前面我们说过，专家在评价一篇论文的质量时，一般从以下三个方面来考虑：综述与选题、知识与能力、科学态度与写作水平。
今天，我们来介绍什么是“综述”。综述也称文献综述。
你心里是不是这样想：综述不就是国内外研究现状么。读读和我论文相关的文献资料，把它们的研究内容和结果总结总结就好了。
表面上来看确实如此。综述是对论文相关文献资料的一种总结。
不过，你知道哪些文献算“<strong>相关”？应该如何“<strong>总结”文献吗？
1、什么是“相关”文献
要理解综述是什么，首先我们得搞明白什么样的文献算“相关”？你应该不想费了半天笔墨，说不到点子上。
所谓相关，是和论文研究对象相同？和论文题目相似？和论文关键词相同？
都不是。应该是和“选题”相关、和“研究内容”相关、和“观察/实验结论”相关。
综述所涉及的文献资料，首先是和你论文想解决的问题（研究问题）和你提供的解决方案（研究假说）有关的。
在你实现解决方案的过程中，又会面临一系列问题。针对这些“实现问题”，你又需要提供一系列的“实现方案”。这些“实现问题”和“实现方案”直接指向你论文的“研究内容”。
综述所涉及的文献资料，也要和这些“实现问题”和“实现方案”有关。
针对每个实现问题和方案，你设计并经过观察或实验，得到了结论。综述所涉及的文献资料，还要和这些“观察/实验结论”相关。
知道了什么是相关文献，我们该如何总结它们呢？
2、如何“总结”文献
把综述当报告，是研究生们最容易犯的问题。“总结”不是单纯的“报告”，不能仅仅说明相关文献都研究了什么、有什么结论。
那还应该做什么呢？
我们以选题为例。
还记得我们在 中说的吗？专家在评价选题时，会看你在论文中对“选题创新性”、“研究问题的价值”、“假说的可接受性”的阐述。
专家在看你阐述的时候，其实是在给你机会——<strong>一个让你说服TA的机会。因为，他最终对你的评价，是建立在你的阐述和TA的想法两者之上的。
所以你在写综述时，在报告的同时，还要做论证，就是提供证据证明你的选题“新”、研究问题“有价值”、假说“可接受”。
论证需要公正客观。你不能“王婆卖瓜”自己夸自己，那样的论证没有任何说服力。你要拿出大家认可的证据（当然还要推理正确，这个我们以后再讲）。
相关文献正是可供你利用的最好“证据”。因为这些文献是在你研究之前所有研究成果的积累，包括了所有和你论文相关的已知事实和理论。
最后补充
这篇文章，我是从帮助正在写论文或者改论文的研三同学的角度写的。所以我是假设大家已经确定好了选题和研究内容，想着怎么把综述写好。
但是大家不要误解了选题和综述的顺序。一个完整的科学研究过程，其实是从阅读文献开始的。
选题和研究内容都是从文献中寻找到，然后你筛选出来的。综述只不过是把你自己的这种寻找和选择的过程用文字展现出来。
所以我认为，只有当你真正凭自己的能力写好了文献综述，你才真正锻炼了自己的科研创新思维、批判性思维和逻辑思维。
创新能力、批判性思维能力和逻辑思维能力，是除了学位证书之外，你能从研究生阶段取得的最大收获。它们将使你终身受益。
希望我的文章能帮助你写好综述。如果有疑问欢迎留言~
下一次我们来说说专家是如何评价综述的。
本文作者学亦思，关注研究生阶段的师生关系、科学研究、论文写作。
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