数学
【建议】
1、 制订每天的学习计划，按照老师给的导学材料和相关教学视频材料开展自学，不理解的地方要及时寻求老师或同学的指导与帮助。
2、 复习时，注意将初中六本数学课本全部认真地读一遍，做到三个字：读、画、看，并做好笔记，脚踏实地，落实才会有效益。
“读”：
① 通读课本中的基本概念、定义、公式、数学知识之间的内在联系，对知识进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握；
② 通读课本中数学知识的应用背景，理解教材中的正文、例题、练习题、习题及阅读材料中的建模思想，建议要把重点放在正确分析题意、正确建立模型（函数、方程、不等式等等）、正确建立关系上，如何有效提取信息、如何正确理清关系。
“画”：
① 理解各种的尺规作图的基本作图，会应用基本作图去完成常见图形的作图；
② 会画一些常见图形，做到相对准确；
③ 画出各种图形，并用数学语言进行描述。如，可以利用“手中的三角板、圆规”进行“动态画图”演练（平移——不同方向平移、对称（折）——改变对称轴、旋转——改变不同角度）。训练时，可以先从特殊的三角形或四边形开始，再到一般的三角形或四边形。同时展开想象：在不同特殊位置时，图形中的各个点、线、形等产生如何的变化？或者在何位置时，图形中的点、线、形有特殊的关系？
④ 对函数的图象要会画草图，理解字母的含义，理解函数的性质，尤其是对称性。如，对基本图象的认识和理解，可以用各种语言（图形语言、符号语言、文字语言）写下，归纳小结并理解。
“看”：
① 看各种的统计表，将课本的各种图表读一遍，做到读懂题意；
② 看各种函数的图象，读出函数的性质。
【学习资源】
1、 人民教育出版社官网（http://www.pep.com.cn/czsx/）中提供了电子版教材及相关教与学的辅助资料。
2、 “南平市2019-2020第一学期期末考试九年级数学科质量分析”、各设区市上学期末质检试题、相关教学与复习试题及解析资源（已下发各市直属校及各县区）。
3、 国家网络云课堂（www.eduyun.cn）
4、 福建省教育资源公共服务平台”（网址：www.fjedu.cn）
语文
【建议】
1、 结合《中考专辑》等复习用书，对要求背诵默写的诗歌和文言文过关，诗歌默写每天3首，文言文默写每天1篇。中考要求的84首诗歌鉴赏按照课文编排顺序，每天复习4首并完成相应练习，家长监督落实。
2、 课外文言文阅读训练每天完成一篇，并将常考文言字词的意义总结梳理摘抄。
3、 每天按照考试要求，限时（20分钟）完成一篇现代文阅读，并结合标准答案进行订正和打分，总结内化答题技巧，总结做题心得。
4、阅读名著经典情节，做好圈点勾画，有时间还可以写阅读心得、总结。
【学习方法】
一、巩固基础知识
基础知识一定要学“死”。语文学科和其他学科一样，基础是第一位的。如何巩固基础知识呢？
1、学习语文是“死去活来”——基础不学“死”了，背“死”了，后面的题就比较难“活”过来。例如字词、课后的“读读写写”、文言文重点字词释义，要保证不能出错，那就需要一个个去落实去记忆，建议字词以一个单元为一个学习时间，两篇文言文字词释义为一个学习时间，逐一过关。
2、对于该背诵的诗文，做到：一背、二默、三改、四订正。绝对不能应付了事。建议家长和教师可以以“每天一测”的形式合理安排每天的任务，例如每天3首诗词和1篇文言文（教师家长可根据班级或孩子学情灵活调整），学生在家长的协助下完成学习任务并以打卡的方式发送给教师批改。
3、课内诗词阅读鉴赏亦可参考上面方法进行自主复习。
4、做些复习用书的专项练习。
二、加强名著阅读
在上学期的期末检测中，我们发现名著阅读是一个巨大的黑洞，不少语文成绩优异的学生都失分且很严重，明显是没有阅读整本书。假期有充裕的时间，可以用来潜心细读名著全文。
建议完成《水浒传》《西游记》《简爱》这三篇作品的全文阅读，为保证阅读质量：
1、阅读时用笔在书本上圈注地名、人名、情节、绰号等重要信息并熟悉记忆。
2、阅读后能够用“时间、地点、起因、人物、经过、结果”这些要素归纳重要情节。
3、利用网络资源或手头复习用书刷刷题，加强记忆。
4、可在阅读《水浒传》、《西游记》一个情节后追剧，放松心情，形成阅读后的直观记忆。
