兒子才五歲就開始拿自殺威脅我們了怎麼辦?

沒有人72152276


這個事情,你不必驚慌,但是要引起充分的重視(充分的重視,充分的重視。。。),先要找到孩子出現這種情況的原因,然後再採取一些措施進行矯正和改善。


孩子出現這種情況的原因,可能的原因是:

1、家庭環境(尤其是父母)的影響。孩子的模仿能力特別強,可能是你們夫妻平時爭吵的時候,沒有注意自己的言語和行動,比如經常提到尋死覓活的,一吵架就回孃家或者離家出走,或者有打砸家中物品的習慣,孩子天天耳濡目染,學會了;

對策:父母是孩子的榜樣,孩子是看著父母的背影長大的,有了寶寶之後,我們做父母的一定要注意自己的言行舉止,給孩子創造一個良好的家庭氛圍。


2、孩子看的動畫片或者繪本。現在的影視劇、動畫片、兒童書籍質量層次不齊,內容也很亂,中間可能會存在一些暴力、兇殺等不良情節,兒童的辨別能力差,很容易吧故事情節和現實生活混淆;

對策:父母看影視劇時候,要注意考慮下內容是否適合兒童一起觀看,另外,父母要關注兒童看的動畫片和書籍內容,防止一些不良內容對孩子造成不良的影響。


3、孩子性格急躁。可能孩子是個急性子,平時自我習慣了,一旦出現不順著他的事情就撒潑打鬧,或者要挾父母就範;

對策:父母在和孩子的交往中,要注意孩子性格養成的事情;有什麼事情,要提前和孩子定好規則;另外,要有意培養孩子的延遲滿足能力,不能說要什麼馬上就得得到,得不到就不行;孩子要挾我們的時候,既不要進行激怒和對抗,也不要輕易的屈從;


4、你們平時教育孩子時,用的方式過於武斷、或過於高壓。可能平時父母教育孩子時候,過於武斷,父母想怎麼樣就要求孩子完全無條件的照做,不聽孩子的解釋,不關注孩子的情緒;

對策:父母應該給孩子充分的自由,尊重孩子,給孩子佈置任務前要考慮孩子的實際情況,不能超過孩子的能力範圍之外,不能超出孩子的負荷;孩子做事的過程中出現問題,要多聽聽孩子的心裡話;當孩子去的一些成績和成就的時候,要及時的給予肯定和獎勵,讓孩子有一定的自我成就感;和孩子溝通時要注意控制情緒,遇到問題時先處理情緒,再解決事情,不要帶著情緒和孩子溝通;孩子出現錯誤時,少埋怨指責,多分析、多補救;允許孩子有負面情緒,理解並接納孩子的情緒(包括負面情緒)。


總之,你應該引起重視了,孩子的這種情況,如果不加以矯正和改善,可能會因為某件事情就會導致孩子情緒失控,對外爆發會傷害別人(言語傷害,或者暴力傷害),對內爆發就會傷害自己(氣大傷肝,情緒積累久了就會造成心理疾病或者身體方面的疾病);也可能存在安全隱患,比如哪天和孩子有了衝突,或者說話過重,孩子就有可能採取極端的方式處理。


葫蘆爸爸——少兒心理諮詢師、家庭教育指導師、少兒情商訓練師,從事教育二十年,兩個娃的爹地;擅長領域:家庭教育、親子交流技巧、兒童習慣養成、青少年不良行為矯正、心理健康、心理諮詢;心理成長相關培訓等。

葫蘆爸爸談育兒


一句話:揍少了😂️

我朋友家娃上小學時,也喊著要跳樓,要離家出走,都給制服了,別說離家出走,你趕他都趕不走!!

那會一不稱他心,就喊著要跳樓,一天終於把我朋友氣著了,直接打開陽臺窗戶,搬了個凳子放窗戶邊,說:你跳啊,別怕夠不著,凳子都給你放好!娃直接愣了😂️,她過去就把娃往陽臺拖,往凳子上拎,一副今天不扔樓下去,不罷休的樣子,娃嚇得嚎啕大哭,死抱著她脖子不鬆手。一次就制服了。那會兒上二年級,她家11樓。

後來上到五年級,又老喊著要離家出走。一天她老公說:走,我也想離家出走,咱兩一起走。兩人吃完午飯就出門了,她老公帶著娃擱外瞎晃到天黑,晃到娃都找不到回家的路,餓了渴了也不理,反正就說沒錢。讓他餓了自己去要飯。天還沒黑,娃就喊著要回家😂️。堅持不回,半夜娃困了,帶到公園裡,讓他睡公園長凳,還不忘警告他,小心野貓野狗,小心你爹半夜偷偷溜走……

熊孩子餓了一天,水都沒喝一口,晚上覺也不敢睡,就坐公園抱著他爸胳膊哭。哭到第二天早上。從此,再不提離家出走了!


