老梁有时候也炒股，所以对世界股市也有所关注，尤其是比较爆炸性的新闻，显然近日最火爆的要属特拉斯的市值暴涨。
特斯拉2020年以来的股迎来最新一轮暴涨后，马斯克都忍不住笑了，因为股市市值创下新高——1400亿美元，折合人民币9829亿元，已近万亿市值。这真是个天文数字啊！好多人可能会纳闷，作为中医的老梁，对这些也关心？
老梁虽然热衷于股市，但是却不懂经济，也不懂世界顶级寡头大公司的MBI，老梁为之感兴趣的是，大佬儿马斯克为之AI团队呐喊的招聘，确实让老梁感到新奇！
 所以对抛出的“推动实现特斯拉完全自动驾驶。”、“特斯拉AI团队直接向马斯克汇报，几乎每天都会沟通”。彩弹不感兴趣。唯独让老梁感兴趣的是，特拉斯直聘AI人才，只求对AI有“深刻理解”，不限定学历，甚至不在乎是否高中毕业。
这种不拘一格的做法，引起了老梁的关注和思考。有人认为，这再一次说明“能力”比“学历”更重要。老梁认为体现在中医的能力方面尤其明显。
“能力”和“学历”之争由来已久。
首先应该承认，能力和学历并不矛盾，把能力和学历水火不容地对立起来，是一种十分错误的观点。但如果由此而得出“读书无用论”，完全否定学历的价值，则更是荒唐到家。
一般来说，学历是一个人能力的重要体现。有能力的人，只要获得学校教育的机会，加上自己的努力，完全可能获得与能力相称的学历；而高学历人群，从总体上看，能力也相对较强。这不但是理论上的推演，也有许多事例可以证明。
不过，在实际工作中，也确实存在高分低能、学历高能力低的现象。有的时候，这是人岗不相宜造成的。比如，把一位不擅长卖猪肉的物理学博士安排到销售岗位上，可能会给人“工作能力差”的错觉。我们需要通过优化岗位适配，做到人岗相宜，方能人尽其才。
但有时候，这也确实反映了目前学历教育不注重实践、轻视动手能力等问题。这在中医课科班教育方面尤为体现出来。同时，学历教育虽分为不同专业，但仍属于对综合素质的培养和衡量，因而更适合于培养“通才”。一些“偏才”“怪才”，比如像中医学这种很独特的专业，它的医疗技术和诊治患者的能力或才华或许很突出，可能无法通过学历要求的考察。此时，学历自然也就无法反映其真实能力了。所有这些都要求在衡量人才时，不能仅看学历，更不能把学历当成唯一指标。
从这个意义上说，特拉斯的例子，给了我们启示，不是不重视学历，而是别把学历变成一道“死杠杠”。当然我们也看到了，社会的进步，以中医的这种传承和行业准入为例，目前有了与之特点相适应的法律法规，比如《中医药法》，为许多民间中医和确有专长技术人员以及师承的相关中医人员。打开了一条能力提升和职业准入的通道。但是由于学历观念的根深蒂固，落地效果暂时难免未尽人意。
一般而言，越是成熟的专业领域，学历对能力的反映度就越高。比如像传承千年、要求实践经验极强的中医，或者像AI这样的新兴领域，最初的“人才群落”往往不是学历教育培养出来的，而是从实践中催生的，或者自学的，有时还可能从其他领域的人才“跨界”而来。
正因为如此，如上所说领域人才的评价和使用中，如果把学历、职称等“硬杠杠”作为唯一尺度，其结果只能是堵塞了人才涌现之路。反过来说，在评价一些特别是现代学科比如西医的人才时，如果完全抛开学历、职称等因素，一味追求所谓“能力”，不但会出现偏差，对于高学历者也是不公平的。
而且，能力是一个不断变化的概念，学历只是能力的一种阶段性表现。
拿到一份学历，意味着对过往学习能力及成果的一次鉴定。正所谓，所有过往，皆为序章。对于一个人而言，一生中可以获取的学历总是有限的，能力增长的道路却一直贯穿于一个人的一生，比如中西医。
老梁觉得，现代教育越来越倡导终身学习，越来越重视对获取技能之技能的培养，尤其体现在中西医的人才培养上，我们这个时代，正经历着日新月异的发展，新事物不断涌现，新领域不断扩展。对于教育部门和用人单位而言，必须跟上实践发展的节拍，实现“学历”和“能力”两相宜的效果。
同样，对于每个人而言，只有常怀“能力恐慌”，把自己锻造成一块高效的“蓄电池”，不断充实自我、超越自我，才能为社会作出应有的贡献。
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