誰的大碗麵
不會有好轉的，因為你根本不瞭解孩子的愛好和想要幹什麼？你首先要了解孩子的知趣愛好，為他培養一個奮鬥的目標，不要老是打擊他，要鼓勵他，從每件小事開始，建立她學習的信心，讓他自律，只要孩子形成自律了，一定會達到自己的目標的
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很高興回答這個問題[呲牙]，我家老大上小學之前去上的輔導班，快倆月，就禮拜天休息，這也算可以吧，為上一年級鋪墊，剛上一年的時候學拼音，他什麼都不會[捂臉]我媽就說那上輔導班幹什麼麼，
回家以後，我一直在思考這個問題，後來我就每天少玩一個小時手機抽出空來和他同時研究做題，[呲牙]
在老師那都不認真學，你想想輔導班或託管[酷拽]是不是這個理，不喜勿噴
簡單幸福287018806
我自己也有小孩，今年讀二年級了，也不怎麼愛學習，成績上不上，下不下的，一放學回來寫作業也要我督促他好幾遍才動手寫，寫完了我也幫他檢查檢查，不懂的我也會稍微講解一下，現在上二年級我還是可以幫忙輔導的，要是上高年級一點我也是有心無力了。只能靠她自己了，平時多鼓勵鼓勵小孩。你們有經濟能力也可以試著去上託管班那裡有教小孩輔導作業的，也可以去一些培訓機構。反正去試試吧。問問小孩意見。
遠嫁的寶媽小羽
孩子身上的問題，根子幾乎都在大人身上。
老師能力差、責任心差。根本不會哄孩子，也不願意下辛苦。
家長水平低，又不願意配合老師。
部分家長認為是買東西，我付了錢就一定能買到。他們哪裡能認清老師的水平，他們只認牌子：某某大學畢業，碩士、博士，某重點學校一線教師，……。
………
我五十多年的教育教學經驗，根本講不完。
家長的問題遠比孩子的問題大，你還管不了。
五個月前我接了一個小升初的孩子。
孩子簡稱為寶。
這個寶在小學，數學很少及格。說謊騙人、不完成作業、玩手機、……，82 - 14必須要列算式筆算，聽見雞兔同籠就頭疼，……。
一個暑假過後，初一第一次月考91分。進步是飛速的，她媽媽都驚呆了。後面她媽媽想方設法阻止寶寶的學習進程。究其原因，重男輕女一一寶還有一個哥哥…，寶寶還不是親生的，她媽媽只想養在身邊當小棉襖。
一個北大清華的種子就這樣不能出土萌芽啦。
我的心裡在滴血！
可是不起作用，終究不是我的孩子，我說了不算。
老頑童焦原78483771
孩子在學校學習不上心，原因很多，但是主要原因還是在家長身上，都說父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。我在廣西最偏遠的隆林各族自治縣的鄉下學校，一個班裡的孩子百分之七十是留守兒童，一個學期主動聯繫老師的家長就幾個，在微信群過問一下成績，隔代撫養的弊端顯露無遺，上課睡覺，花錢如流水，沒有學習目標，沒有良好的學習習慣，家庭作業一個班有百分之二十學生能完成，再上進的老師都很快就崩潰。這樣的學生，哪怕送去專業的培訓機構補習，我看效果大不了多少的。
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我覺得是有用的，我家孩子就是因為在家裡被寵壞了，做什麼事情都是依著自己的想法，所以為了孩子以後著想報名了貝爾安親的託管。現在去了長沙市中南小學校區之後，本來有所下降的成績，在託管老師的作業輔導下，不僅改掉了很多壞習慣，每天都能夠整點按時高質量的完成每日的功課。而且成績方面也就會有點慢慢的變化。我們每天接孩子回家，都會聽到孩子講述許多關於線上的動畫、遊戲之類有趣的課程。
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問題一：孩子在學校學習不上心，送去託管班會有好轉嗎？
先了解孩子學習不上心的原因：
第一，個人原因。有心無力，沒方法，是不是注意力不集中。
第二，家長原因。家長平時的教育方法是不是指責、批評多餘鼓勵，孩子的自信心很重要，平時多關注孩子的點滴成長，進步就鼓勵，讓孩子自信起來。
