美蛙英語
看到這道開放性的面試題，還真是挺難，稍有處理不好，便會有慘劇發生，三十萬年薪不好拿。
- 題目：有學生考試砸了要跳樓，怎麼辦？
作為班級班主任，肯定掌握學生的日常成績，這次學生考砸鬧情緒肯定是有原因的，大起大落式考試成績波動，找準原因才能有好的解決辦法，但無論如何，先穩住這位學生才是關鍵。
第一：考試發揮失常導致：這種學生可定自信心肯定非常強，這次成績波動如此之大，嫣然已經超出了學生的心理承受能力，一旦出現情緒較大波動，班主任要及時出面，先要穩控學生的情緒，在學生能夠聽進去的前提下，與學生進行溝通、探頭成績下滑的原因。
因為學生粗心大意，馬虎所致，那麼根據試卷分析原因，在對學生日常學習肯定的情況下，教導學生要保持嚴謹、謹慎的學習態度，重試學生的學習信心，如此，學生心理的急躁情緒也會平緩，對自身的情況也能更為客觀的進行認證，出現極端的情況將會降低很大。
第二：來自家庭的學習壓力：這類學生的家庭一般都是那種對學生要求較為嚴格的家庭，對孩子的日常排名和學習成績較為看中，甚至期中、期末考試成績能左右家庭的主要情緒，這類學生的學習壓力和動力主要來自家庭，出現跳樓情緒也是主要來源於父母的壓力。
遇到這種情況，班主任老師在溫控學生的情況下，一定要第一時間聯繫學生家長，緩解來自學生家庭的壓力，畢竟學生除了學習還有生活，一旦將學生學習佔據學生的全部，那麼有時一死了之的想法還會時長迸發，家長釋然，學生壓力減緩，這種危機，自然而言的就解決了。
第三，學生心理負擔重，抗壓能力弱：這類學生的共同特點就是經歷的挫折比較少，日常各項成績都很優秀，沒有經歷過多少挫折，平時生活在各種表揚和奉承之中，出現成績極度下滑的情況，感覺自己沒有臉面，認為其他人都是對自己的嘲諷和敵視，這種情緒的波動很明顯，也是最難辦的一類學生。
遇到這種學生，最好的辦法就是暫時讓其忘記這次考試，恢復其自信心，心理疏導不可缺少，但更主要的還是前幾天的密切關注，關注這位同學的思想動態，稍有其他出格行為就要緊急制止，當然，這類學生有一個特點，相信書本。對此，可以選擇性讓其多看一些勵志的書籍，慢慢的讓其緩解壓力。
當然，以上只是老師遇到的集中常見情況，除此之外，學校還是需要在人防、物防、技防等方面下功夫，避免因為硬件缺失釀成慘劇，相信在老師高度的責任心下，悲劇還是可以避免的。
總之，學生跳樓總是有原因的，找準原因，打蛇打七寸，才能防患於未然。
鷹眼看教育
這命題，在我眼裡這就是送分的，簡單的不能太簡單了。
這個問題的中心思想不是年薪30萬應聘班主任的事，而是學生考試考砸了後要跳樓，面對這種突發情況迅速解決，轉危為安。
題中需要關注的重點是：學生考的成績不理想，受不了打擊而要尋短見。
在這千鈞一髮之際，我就是談判專家，面對站在樓頂的孩子，我會面對面，從容淡定的跟對方交流：
1、不會考慮學生受了誰的刺激，不管是家長的還是老師或者同學的，都放一邊。
2、讓周圍一圈看熱鬧的立即遠離，不要開口說一句話，有多遠走多遠，保持現場的安寧，不讓外界因素干擾學生的心態，最好的辦法是能夠單獨交流。
3、如果我有開口說話的機會，我會走到學生身邊或者他附近，跟他一個姿勢站立或者坐著，很溫和麵對面交流：
小傢伙，你幹嘛呢？考個試你就要在這天台看風景緩解壓力啊。
如果像你這樣，那我小時候比你跑天台跑的要更勤快了。
