如今由於疫情的影響，全國各地的學校紛紛選擇了延期開學以防疫情擴散，可家長和校方也都為同學們的成績而擔憂，因此個別學校開展了線上教學活動，一時間引起眾多學校的跟風，對此一位教育專家表示，想要完整地實現網絡教學活動，還有3個“漏洞”是急需解決的，如果視如不見，那對學生只會有弊無利。
1、對學生身體健康的影響
學生長時間盯著電腦屏幕上網課，勢必會對視力產生影響，尤其是對中小學階段的孩子們來說，影響則更大一些，如果為了提高成績而選擇傷害孩子們的身體，這樣的做法是及不可取的，所以教育部發文稱不允許學校在正式開學前給同學們上網課。
2、教師不會“教”
如果是正常上課的話，教師當然是沒有問題的，畢竟都已經經過了系統的培訓，而突然轉型“主播”，很多教師極不適應，再加上沒有相關培訓，連線上教學軟件如何使用都搞不清楚，以這樣的教學狀態去教學生知識，很難起到良好的效果，甚至還不如讓孩子們獨自複習。
3、教育平臺不穩定
且不說個別家庭沒有給孩子配備電腦，即便是大家都能上網課的情況下，服務器也經常會因為大批用戶湧入而崩潰，這隻能使得老師和同學們對著屏幕發呆，非常影響上課的進度以及效率，很多學生無法集中精力從而導致開小差，成績自然無法提升。
因此，線上教育模式目前還不夠成熟，需要在摸索之中進步，當然以上這3點漏洞也是繼續完善的，否則很難對學生起到幫助效果，反而是影響了學生的健康以及學習，只有當家長以及教師和學生都做足準備，才能完整地實現網絡教學活動，對此，大家怎麼看呢？
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