風中有朵雨做的雲6044


記得小外甥5~6歲的時候就說過同樣的話,逼姐姐姐夫滿足他的要求。姐姐當時說的話我現在還記得清清楚楚。“你想好了嗎?我們不同意,你就不活了?”“想好了!”“那行,你也別費事想辦法自殺了,你是我生的,我沒把你教育好,我願意承擔一切責任,我現在就直接打死你吧!”

接著,就鬼哭狼嚎的,之後再沒敢。現在二十多了,可優秀了。現在看他帥帥的意氣風發的樣子,想起這事兒都忍不住笑。


徳得麻瑪


我的小兒子恰好今年也是五歲。

大約在今年七、八月份的時候,有一天晚飯後我在陽臺喝茶,小犬跑過來要和我聊一會兒天。

我問“你想聊點什麼呢”,”我們聊聊人生責任這個話題好嗎”他說。

我當時就有點蒙圈,我以為他會說聊聊幼兒園的事情、新出的玩具、或者恐龍、或者其它的什麼,決沒想到是這個話題,更何況是與一個五歲小童。

我說“那麼好吧,你認為你的人生責任是什麼”,孩子想了一小會兒回答“應該是好好生活”。

我愣了“為什麼是好好生活呢”,“因為爸爸媽媽愛我,我也愛我們的家……”

成人的咆哮往往是崩潰前的最後掙扎,其實孩子又何嘗不是。

如果有足夠的溝通與交流,又有哪個願意選擇以死相逼。如果愛自己的親人愛這個家,又有哪個會絕情的口出惡言。

世上皆凡人,包括你我也包括每一個孩子。



最愛那片大連海


這樣的孩子慣不得,否則,早晚你要付出代價,小的時候你不教育好,大了你就會欲哭無淚,不要因為是自己的孩子看著無論如何都順心,由於溺愛會毀了自己和孩子!

我姐因為有了一個獨生子幸福滿滿,她常掛在嘴邊的話就是“能讓有兒的氣死不讓無兒的淡死”,我那時還沒有結婚,對姐姐的這套理論表示不服,可也沒有什麼具體的實例來推翻她,反正總是感覺這種理論怪怪的。

姐姐對孩子自然是溺愛的,溺愛的讓人無語,可後來怎樣呢?外甥今年30歲了,從20歲到現在的30歲的十年間,從喝醉摔傷、打架、賭博前前後後花去了近百萬,從一個早就小康的三口之家到現在的負債累累,可想而知期間發生了多大的變化,可悲可嘆啊!


s春回大地x


你兒子說自殺,我外甥說的拿刀砍人。

我外甥六歲上一年級(因為我姐和姐夫經常不在家,不到法定年齡提前上的一年級)。前幾天我姐給我打電話讓替她去學校一趟,說我外甥又惹事了讓我去看看,我問我姐什麼事她說不知道,不過聽老師說話的語氣挺生氣的。

我還很好奇一個小屁孩能幹什麼壞事,要是打架老師就能處理也不會生氣。帶著好奇去了學校,剛見到他的班主任。我一說我是某某人的家長,老師立馬就變臉了非常生氣的給我說:你這孩子太氣人了,今天上午和學生打架就批評了他幾句,你知道他說什麼嗎?她說拿刀砍死我,你說說氣人不氣人。聽到老師說的再看看老師生氣的表情,我是想笑又不好意思笑。想笑是因為我姐夫就是這脾氣,不用想肯定是和他學的。

我說:抱歉讓您費心了,他是我外甥。我姐在外地呢一時半會回不來,所以讓我來看看,像他這種情況怎麼辦(我肯定不能說是給我姐夫學的,不過可以回去給我姐打小報告,讓我姐收拾我姐夫)。老師聽到我是他舅舅,表情就緩和多了不像之前那麼生氣了。通過老師給我說的我整理了一下。

第一先看父母有沒有類似的言行,好多父母肯定要反對了,為什麼壞事都先找父母。因為父母是學生的第一任老師,小孩子沒有思維的能力,只會被動的模仿。所以守著孩子父母一定要注意自己的言行。

第二就是老師和他的小夥伴,這個因為是在學校,所以老師說幫我留意。

第三個就是小孩子在電視或者手機上學的。可能是學生在看視頻的時候不經意間學到的。

不管是那種情況只要是遇到這類似的事情,父母都和老師都要及時的教導把孩子糾正過來,等孩子們在他腦海形成思維定式的時候,再想改正就晚了。


隨風而逝1800


講一個今天發生在我4歲兒子身上的事。

一早,兒子喊著要玩手機,我不給(因為我們約定只有每週五、六才可以玩)他很生氣的說,爸爸是壞人,不給我玩手機,我再也不跟你玩……!!

