精一
這個老師如果是在課堂上公開講授，那麼應該停止授課，如果只是私底下談自己看法，則沒有這樣的必要，不是以前有過這樣的說法嗎；服從組織意見，保留個人看法。
我是魏言
我認為停課應該算是比較輕的。
現在社會上有很多人都想借輿論來炒作自己，但似乎找錯了方向。他們往往耐不住性子，潛下心來認真的做一個課題。卻想用這種極其簡單的，幾乎不用什麼成本的辦法，藉著學術創新，張口便否定自己國家的歷史。
甚至還有一些網絡寫手，也來蹭一下熱度，寫文章來附和這個老師。這樣便成功地利用了人們的憤怒心理，增加了文章的點擊量與底下的留言。
其實這些人根本就沒有耐心的考證過中國的歷史，因為否定一件事情，遠比成就一件事情所要付出的努力與代價要輕的多的多。他們也不需要參加任何勞動，並且在勞動中，發明一些有益於生產生活的創造性文明成果。只需要上嘴皮碰下嘴皮，信口開河，便成功的被一些人認為是新的學術研究成果。這種便捷、迅速、爆炸性的輿論工具，被一些別有用心的人操作的得心應手，並且屢試不爽。
但我覺得這些少數人的企圖，根本就不太可能得到主流社會的認可，像一陣邪風颳過去了，便算了。
雙人魚42891187
支持停課，更支持開除！課堂不是自由主義的表達秀場。想要表達不同意見，敢不敢去學術研究領域露個臉？敢否與其他專家探討和雄辯？能勝說明你還是個人材。與學生面前大談未經驗證的個人論調，是一種內行面前的慫人，外行面前要橫的卑鄙小人！課堂是傳授知識的聖殿，不是自由主義者的講壇。
yezihan
英國哲學家弗蘭西斯·培根指出，印刷術、火藥、指南針“這三種發明已經在世界範圍內把事物的全部面貌和情況都改變了：第一種是在學術方面，第二種是在戰事方面，第三種是在航行方面；並由此又引起難以數計的變化來：竟至任何教派、任何帝國、任何星辰對人類事務的影響都無過於這些機械性的發現了。”
馬克思評論：“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場並建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成了科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的槓桿。” 雖然沒有提到造紙術，但是正是它為印刷術的產生和推廣提供了必要條件。
意大利數學家傑羅姆·卡丹早在1550年就第一個指出，中國對世界所具有影響的“三大發明”：是司南（指南針）、印刷術和火藥。並認為它們是“整個古代沒有能與之相匹敵的發明。”
今天英文的 “四大發明”，用的是 “Four Great Inventions”，最早是美國學者卡特（T.F. Carter，1882—1925）提出的。 卡特在1925年出版的《中國印刷術的發明和它的西傳》一書的序言中明確提出中國“四大發明”說—— “四大發明（Four Great Inventions）在文藝復興初期之歐洲的流播，對近代世界的形成起過重大作用。造紙和印刷術，為宗教改革鋪平了道路，使教育普及成為可能。火藥的使用，消除了封建制度，創立了國民軍制。指南針導致發現美洲，從而使世界全局代替歐洲一隅成為歷史的舞臺。這四大發明以及其他的發明，大都源自於中國。”
劍橋大學著名學者李約瑟經過大量的研究，也曾明確提出過中國這四大發明！
中國古代的科學技術是輝煌而偉大的，所謂的四大發明不過是中國古代發明創造的冰山一角。不驕傲自大，亦不自卑畏縮，這才是中國人應有的品格。不是要在過去的輝煌裡迷醉自己，我們應該做的是不埋沒祖先的光輝，僅此而已！如果那些對四大發明嗶嗶的任何一個人有以上這些人的成就，那麼他們就有資格來嗶嗶，如果沒有，請你閉嘴！
大器晚成6250
一個不懂中華文明，不傳承發揚華夏曆史文化，不愛中國歷史科學精華，不去讚美傳承千年的四大發明，忘記了歷史，否定了祖先的人，能配做大學老師嗎，能讓他誤人子弟嗎，能讓他在講臺唱衰歷史嗎。不能，那就停課先自省吧。
3914753067820
一個“大學老師”批評四大發明（一般我們認為古四大發明），被停課了。我覺得非常好！不認同古人的優秀貢獻就是一種背叛。後來，你被世人認可的貢獻，有一天也被人否定了，“大學老師”情何於堪？
夜空30870720
普遍而言：因言廢人，其智如豬！其心可誅！
具體而言：見齊於師，減師半德。就是說見解如果跟老師水平相當，就對不起老師的栽培，這就是先賢倡導的批判精神，青出於藍而勝於藍的期待啊！
老師有驚世駭俗的言論，不正是啟發同學們敢於挑戰權威之桎梏麼！
再者，作為學子，學會擇善避過才是一生受用的本事。難道只見所謂好樣子的就會學好嗎？見壞樣子就學壞嗎？知其黑，才能守其白啊！
引申而言：我堅決不同意你的觀點，但我堅決捍衛你說話的權利。老師諾諾，學生唯唯，這景象讓人汗毛豎立、頭皮發麻！
自信者，有諸己也！被歌頌才自信，這是內怯，被損就翻臉，非我神州風範！
鼻菸客
本人認為是小題大做了，中國的四大發明距今已有千年了，還把此事拿出來炫耀，的確令人失望。就四大發明而言，造紙技術我們落後了，火藥技術更是落後，印刷技術及指南針都落後了。我們現在用的東西哪個是我們國家發明的？飛機、汽車、摩托車、電能、水泥、電燈、電話、電腦、空調、冰箱、電視機等等，可以說沒有一個是我們發明的！
楊帆起航148915271
開除教師合理，而且非常合理，因為教師自己沒有發明創造，沒有創新技術，所以就不能批判四大發明。你這種人純粹就是博眼球，裝逼。故做多才多藝。其實就是造糞機器。