三、增加阅读训练
现代文阅读要说爱你不容易，连续三年中考都是短板，但它是有章可循，如议论性和说明文性文章阅读强调信息提取与归纳，就需要认真读文章，抓住关键词句，运用恰当的文体表述语简炼整合概括即可。文学作品阅读相对有难度，这就需要老师给学生讲具体阅读答题方法，学生做好记录，掌握各个考点的答题方法。
1、教师可以给学生梳理出各个考点阅读答题的基本技巧与答题格式。
2、家长给孩子每天做一篇阅读训练（复习用书的阅读练习），一定要多练，在练习中熟练运用答题技巧。
四、积累写作素材
在假期里，建议学生们能够有这样一个理念和行动：用作文母题来归纳和储备写作素材。我们给同学们归纳了作文中的一些常用母题，希望大家可以通过网络资源进行一些收集和积累，可以是一些名句，可以是一些典型事例，亦可以是一些精彩片段，总之要做到：内化成自己的东西。
母题一:人生成长。下含：勤奋、机遇、时间、自信、个性、珍惜等子类素材。
母题二:道德品质。下含：善良、拒绝、宽容、博爱、责任、真诚等子类素材。
母题三:理想奋斗。下含：梦想、守望、成功、意志、目标、真理等子类素材。
母题四:心灵情感。下含：亲情、友情、同窗情、民族情、爱国情等子类素材。
母题五:自然环境。下含：风景、绿色、灾难、和谐、改造、敬畏、低碳等子类素材。
母题六:历史文化艺术。下含：传统、国粹、时尚、反思、美、欣赏等子类素材。
尝试进行这几篇作文的构思和写作：《因为有你》《不一样的风景》《让我们勇敢地面对》《坚强的意义》。
【学习资源】
1、 关注“初中作文”“初中语文”等微信公众号，一天学习一篇作文或美文，摘抄优美语段或语句，积累写作素材。
2、 运用近期免费开通的云课堂（www.eduyun.cn）、学而思网校、好慕课等网络平台。
英语
【建议】
1、复习并不是“眉毛胡子一把抓”，而是将课本中的重要的知识点条理化、系统化。可以对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。
2、回顾课本知识后，可相应提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。建议从以下几个方面入手：
A．英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词
B．英语的六种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时
C.句子分类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句
D.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语
E.简单句的五种基本句型的用法
F.句子结构:简单句、并列句以及复合句
G.非谓语性动词的用法：动名词、现在分词、过去分词和动词不定式
H.主谓一致：
三个原则：意思一致、语法一致和就近原则
*并列结构作主语：and, both...and..., or, either...or...,neither…nor.., not only...but…also… ,not...but...,
*名词+介词短语作主语
*不定代词作主语
*There be和Here be的就近原则
*特殊名词作主语
*表数量概念的词或短语作主语
*动名词不定式作主语
I.主动语态和被动语态的用法：
在复习的过程中反复练习，逐步对语法有整体的印象，从而掌握一些基本的语法知识，进一步提高综合运用英语的能力。
3、 本阶段基础知识的复习要侧重宏观方面的，注重知识体系的特点，而不是一些零碎的知识点。可适当地做一些模拟题练手，但不建议做大量的题目，可选择一些典型题目，把它们的特点了然于胸。
【学习资源】
1、2020新版《总复习同步整合方案》（福建专版）电子版样张介绍链接： https://book.yunzhan365.com/sbjn/amzr/mobile/index.html
2、福建省教育资源公共服务平台（网址：www.fjedu.cn）
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