不知,大家面對這樣小問題是如何處理?

我聽完之後,就對他說;爸爸如果是壞人,就一定會給你手機玩,這樣就可以把你的眼睛看壞,脖子看歪!讓你變成瞎子,變成歪脖子。他一聽 ,睜大眼睛看著我,我隨即又說,只有好人才會告訴你手機不能多玩,是為了保護眼睛和脖子。所以,你說爸爸是好人還是壞人呢?兒子看著我想了想,笑嘻嘻的說爸爸是好人。

當我們面對這些小問題時,不妨問幾個為什麼。孩子為什麼拿自殺來做威脅?他是怎麼理解自殺?估計他們對這個詞的理解僅僅如同“爸爸是壞人”一般。所以,我們需要給孩子一個正確解釋和引導。用他們能夠理解的方式告訴自殺一味這什麼。

日常生活中,我們需要樹立正確三觀,給孩子灌輸陽光積極的心態很重要。讓他們知道什麼是堅強、什麼是韌勁。讓積極的詞語在孩子的腦海裡生根發芽。

育兒先育己,父母陽光孩子不會灰暗,父母積極孩子不會懈怠~~~


寧覺醒


估計是你教育方法有錯誤,大人怎麼做孩子就跟著學主要在於大人,我兒子五歲半自己吃飯很快扒完吃完就走,自己會穿衣服,會跟我燒鍋幫忙打掃衛生,如果我抬不動了他都會來給我幫忙,如果惹他生氣了就是沒給他買吃的平時特生氣就是大喊我再也不聽你的話了你個大騙子[呲牙]幹嘛幹嘛的!


小吃貨果果


必須重視,要一次性把錯誤言行糾正過來。

我來說說我兒子4-5歲時乾的一件事情,雖然不是拿刀威脅,但性質是一樣的。

當時時間是晚上,因為一件事情沒有如他所願就生氣了,說要把我與她媽媽趕出家門,不要我們了,他一個人想幹什麼都行。他媽媽當時就傷心的哭了。我思考了片刻,我說行,我現在就和你媽媽走。我起身來走到電閘前把電閘直接拉了,房間瞬間漆黑一片。然後我拉著老婆就走出了門,只留下他一個人在家。他當時也很尿性,直接把門重重的關上了。

我與老婆其實並沒有走遠,就待在單元的樓梯道口那。我跟他媽媽說,這次一定要乘這次機會把他治好了。看他能撐多久。

半個小時左右,我聽到了開門的聲音,然後,電梯門開了,他走了進去。電梯直接到了一樓,他出現在了單元外門口。接著他喊了起來,爸爸、媽媽~~爸爸你在哪裡、媽媽你在哪裡?喊了很多聲,我們始終沒有回應。過了一會,他哭了。哭著、喊著、找著“爸爸媽媽,你們回來呀,我害怕。我以後再也不趕你們了~~~”。我們忍住疼愛的心情,就在他後邊不吭聲、不搭理。在等待的時間裡是度秒如年。十幾分鍾後,他哭累了,我們覺得差不多了就出來了。當他看到我們那一瞬間,又暴雨傾盆了哦,直接撲到媽媽懷裡大哭起來。哭的好傷心,自己主動說以後再也不趕我們出門了。

藉此機會,我們對他進行了一番教育了。自此以後類似這樣的事情沒有再發生過。


虛學理教


10年前我們小區一女跳樓自殺了,兒子被奶奶帶去圍觀(那時他4歲左右)看到死者媽媽悲痛欲絕,他似乎知道死了能給媽媽帶來痛苦。

突然有一天兒子也拿跳樓威脅我,當時我就急了,假裝淡定的說:跳嗎?我幫你開窗戶(住4樓),想不跳都不行,拿繩子捆住也得扔下去,,,直到他哭著投降,最後老公同我一個立場出來解圍,從那以後再也不敢威脅大人。

這麼點孩子讓他拿住你?趁早反思一下自己的教育方式吧!否則有你絕望的那一天[祈禱][祈禱]


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