誰沒有個不開心的時候啊，考試不過是一個小插曲而已，哪個人不都是從上學過來的，對自己要求那麼高幹啥了，比你考的還不如的人怎麼辦呢？是不是效仿你一樣來看風景啊，你看看他們，不還是個個神氣的要命。
你這不是自己給自己的壓力吧，是其他人給你的壓力吧，你管那麼多幹啥了，臉皮要學會厚一點，成績又不能當飯吃，以後踏入社會了，誰跟誰混還說不準呢。
再說了，你既然有這個想法，我覺得也是挺好的，說明你自己有要求啊，你就是優秀的，有這種學習的態度，你幹啥都行，你還在乎一兩次考不好而想不開嗎？估計以後學生中一大半人不如你(先哄為主)，你應該感到驕傲。
馬雲壓力多大，當老師時候混不下去了，出來搞個淘寶，現在你看如何。
……
編不下去了，很多需要臨場發揮，隨時應變。
當然，在交流的過程中，也會及時通知救援隊現場做好各種準備措施。
當然，如果是已經應聘成功的班主任，那麼在他教學期間，不可能發生這樣的事了，因為我會跟學生們平等溝通和交流，平時用幽默風趣的話語來吸引孩子們學習的熱情和形成正確的人生觀，價值觀，讓孩子們信任我、喜歡我。
逆流家長
下面的方法一定能夠讓我順利應聘上年薪30萬的班主任工作！
“喂！對不起！對不起！最後一題改錯了！趕緊過來看看吧！”我會急中生智，虛晃一槍，大聲告訴要跳樓的學生。
只要這個學生回到我的身邊，暫時不再繼續實施短視行為，我已經算是成功一半了！接下來的工作就好做了。
採取這種極端做法的學生一定是性格內向，很要強，不能承受失敗帶給自己的壓力，把個人的面子看得比生命還重要！要麼就是個人揹負的心理壓力山大，一旦考試成績差，回家沒有辦法面對家長。這種壓力往往來自學生的家庭。
該學生回到我的身邊之後，我會讓他拿著他的試卷，來到我的辦公室。此時，一定要在無人干擾才可以進行安撫、激勵教育。
“一次沒有考好不能說明了什麼，經常考不好才能說明有一些問題需要解決。有些試卷上的題目，自己大部分都見過或者說都做過，那麼，這個試卷他一定能夠考出比較高的分數，否則，很多題目都是自己沒有見過的，要想考好真的真的不容易！這是非常正常的事情。不要感覺自己不行，不要認為這是什麼壞事，相反，還能夠發現自己學習上存在的不足之處，從而加以解決，彌補了這方面的漏洞，為今後應對更大的考試鋪平了道路。這好事好事呢！你認為老師說的對嗎？”
這時候，他可能只是點點頭默認，那也說明基本上沒有問題了。接著，可以給他講一講名人的勵志故事。
“我國著名數學家張廣厚，由於小學學習斷斷續續，以至於在考初中的時候數學不及格，影響了入學考試的總分。後來，他在父親的鼓勵下，補習了一年，結果數學考了100分，進了開灤二中。從此，他堅信，別人能夠做到的，自己也一定能夠做到。再後來，他以優異的成績北京大學數學系，幾年以後成為中國科學院數學研究所的研究生。”
內向的孩子還是比較聽話的，相信經過這一番的開導和教育，他應該能夠理解老師的苦心了。
下面就要帶著這個學生回到教室，把他的做法給同學們澄清一下：
“同學們，某某同學是一個非常非常認真並且非常非常仔細的好學生！他一直以來都在追求完美，追求成功，追求一個理想的學習目標！這是我們大家都要學習的。今天他已經給我講清楚了，他是在給同學們開玩笑！結果把我和同學們都嚇到了。他已經通過我來表示對大家的歉意。”我必須要表現出來就是真真切切的事情，而且是真心實意的表述。
