童年中，大腦就是通過在一次又一次的經歷中區分出哪些是“好我”，哪些是“壞我”，而最終“好我”就會形成了我們目前的性格，而“壞我”則被我們排斥、抗拒並壓抑著。
而心理有疾病的人就會讓“好我”和“壞我”同時佔據自己的心靈，並由自己的意志支配，以應對自己幻想中的外面的世界，並不斷通過外面世界的反饋加深對自己邏輯的認知，從而做出一些反常態的的舉動。
所以心靈的分裂是存在於每個人潛意識中的固有邏輯，只不過有的人找到了正確的邏輯，壓制住了“壞我”，而有的人因為受到外界世界的刺激，尋著錯誤的邏輯迷失在了自己的精神世界裡。
對固有邏輯的認知，決定了誰可以走進誰的內心
桑恩的反應顛覆了威爾內心的世界，他邀請了威爾進行第二次會面，他看著威爾說：“看到你，我沒有看到聰明自信，我看到的是一個被嚇傻的狂妄孩子。”接著他又說出了一段經典的話：
問你藝術，你可能會提出藝術書籍中的粗淺論調，有關米開朗基羅，你知道很多，他的滿腔政治熱情，他與教皇相交莫逆，和他的耽於性愛，你對他很清楚吧？但你知道西斯汀教堂的氣味嗎？你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧？你肯定未見過吧？
如果我問關於女人的事，你大可以向我如數家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時，那份內心真正的喜悅。
你年輕彪悍，我如果和你談論戰爭，你大可以會向我大拋莎士比亞，背誦“共赴戰場，親愛的朋友”，但你從未親臨戰陣，未試過把摯友的頭擁入懷裡，看著他吸著最後一口氣，凝望著你，向你求助。
威爾一直在用知識看別人，所以他才會說出那句經典名言：“你花一萬五所受的教育，用一塊五就能在圖書館得到。”所以他才會自以為是的通過一幅畫評價桑恩的愛人，他以為書中的知識就是世界的全部，卻從未真正接觸過外面真實的世界。
在威爾固有的人生邏輯裡，唯有知識可以走進他的內心，因為書籍不會在乎自己的“好我”與壞我“，不會因為自己的不完美而像之前的”父母們“一樣拋棄自己，而人不一樣，人是感受型動物，在威爾心裡只要和一個人建立親密關係，長期生活下去，自己的缺點就會被暴露無遺，然後隨時把自己拋棄。
這也就是為什麼威爾在遇到自己的愛人史凱蘭之後，一次又一次的逃避她對自己過去的追問，一次又一次懷疑她對自己愛的忠貞，在史凱蘭想要帶威爾去加利福尼亞生活時，威爾那份愛裡的自卑終於爆發了，他害怕史凱蘭看見自己的缺點，他害怕換了一個地方後史凱蘭隨時把他拋棄，於是他拒絕了這個請求。
被傷害的史凱蘭傷心地對威爾說：“如果你不愛我就該告訴我，你如果不愛我，我會消失，不會再出現在你的世界裡。”這句話同樣也傷害了威爾，這使他堅信史凱蘭不愛他，是故意想找個藉口離開他。於是他冷冷地說了一句：“我不愛你。"
對於親密關係中的不完美，桑恩曾聊到自己的妻子，在他的記憶中，留下印象最深刻的，最想念的不是那些優點，反而是那些類似於缺點的小特質，尚恩認為真正決定兩個人能否在一起的恰好就是這些小特質：
“你並不完美，你認識的女生也並不完美，問題是你們是否完美的合適，正是這些不完美，才決定了誰能走進你的世界。”
這就是心理健康的人和心理有創傷的人各自的人生邏輯，而他們對自己人生邏輯的堅守，也就決定了誰能走進自己的內心。
心靈之殤的救贖，就是人生邏輯的打破與重建
在一次次的聊天過後，桑恩和威爾已經建立了很深的信任，他的治療到達了高潮，同時事業也到達了高潮，藍勃教授正接二連三給他介紹優裕的工作，但是，對威爾而言，這是一種顛覆，他會恐懼。他內心的鬥爭也就抵達了一個最嚴重的危機——是固守自己已有的邏輯，還是冒險接納新的邏輯。
不幸的是，現實中大部分人終其一生都無法擺脫舊邏輯的羈絆，深陷過去的陰影無法自拔， 但是影片給出了戲劇化的轉折，化解這個危機的是他的死黨查克。
在威爾已有的人生邏輯裡，他的天才智商是“壞我”，而只要在一段親密關係中，他的“壞我”有一點點展現，他就會被拋棄，這個邏輯在他過去的經歷裡被一次次的驗證，所以他自甘墮落、浪費才華，就是想收穫查克等人平凡的友誼。
但是當他放棄藍勃教授介紹的優裕的工作，去到查克工地上搬磚時，查克卻對他說：“他每天最幸福的時候只有10秒，就是每天他去威爾家接他出來時。
每次，他都想象，這次見不到威爾了，那意味著威爾到了能施展他的才華的地方。然而，每次他都能見到威爾開門，這種幸福感便消失了。”
這再次顛覆了威爾固有的人生邏輯，原本以為好朋友在一起的時光應該是彼此都享受的，沒想到查克卻想讓自己遠離和他一樣的人生。查克的一番話打碎了他以前一直深信不疑的邏輯，也敲醒了他做了二十多年的夢。
影片最後一個高潮，是威爾終於又來到了桑恩的治療室，而桑恩拿著威爾的卷宗，那上面有他的種種問題和受虐經歷，桑恩對他一遍又一遍地說：“這不是你的錯。”威爾一遍遍地應和著：“我知道”。但是，威爾並不知道，他只是口頭上知道而已。所以，桑恩不停地說。威爾驚訝了，他看上去甚至討厭桑恩這樣說，所以說：“你不要戲弄我。”但桑恩繼續說：“這不是你的錯。”終於，威爾的防線徹底崩潰了，他撲在桑恩的身上，緊緊抱著桑恩，像嬰兒一樣痛苦。
這個擁抱的意義是極大的，這意味著威爾第一次和桑恩建立完全信任的關係，他的心裡走進了第一個除了他那些死黨以外的“外人”，也代表著威爾真正放下了過去，打開了自己，接納了外面真實的世界。
影片最後一個鏡頭是他駕駛著車去加利福尼亞尋找他的愛情去了，他已經徹底把之前固有的人生舊邏輯打碎了，迎接他的是真實的世界為他重塑的新邏輯。
威爾是不幸的但也是幸運的，上帝給了他悲慘的童年，但是也給了他天賦、愛情、卓越的心理醫生和極講義氣的死黨，而在現實生活中，同時獲得這些因素是非常不容易的，大多數不幸的人都活成了一座孤島。
更可怕的是，孤島外處處是圍城，當我們想脫離舊的邏輯而奔向新的人生時，那些與我們舊的邏輯捆綁在一起的人，很容易產生恐懼，並有意無意使用各種方式來阻攔我們的改變。
所以，我們在現實生活中若想有真的改變，需要拿出比威爾更多的勇氣。
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