第三，環境原因。學校環境、身邊小夥伴的好壞都會影響到孩子的學習。
問題二：送去託管班會有好轉嗎？
託管班的出現確實給很多家長帶來了便利，要以實際情況來選擇。
首先，家長如果有時間，當然也是自己輔導最好，託管班畢竟一個老師要照顧很多學生，不能隨時觀察孩子，其實小學階段就是一個習慣養成階段，寫作業高效。
其次，家長自身的文化程度輔導不了孩子或者家長需要上班沒有時間照顧，這類情況放託管班是合適的選擇，但需要找一個靠譜的，選擇班的時候第一是老師，而不是選品牌和規模，好的老師能從各方面去引導孩子。可以多瞭解多對比。
總之，養兒容易，育兒不易。
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題主用了一個“很”字，說明問題很嚴重，並且孩子課堂上的一些行為可能已經引起老師的反感。
在考慮放不放託班之前，先了解清楚是否是孩子本身專注力有問題。
專注力決定了學習能力，和學習效率。
假如是本身專注力的問題，就會真的落下很多課，家長有能力的還是自己教，通過搜尋專注力訓練方法來鍛鍊，但是超耐磨的心不是每個家長都有的。
家長自己教有困難的，託班選擇得考察好，因為很多託管班以託管和作業輔導為主，對習慣養成方面還是比較弱的，所以最好選擇5人小班的，託班老師顧得過來，如果節奏調節的好，還可以形成小的互助和競爭，以便培養習慣，可能會有幫助。
三拾遺
孩子為什麼在學校學習不上心，找了原因沒有？不找到源頭送去哪裡都是浪費時間和財力！
建議去學校跟班主任瞭解孩子在校情況，再跟孩子交流，不要直接問，會遭反感，只有在不經意的聊天中去了解。
因孩子有自尊，同樣需要尊重。
然後再找家長自己的原因，很多家庭氣氛也是對孩子學習有最大影響力。
和諧溫馨的家讓孩子沉浸幸福快樂中，沒有擾心，一門心思只為學習！成績永遠優秀。
就算不是三天一大吵，一天一小吵，火藥味濃濃家庭，哪怕你為了孩子注意這方面的問題，冷戰不協調，氣氛變異，同樣讓孩子產生思想付擔，不開心不快樂，學習定會受到影響。
外在原因容易根治，只要調整好和端正態度就行，家庭影響似心中陰影，有些孩子只要走進家門，眉頭皺巴巴了，叫他如何上心學習。
只有解除心結，不管外在或家庭都需要家長多關心和溝通，才是最關鍵。
父母的關心，讚美！家庭重要地位都是引導孩子正視學習最好方法，只有開心快樂，孩子的學習興趣才會產生！
只供參考，個人應為，任何事沒有絕對！
葉熹之家
孩子在學校學習不上心，送去託管班會有好轉嗎？從這問題看，家長對孩子的教育完全寄希望於學校或託管班，想讓孩子學習上心有轉變是比較難的！
一、從源頭找原因
學校，是專業的教育部門，有專業的管理，專業的教師，還有一起學習的同伴。個人認為學校是最好的學習場所。家長可以瞭解一下學校的學風、班級的班風如何，分析為什麼孩子在學校學習不上心。
1、如果班風學風不錯，就要從孩子的角度分析。孩子在家學習如何？在家學習上心嗎？只是學校不上心？個人覺得在家學習上心，在學校學習不上心的可能性很小！建議家長多與孩子平等溝通、多鼓勵孩子，多與老師溝通，用家校合力來教育引導孩子！
2、如果確實是校風班風不好，且直接影響了孩子在學校學習不上心。這種情況，家長在能力範圍可以更換學習環境。無法更換學習環境，家長要從主觀方面引導教育孩子，這種情況的話，說明孩子之前的學習是上心的或在家學習比學校學習上心，只是受環境的影響。
二、關於託管班
託管班可以說是良莠不齊，要有好的選擇！
1、好的託管班，管理比較到位，教者比較專業，可以成為學校學習的輔助，注意只是輔助！孩子在學校學習不上心，可能是學習跟不上，這樣的話，託管班的學習可以彌補不足，使其樹立學習的信心！
2、不好的託管班，據瞭解，有些託管班管理不規範，教者不專業，放羊式管理。如果在這樣的託管班裡，家長花了錢花了時間，卻產生了反作用！
總之，個人建議：1從源頭上找到學習不上心的原因。2從家庭教育親子教育出發，這才是核心。3與學校、老師多溝通，合力引導教育！
記住：託管班只是輔助！
