对中小学生来说，作文是语文学习中的重中之重，常有人说：“成也作文，败也作文。”可见，作文在语文成绩中占的比例有多重！
对于一篇好作文而言，语言好又是重中之重，不管你的感受多么强烈，思想多么深刻，你如果不能用语言准确表达出来，读者是不能感同身受的，那就不能引起共鸣，那么，作文就不会有感染力。
今天呢，就为大家分享，如何让你的作文语言生动又丰富，如何让你的作文大放异彩？
一 化口语为书面语
作文的语言要有文采，如何有文采呢？首要的就是化口语为书面语，为什么很多孩子的作文读起来味同嚼蜡，没有任何美感呢？就是因为用语太过随意，就跟平时说话一样随意，那么作文就会给人一种“记流水账”“不加雕琢地凑字数”之感。
那么，如果能够化口语为书面语，那么作文才会有“文”的气息。
例：
学生作文：我喜欢春天，春天草会长出来，树会长出叶子，会开很多花。
老师解析：长草、长叶子、开花，这都是我们平时的“口语”，用在作文中语言显得很苍白，没有文学气息，没有美感，更没有感染力，完全不能引起读者对春天的遐想和向往。
改：
我喜欢生机勃勃、魅力无穷的春天，春天，小草会顽强地从土里探出小脑袋，婀娜的柳树会吐出鲜嫩的绿芽，花园里会开出五颜六色、娇艳欲滴的花。
二 善用名诗佳句
化用古诗词的佳句是丰富作文语言的一个不错的方法，借鉴名家名言增添文章的魅力，不仅仅会让作文有文采，更会增强作文的说服力。
例：“吹面不寒杨柳风”，是的，春天的风是和煦的；“二月春风似剪刀”，是的，春天的风是灵巧的；“春风又绿江南岸”，是的，春天的风是有魔法的。你喜欢春天的风吗？
三 多用四字词语
作文的语言要以简洁为主，不可太啰嗦，简洁明了、形象生动是作文语言的优势。不一定非要用成语，只要是四个字的词语就可以。要有字如珠玑，一字千金之妙。
例：她之所以会受人喜爱，不仅因为她外表美丽、落落大方，也因为她成绩优异、表现突出，更因为她乐于助人、心地善良。
四 善用经典俗语
俗语往往是人们生活经验的总结，用在作文里，不仅使作文语言通俗易懂，也易让人有亲切之感，让作文有生活气息的同时又有感染力。并且易引起读者的共鸣。
例 ：俗话说：“人怕没志，树怕没皮”，我一定要做一个有志向的人，俗话说：“有志者立长志，无志者常立志。”我一定要做一个有长远志向的人。我相信，有了“志向”的 指引，我会离成功越来越近。
五 妙用格言警句
格言警句都是一些名家在生活上或事业上得出的智慧精华，对我们有很好的指导意义。甚至有“一语点醒梦中人”的效果，把一些格言警句放到作文里，必定会让作文熠熠生辉。
诗圣杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，阅读是获得知识的最佳途径。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”所以，我们要把读书作为每天的必修课，不断地提高自己的阅读能力和写作能力。
六 巧用修辞手法
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对比、衬托、通感、顶真、借代、设问、反问等。一篇作文里只要能用到两三种就可以，在学生作文里，常用的比喻、拟人、排比手法，如果能够用得妙，自然可以让语言生动形象起来。
例：春天的风，温柔似妈妈的手，抚摸着我；春天的雨，可贵如油，滋润万物；春天的花，柔美如画，装点我们的生活。
七 妙用歌词
我们知道，有些歌词写得非常好，一首歌的歌词往往像一首现代诗，用得恰到好处，也会为作文增光添彩呢。
例：曾经我是一个自卑的孩子，但是，妈妈总是鼓励我，要坚强勇敢地做自己，如今，我变得无比自信，如果没有妈妈，我不会有今天，妈妈是我最想感谢的人，正如一首歌里唱的那样：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”这句歌词最能表达我的心意，我要把它送给我的妈妈。
一篇好作文，一定要有好语言，试试这些方法吧，多个方法交替使用，把最真最美、至纯至爱的情感用文字传达出来，让你的作文生动丰富、大放异彩。
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