“飛翼班”的6個“留守兒童”
在北京石油學院附屬小學有一個班叫“飛翼班”，這個班級的學生也如班名一樣“非一般”。因為僅這一個班，就有6位學生的家長“出征”馳援武漢。
出生於“雙醫家庭”的小煊，平日和爸爸媽媽在一起的時間就很少，而隨著新冠肺炎確診人數的增加，小煊媽媽幾乎不著家了，爸爸也處於高度緊張的工作狀態，一家三口常身處三地。
一天凌晨時分，小煊聽到難得回趟家的爸爸又收拾行李出發的聲音，而恰巧那時疲憊不堪的媽媽回來了。小煊聽到了他們這樣的一番對話——
媽媽說：“我報名去武漢了，萬一……家就交給你了。”
“我沒跟你商量，小湯山要重新啟用，我也報了名……”爸爸回答。
國家危難時刻，小煊爸媽不約而同地做出了勇者的選擇。這也意味著，小煊還要再當一段時間的“留守兒童”。但小煊沒有抱怨，“作為醫生的兒子，我能學會承擔！”他這樣安慰自己。
小淳的媽媽是呼吸與重症監護室的一名護士。此次疫情暴發後，作為一線對口科室，小淳媽媽第一時間提交了馳援武漢的請戰書。
得知媽媽的決定後，起初小淳有點擔心。爸爸安慰他：“我們應該從大局出發支持媽媽，做好她的大後方，讓她和千千萬萬的叔叔阿姨一起和病毒戰鬥！這樣，大家也才能早一點摘下口罩，盡情地在陽光下玩耍！”為讓媽媽更安心地在前線工作，爸爸將小淳和妹妹送到了姥姥家。在姥姥看來，以前調皮的小淳像換了個人一樣：早晨準時起床、洗漱、收拾床鋪；作業不用人催了，字跡也變得整潔美觀；從前常把妹妹惹哭，現在變成了一個懂事的大哥哥……小淳對老師說：“我要成為讓爸爸媽媽驕傲的孩子，做他們最堅定的大後方！”
除了小煊和小淳，這個班還有小丞、小陽、小菲、小玥等共6位同學的父母正在前線戰“疫”，他們守護了別人的健康，卻讓自己的孩子成為特殊的“留守兒童”。而在這特殊時期，孩子們也都快速成長。在班主任樊微微眼裡，他們好像一下子都長大了。“我們‘飛翼班’6個醫護家庭的故事，雖不驚天動地，卻感人至深。這些可愛、懂事的孩子在疫情面前表現出的勇敢與承擔，對父母的理解和支持，是這個春天無聲但卻最堅強的生長。”樊微微老師說，希望早日迎來疫情結束的那一天，讓每位少年都能與父母牽手，盡情享受久違的陽光和擁抱。願孩子們以父母為榜樣，肩負起未來社會賦予他們的新使命。
一個患者心中的“明星”，變成了全班學生心中的“明星”
“親愛的爸爸，春節期間您放棄了與家人團聚的美好時刻，選擇去武漢救治病人。雖然稍有遺憾，但我為有這樣一個英雄的爸爸而感到驕傲與自豪……”這是北京實驗學校初一學生小毓寫給正在前線戰“疫”的爸爸的一封信。她的爸爸，因在防護服上寫下“有事找我”四個字，從而成為患者誇讚的“有事找我”好醫生。
“因為在隔離病房內，醫生、護士都穿上了厚厚的防護服，這時，他們不約而同地發現了一個細節問題：完全一致的著裝，再加上口罩和護目鏡，這讓剛剛有些熟悉的醫護人員又變得彼此難以辨識了。隔離病房內的工作必須嚴謹，為此，大家拿起筆在防護服上寫下自己的名字。正寫著，有人突然發問：‘有事兒找誰呀？’丁新民不僅是北京世紀壇醫院援助武漢醫療隊的隊長，更是一名共產黨員，雙重使命讓他下意識接下了話茬兒：‘有事找我！’話音剛落，身邊有戰友拿起了一支粗筆：‘找你，那我給你寫上吧！’本是一句玩笑，但丁新民認真地低下了頭，就這樣，‘有事找我’4個大字‘頂’在了他的額頭上……”這是某媒體對小毓爸爸的報道片段。
“有事找我”4個字，對患者而言，體現的是一名醫生的責任和擔當。對女兒而言，也是無聲而最有力的教育。
“這本是一個無心的事兒，但我沒有想到，頭上這4個字讓病人的感受非常好。”丁醫生說，隔離病房內的患者身體被病毒折磨，思想上也難免產生恐懼。在診療期間，他細緻地向患者講解病毒、傳播相關知識，並給患者以信心。而額頭上的4個字，足以讓患者對北京醫療隊的醫護人員充滿信任。“自己無意的一個行為，既方便了患者，又給了女兒正能量，在前線再苦再累也值得。”他說。
每天晚上，只要爸爸有時間，小毓就會與爸爸視頻聊天，詢問一下武漢的最新情況，叮囑爸爸保重身體，並說一說家裡的情況和自己的學習進度。
“你的爸爸正在從事一項偉大的事業。我們由衷地敬佩他，咱們班學生及家長都非常佩服你的爸爸。期待他早日凱旋，我們邀請他來學校作一次報告，激勵更多的家長和同學向他學習……”班主任在班級家長群轉發了丁新民醫生的事蹟，引來家長和學生們的讚歎。就這樣，一個患者心中的“明星”醫生，變成了全班學生心中的“明星”榜樣。（文中學生均為化名）
文\\記者：張惠娟
閱讀更多 政協君 的文章
