特殊的“面對面”,永恆的“心連心”

沒有一個冬天是不可逾越的,沒有一個春天不會到,特殊的假期用著特殊的方式傳遞知識與情感。臨沂紅埠寺小學師生及家長眾志成城,通過家校合力,攜手並肩,讓孩子們在這個特殊的假期用這種獨特的方式努力生長。

特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


疫情防控期間,臨沂紅埠寺小學全體教職工們對自己的學習、工作的要求卻毫不懈怠。在教務處王主任和各科教研組長的引領下,教師們在家認真研究教材,進行線上教學的電子備課。新的會議形式與直播教學,讓教師之間,學生之間也能“面對面”交流,“心連心”的溝通。

學生在家分散學習,內容豐富多樣。以家務勞動、室內運動、閱讀、觀看“空中課堂”、線上學習等為主。互動的形式以曬作品、曬⼩視頻、釘釘群家校本提交作業等為主。通過班級微信群、班級釘釘群建立輔導平臺,指導學習有困難的學生,幫助解決學生學習中遇到的問題,可以固定時間段開展線上指導。

特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


“停課不停學”,學生們在居家學習中綻放著別具一格風采。孩子居家學習、讀書、練字,按時釘釘打卡,每一份作業老師及時批閱,孩子們認真訂正。吹拉彈唱”樣樣通,別樣的學習,別樣精彩的孩子們。

特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


瞧!2016級1班的崔喜善同學用數學小報的形式表達對積和商變化規律的節奏與律動。小畫家尹上和李曉辰用絢麗的色彩描繪著春天的景色,借用一首蘇軾的詩來表達對春天的憧憬與嚮往:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。

特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


孩子們眼中的春天是那樣的五彩斑斕!多美啊!多麼絢麗的春天!在孩子們的圖畫中,我們感受到了春;在孩子們的讀書中聽到了春天的腳步。 孩子們都有自己努力的目標,防疫期間,讓孩子們在家做到聚焦個人成長,做到靜心讀書,何嘗不是 一個大收穫?珍惜這樣的機會,和孩子一起進行線上學習,每一份付出,將來都會得到加倍回報!家校聯手,帶著孩子們在知識的海洋裡遨遊。

特殊的“面對面”,永恆的“心連心”


相信疫情過後,你們會學會認識生命、珍惜生命、尊重生命、愛護生命、敬畏生命;期待疫情過後一個懂責任、有擔當,溫暖而嶄新的你,傲然屹立於眼前。請努力吧!


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