“向非身臨其境，惡能窮其邊崖，指其歸宿者哉!”通過袁宏道這詩句強調出“身臨其境”的重要性，在備考結構化面試應變能力題目過程中，恰恰希望考生能夠將自己投入到相應情境當中。而在題目設置過程當中，按照設置情境不同包括條件缺失、爭執糾紛、誤會質疑、輿情處置等類型，但是事故災害、阻撓阻礙等類型也是不可忽視。隨之考試難度增加，應變能力也往往會與人際關進處理、計劃組織題目想結合進行考察。
應變能力是指人們處於突發意外等壓力情境下，能夠迅速放映，抓住需要解決的問題，並尋求合適的方法，使事情得以妥善解決的能力。為了能夠有效應對此類問題，中公教育希望考生能夠把握以下兩個方面：
一、審題
審題就是在作答題目之前，通過分析題乾的語句，找到題幹中的關鍵信息。如果審題發生偏差，就會導致答題整體內容出現偏差，最終可能“答非所問”。但是考慮到語言表達的藝術感，直截了當的點明本質、表明態度，會讓你的答題蓬蓽生輝。
對於應變能力審題，建議各位考生注意以下兩個關鍵信息：一是身份，根據題幹中設置場景把握自身角色，例如如是領導讓你去處理問題負責人，還是某執法部門工作人員，而如果題目設置你是教育局、公安局、市場監督管理、綜合執法等部門，需要提醒大家要結合本部門職能解決此問題;二是把握需要解決問題，根據應變問題的特點，此類問題設置往往會有設置一些突發狀況，如突然有人吵起來、設備意外故障、群眾上訪等問題。為了能夠針對性解決題幹當中問題，中公教育希望各位考生務必注意審題的重要性。
二、設身處地，融入情境
應變問題測查學生的反應能力，預判考生在未來工作中解決問題的問題，由於這類題目特點，希望考生能夠從以下三點做到應對：首先，答題思考時間進行壓縮，對於作答其他類型問題，建議各位考生思考時間控制在一分鐘到一分半左右，但是在作答應變問題，思考能短則短，以此向考官證明自身反應能力之快;其次，答題使用反應快詞語，因為在工作中出現意外狀況，作為工作人員會從行動中直接表現，但是在答題層面就只能通過證明反應快相應詞語，如立刻、馬上、及時、迅速、快速等;最後，入情入境，根據題幹描述情境需要考生能夠自腦海中建立起畫面感，想象自己就是題幹情境中的當事人，作為當事人自己會如何有效應對，並體現解決問題的邏輯性。
【例題】
為了增加與群眾之間的交流，你單位組織開展了一場現場問政交流會，你作為單位代表接受提問，然而會議現場有個群眾問你的問題你並不瞭解。面對這種情況，你會怎辦?
根據以上題幹審題包括：現場問政交流，單位代表，需要解決問題群眾提問不瞭解，在作答過程當中希望考生能夠將自己放入到“問政交流會”現場，瞭解及記錄群眾問題，說明自身實際情況，詢問負責同事針對性解決。
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