為了保護學生的安全，阻斷新型冠狀病毒進入校園，1月27日教育部發出通知，要求全國大中小學延遲春季開學。
近一週多，全國31個省市積極響應，紛紛推遲了原先制定的開學時間，其中10多個省市開學時間推遲到2月17日。
不過，隨著疫情發展，2月5日-7日，上海、浙江、江蘇、廣東和重慶再次發佈重磅通知，明確表示各級各類學校開學時間再次推遲，2月底前不開學。
廣東省教育考試院宣佈：經省招委研究決定，推遲原定於3月7-8日舉行的廣東省2020年普通高考英語聽說考試和本科插班生考試（含三二分段專升本轉段考試）。具體時間安排視疫情控制情況另行通知。
此刻，對於高三學子來講，是一個非常關鍵的時期。高考越來越近了，再加上現在面臨的困境及二輪複習的巨大壓力，有許多同學依舊是獨佔鰲頭，也有很多同學成績起伏不定、忽上忽下，有從學渣蛻變成學霸的，也有從學霸墜落成學渣的。
當前，你需要更自律！！！！
現行高考制度從1977年開始恢復，至今已走過了42個年頭。上億中國年輕人通過這40多次高考，獲得了接受高等教育的機會，通過知識改變了自己的命運。可以說，每一年高考都承載了一代人的希望和記憶。
在過去的40年中，要說對當年一代人命運影響最大的，可能要數這10個年份的高考——
1978年，恢復高考招生第一年；
1979年，恢復高考招生第二年；
1980年，恢復高考招生第三年...三年當中，無數返鄉知青和農村青年通過高考徹底改變了自己乃至國家的命運。
這三屆考生大學畢業於1982、1983、1984年，正是改革開放正式啟動並進入第一個高潮的時期。這些真正的“天之驕子”迅速成為各界的骨幹力量和領軍人物，如今在中國政界、商界、學界擔任領導、領軍人物的，90%以上仍是這三屆高考生。
1985年高考，這屆考生畢業的年份比較特殊，讓很多人的命運軌跡發生了轉折。
1988年高考，這屆考生畢業的1992年，中國大地是東方風來滿眼春，改革開放進入加速期，房地產熱潮、下海潮，讓大學生們有了更廣闊的的用武之地。“92派”在如今的中國各類富豪排行榜上都是常客。
1998年高考，是恢復高考第十年，但這一屆考生也被稱為“史上最悲催”的一屆。因為之前讀大學基本免費、工作還能由國家分配。但從1998年開始，大學開始收取高昂學費，而且國家全面取消畢業生分配製度！考上不易、讀書花錢、就業不託底...這屆高考生大學畢業的2002年，第一場雪比以往來得稍早一些。
1999年高考，如果說1998屆高考生被稱為“史上最悲催”，那麼1999屆高考生就是“幸福來得太突然”！
1998年11月，經濟學家湯敏以個人名義向中央提交了一份建議書《關於啟動中國經濟有效途徑——擴大招生量一倍》，建議中央擴大高校招生數量。在這份建議書之中，他指出5點擴招的理由：
- 當時中國大學生數量遠低於同等發展水平的國家。
- 國企改革帶來的大量下崗工人如果進入就業市場與年輕人競爭，會出現惡性局面。
- 國家提出經濟增長8%的目標，教育被認為是老百姓最大的需求，擴招可以拉動內需，激勵經濟增長。
- 高校有能力接納擴招的學生，當時平均一個教師僅帶7個大學生。
- 高等教育的普及事關中華民族振興。
建議被中央採納之後，中央很快制定了以“拉動內需、刺激消費、促進經濟增長、緩解就業壓力”為目標的擴招計劃。1999年高考，當年高校招生人數增加51.32萬人，招生總數達159.68萬人，增長速度達到史無前例的47.4%！於是，原來很多成績只能上三本的上了二本甚至一本，分數只比一本線多出一二十分的考生進了復旦大學、上海交大、南京大學、武漢大學這些名校。
2004年高考，分省命題大規模推開。從上海（1987年）、北京（2002年），到天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東、重慶（2004年），再到安徽、江西、山東（2005年），從全國捲到地方卷，高考的試卷數量、考查範圍、命題方式、素材呈現、評分標準發生巨大變化，讓很多省份的高考分數出現了劇烈波動！不該落榜的落榜了，不該被錄取的錄取了....分省錄取而來的考生，在大學裡的表現也呈現出巨大的差異。這種陣痛，讓中國高校消化了至少10年才緩過勁來。
