受疫情影响，学生的返校时间未定，为了响应教育部“停课不停学”的号召和保证学生的正常学习，学校教务处积极组织一线教师采用网络直播的方式在线授课。网络直播授课对于绝大多数老师来说很新鲜，难免会遇到一些问题。通过对第一次直播授课从准备到课后反馈进行总结，与同事们分享以下几点经验：
课前 组织学生与软件测试
因疫情特殊情况和开学第一天就有课，我在2月3日就创建了课程微信群，并通知学生进群，及时通知与课程相关的信息。同学们在微信群中反映的没有教材等问题，都逐一地得到解决。
此外，全国大多数高校都是2月17日开学，并采用在线直播授课的方式，因此各个软件的服务器能够承载的负荷是决定直播质量的关键。我在开课的前一星期组织学生对雨课堂、腾讯会议等软件进行测试，确定各个软件的优缺点和直播效果。
通过测试发现，腾讯和阿里巴巴的软件，如腾讯会议、腾讯课堂、钉钉等软件因具有强大的服务器支持，直播效果好、几乎没有延迟；此外，若采用快手、哔哩哔哩等直播网站，无法管控观看人群，而且干扰因素较多，如弹幕、礼物等。
在课前测试中，要多测试几款软件，做好预案。
建课程群、组织测试、发放学习资料与课程安排
课中 关注直播质量与师生互动
上课中，因为老师们专注于上课，容易忽略直播质量，例如信号不稳定时，学生端延迟高甚至出现黑屏问题，老师并不能及时发现。
我采用的方法是在上课期间一直使用手机打开微信，让同学们遇到任何问题时，在微信群中报告，这样就可以及时了解学生们的情况。我发现，若课件中加入的动画效果太多，在播放动画时，学生端会显得非常卡顿。因此我几乎删掉了课件中所有的动画效果。
学生签到情况
课后 组织学生反馈与组织答疑
课后要积极听取学生意见，总结学生反馈的问题，使用课程微信群进行答疑。课后作业可以让学生拍照发送到老师的电子邮箱。
同学们的课后反馈
仅仅一次直播授课的经验远远不足，还需要更多的同事们在直播授课的过程中多摸索、多总结、多分享；同时，也让我们同舟共济，共渡难关。
来 源/化环学院刘金昌
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