今後在工作中，我會持續關注這個孩子的表現，細心呵護他的成長！
中小學教育者
此題不可謂不刁鑽。從我做了將近20年班主任來看，學生鮮有因為考試不好而跳樓的；學生尋短見，一般都是多種因素綜合，導致學生情緒失控而一念之間做出傻事。
針對題主的問題，我只從班主任工作的經驗簡單線點建議，既對自己職業負責，也對學校、學生、家庭負責。
第一，如果學生情緒激動，先讓TA穩定情緒，轉移注意力。
心理學上有一個“七秒”定律，即一個人情緒衝動時，你只要拖延７秒，就有可能讓TA改變想法。所以說，當學生情緒過於激動，這時，教師拍學生肩膀，如果是同性，還可以給學生一個擁抱，讓TA的情緒得到緩解或者宣洩。
其次，找一個安靜的地方，派和TA關係較好的２－３名同學守護著，以防發生意外。這時，教師可以把TA試卷和分數看一下，找出合適的歸因，然後化解TA的困擾，轉移TA的注意力。
最後，同學生講明白成功與失敗的辯證關係，所有的成功都是以失敗為前提，沒有失敗就沒有成績的道理。
第二，迅速通知家長，把孩子帶回家，用親情感化TA，讓TA明白生命的意義。
通知家長把孩子帶回家，並非為了推卸學校的責任，從我個人感受來說，如果工作非常壓抑，心情非常苦悶，選擇回到老家，與父母聊聊天，能夠很快平息內心的狂躁和抑鬱。
當然這裡也不排除自我保護和對學校負責的做法，這也無須解釋和掩飾，明哲保身，把可能的損失降到最低也不識為一種明智之舉。
讓家長把孩子領回家，讓其父母進一步開導TA，用親情感化TA，讓TA明白，生命的意義和價值，生命對於家人的重要性。
一般來說，考試失利是很正常的事情，它與跳樓之間並沒有必然的聯繫，面試官出此題，不過在於提醒入職的老師要注意學生的挫折教育和生命教育，讓學生懂得學習考試是為了弘揚生命的價值而不是用來摧毀生命的道理，從而正確面對失利。
青衫李探花
這樣解決好不好？
我對這個學生說：“這位同學，等等我！咱倆做個伴！”
“你為什麼跳樓？”
“因為我把學生都教傻了，無顏見江東父老。”
“你的學生怎麼傻？”
“怎麼傻！他們瘋的瘋，喝毒藥的喝毒藥，上吊的上吊，跳樓的跳樓，我不跳樓學生家長也會打死我，我還不如有點自知之明呢！”
“我考試砸了，不是我的事兒？”
“都是老師教得不好！沒聽人說嗎，沒有教不會的學生，只有不會教的老師！”
“有道理。”
“找個好學校，你一定會成為學霸！”
“真的？”
“騙你我就不跳樓！”
徐福記1230下水詩文
捂臉！！這三十萬的班主任年薪嚇死寶寶了！山村老師工作十年，當了八年班主任，班主任津貼每月就沒超過200塊！(好了，皮皮蝦我們進入正題）有學生考砸了要跳樓，如何解決才能脫穎而出？想要拿這三十萬的年薪還真不容易——既要懂得如何救人一命，還要懂得悲劇發生後會為學校推責任！
下面山村老師就自己的班主任工作經驗認知談談自己的淺薄愚見！
一、穩住！我們能贏
人在遇到刺激或打擊時，內心承受不了就會選擇做出過激的行為。學生因為考試失敗而選擇輕生，那說明這樣的孩子內心脆弱。當自己的努力沒有收穫父母的期望時，孩子內心奔潰，做出這種過激行為時，身為班主任要先安撫住學生的情緒。然後再進行心理安慰，告訴孩子，一次失敗代表不了永遠的失敗，只要努力了，就有成功的希望，可以舉自身的例子來勸慰學生！
當學生情緒安穩下來的時候，適當的把學生帶回安全的地方，然後讓平時和他（她）關係要好的同學去多多鼓勵他（她），關心他（她）。讓他（她）能感受到溫暖，讓他（她）感受到除了學習，他（她）還有友情。
