为了更好的实施线上教学，明确教学方向，渭河小学一年级语文组进行了“问题导向”线上研讨活动。
本次活动，各教师都能够积极准备，积极研讨。陈静老师：通过问题导向帮助孩子梳理知识点，孩子根据问题预习课文及字词，再结合老师讲解、习题巩固，整体效果不错。后期需要改进的地方：问题导向可结合课后题，重在朗读课文及字词巩固。
石佳老师：微课直播等多种形式上课，同学参与率高，但音序知识巩固需要反复强调。
张沙沙老师：针对自己教学方式，上课前得把任务单再做修改，尽可能在课堂中渗透课后习题，帮助学生理解。
刘桃老师:问题导向很好的引导了学生对课文进行有效的自学，并且很直观的体现了本节课的重难点，让孩子们逐渐养成了自学的习惯。存在的问题：后期的任务单中可以再把问题明确化和简单化。
刘薇老师：利用学生的作业反馈，来检查学生的掌握情况，并作出及时地策略调整和知识补充，辅助学生更好地掌握本课内容。
徐洁老师：在问题导向下，学生容易养成独立思考的好习惯，并带着问题有针对性的去求解。存在问题：课堂不直观，部分学生掌握的不是很好。
最后，杨茹老师：问题导向有助于孩子们理解课文的主要内容，同时也能让他们养成质疑和独立思考的好习惯。
这次线上研讨，各教师积极进行交流反馈，总结得失，研讨教学策略，分享教学心得；为后期的线上教学指明了方向。
初审：贾伟宏
终审：贺维娜
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