2016年高考，大規模恢復使用全國卷。山東、海南、福建、四川、廣東、湖北、湖南、陝西、重慶、安徽10省市不再自主命題，所有或部分科目由教育部考試中心統一命制。從分省到統一，高考命題兜兜轉轉改了十幾年，又走回了全國卷。又是高考試卷數量、考查範圍、命題方式、素材呈現、評分標準的巨大變化，讓之前分省命題的省份考生艱難備考，當年的高考成績可謂幾家歡喜幾家愁。
2020年高考，看似普通平常，但相比之前影響力較大的幾個年份，它的特殊性可能僅次於1978年。首先從大局看，2020年的中國乃至每一箇中國人，都將面臨百年未有之大變局！中美貿易戰劍拔弩張、香港局勢波詭雲譎、經濟觸底但不見反彈，熱點地區戰亂、大國軍備競賽的緊張程度幾十年來罕見。
在這樣的國際形勢下，2020年1月份、春節前夕，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情“襲擊”了中華大地！武漢封城、湖北告急、全國啟動重大公共衛生事件一級響應...正處在發展關鍵節點的中國，突然被一場“戰疫”打亂了節奏！這些都說明2020年註定是一個不平凡的年份！
從高考的大背景看，2020年高考很可能是傳統的3+文/理綜模式最後的絕響，它恰逢高考綜合改革正式大面積推開的關鍵年份，對很多省份考生而言幾乎沒有復讀翻盤機會！疫情嚴峻，包括高三年級在內的全國高中生延遲開學，原本在2月密集舉行的高招相關考試紛紛取消，6月份的全國統一高考是否推遲，至今尚無定論！不誇張地說，很多考生心裡很慌！
但心裡再慌，高考的複習備考節奏不能亂！自己心中的既定目標不能亂！尤其對試卷形式、考綱的把握和對目標院校、專業的提前瞭解，應該早做準備！
2020年高考這麼複雜的形勢，會不會降低難度？對學習差的人來說是不是個好消息？下一屆學生要參加的是新高考，我們是新高考前的最後一屆，是不是沒有復讀機會了？
至於今年高考是否會降低難度？舉個例子吧！2003年非典疫情5月底才結束，但2003年的高考數學難度卻非常大！
這位同學關於復讀的問題非常重要！確實，自上海、浙江2017年正式實施新高考以來，2020年將有北京、天津、山東、海南四個省市的高考生正式參加新高考。2021年，又將有8個省份（都是考生大省）的高考生參加新高考。可以說，明年將正式拉開新高考實施的大幕！
下面為大家整理了2019年高考試題中的生物新變化、新題型彙總。
2020高考生物大綱
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新考點
1.排尿反射
全國卷Ⅰ第30題，素材來自人教版生物教材必修3 P19的相關內容和P20的“資料分析”。
2.草原和森林生態系統生物數量金字塔的類型
全國卷Ⅱ第6題，素材來自人教版生物教材必修3 P96旁欄圖5-9及圖下面的問題。
3.綜合考查生物與環境和光合作用兩大主幹知識
全國卷Ⅱ第31題，結合“黑白瓶”法以實驗形式考查能量流動及相關推理計算。
4.植物組織培養技術
全國卷Ⅱ、Ⅲ第38題，兩道題均考查了植物組織培養技術，往年全國卷第38題多考查基因工程。
新題型
出現組合型選擇題：全國卷Ⅰ第2題、全國卷Ⅱ第5題，分別考查體外模擬翻譯實驗和通過實驗判定植物是不是雜合子，由常規的正誤判斷型選擇題變為少見的組合型選擇題。
新角度
1.全國卷Ⅰ第29題，改變傳統的對光合作用的過程及其影響因素的考查，要求考生驗證乾旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
2.全國卷Ⅰ第32題，首次就X染色體上兩對等位基因進行正反交考查，側重考查考生對分離定律的理解與運用能力。
3.全國卷Ⅲ第32題，不涉及常規的遺傳規律相關推導、計算，要求考生以飽滿和凹陷兩種玉米子粒為材料，驗證基因的分離定律，要求考生簡要寫出實驗思路和預期結果。
高三是一個戰場，敢拼才會贏；高三是一個跳板，助我們跳往更廣闊的世界。有句俗語叫“兵馬未動，糧草先行”，只有準備充分了，才能在高三打一個漂亮仗。
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