二、第一時間告知家長
無論最後悲劇發生與否，都要在第一時間告知家長學生的舉動，這是一種自我保護。如果學生情緒被安撫下來以後，可以讓學生家長帶回家調整一段時間的心態再返回學校上學。如果悲劇發生，班主任所能做的僅僅是第一時間通知家長。我想這種悲劇發生在學校，那麼學校是無論如何也無法推卸責任的。
總結語:當我們在追求分數的同時，更應該注意學生的挫折教育，更應該注重培養學生的抗壓能力！分數不是唯一，社會需要的是綜合素質型人才，而不是一臺考試的機器。
以上觀點純屬個人愚見，如果是你你又會如何處理呢？歡迎各位留言吐槽！
山村老師看教育
怎樣才能脫穎而出？總不能學泰坦尼克號裡的傑克，說你跳我也跳吧？
考不好有點兒情緒很正常，但是考砸了就跳樓，這反應就過激了。由此也可看出，對孩子的挫折教育迫在眉睫。沒有誰的人能保證自己的一生是一帆風順的，即使含著金湯匙出生的王思聰也會遇到挫折。如果當年高考沒考好的馬雲也去跳樓，那就不會有今天的阿里巴巴；如果當年高考沒有考好的俞敏洪也去跳樓，那就也不會有今年的新東方；如果當年高考沒考好的孟非也去跳樓，那就也不會有今天江蘇衛視的非誠勿擾。
作為一名班主任，應該注意培養學生的抗挫折能力，讓學生學會疏解壓力，調整情緒。作為一名班主任，不能只抓學習的還要對學生做好生命教育，要多一份人文關懷。一個好班主任應該能走進學生的內心，當學生遇到問題的時候能想到你，能跟你溝通，主動尋找你的幫助！
老班兒
如果我是他的老師，我會說：“你先別忙著自己跳，讓我陪著你好了。因為你沒有考好不是你自己的錯，我沒有教好也有很大的責任。可憐我的父母和老婆孩子，我這個不負責任的人馬上要與你們訣別了。最後請問你還能不能再給我個機會，如果能的話，我一定教會你。”
手機用戶漁翁
某學校招聘年薪30萬的班主任面試題：有學生考試，考砸了要跳樓，如何解決才能脫穎而出？
第一，要從學生的角度出發。![]()
冷靜的分析一下學生跳樓的原因，瞭解一下他們的內心想法，換位思考能夠與學生做到共情。
學生緊張自己的學習，有自尊心是正常的，因為考砸而跳樓，往往是因為承受壓力太大。
作為學生的班主任，要從這方面入手開導一下學生，並不能把成績作為人生最重要的東西。
要讓學生意識到成績，並不能代表這個人的整體素質，某些學生成績不理想，但是在別的方面會有造詣。
以後同樣是一個有用的人。
第二，從學校的角度處理緊急事件。![]()
學生髮生突發情況的時候，首先要組織好班幹部，協助學生自由疏散。
不要讓閒雜人等在旁邊圍觀，尖叫吵鬧，從而影響現場的情緒，不要讓現場失控。
把傷害降到最低，及時聯繫學校的領導，出具應急方案。
儘量不要讓媒體等進入學校來打擾學生的生活，必要的時候可以打120，110，讓他們這種專業人士來處理。
班主任老師在現場密切注意學生的各種動態，控制好他的情緒，使他儘量平穩下來，不要情緒激動。
運用語言的魅力讓他放輕鬆，最好能夠達到讓他自動下來的效果。
EXCEL學習微課堂
簡單。
從二樓以上，都裝上安全防護網，就像監獄一樣，他就沒有空隙跳樓了。
一樓窗戶下面，也鋪上幾層被子，防備著他從一樓跳下。從一樓跳下去，落在棉被上很舒坦，他達不到要結束生命的目的，他也就洩氣了，就不衝動了。哈哈！
