天堂鳥2051
不管你家孩子智商有多高，小學階段還是要讓他過正常的生活，跟他一樣大的孩子在一起玩耍交朋友打鬧。如果從小因為智商超群，硬把他弄到比他大好幾歲的孩子中去，容易被孤立，孩子的人格發展不健全，將來不會跟人相處那就麻煩了，多半是悲劇呀。等過了十歲孩子性格穩定了再考慮超常教育，。現在完全可以把高年級的書買回來自己學，就在小學裡面待著跟夥伴一起長大。數學有天賦的孩子多半不願學語文，人文教育不能缺失。天才付雲皓就是個例子，從一歲開始學數學，連續兩屆世界奧賽金牌，結果你去看一下，超級大腦浪費了。
春風奶爸
曾有個華裔孩子，從小生活在美國。他從四五歲開始被父母教導著學數學，一年級時學完了整個小學的數學課程。一入學就震驚了老師，認為他是數學神童，一直被安排在學校的數學天才班裡，直至高中畢業，他一直被認為很有數學天賦，他也自認為是數學小天才。
直到他進入大學選了數學專業，他突然發現自己異常力不從心。開始看不懂課本了，周圍同學的數學邏輯和思考能力遠高於他。他很疑惑，跟教授溝通。教授說他教過很多亞裔學生，其中不乏有智力超群的數學小天才，但更多的是被父母強推成數學高手的。這些亞裔學生在父母的嚴格要求和指導下不過比其他孩子早開始學習數學，花更多時間學習高年級課程，看似有天賦，實則不然，他們是一群被硬推出來的天才，後勁不足，成年後極容易出現巨大心理落差，甚至心理障礙。
昨天一個朋友跟我聊起。她兒子在美國高中讀書，從沒參加過學校組織的所謂數學天才班考試。他的絕大部分亞裔好朋友(華裔，印度裔，韓裔)都在數學天才班裡，再也不能跟他們一起上數學課，讓他有點苦惱。他也想參加天才班考試，因為他被其他同學戲謔是不是亞裔裡智商最低的。他媽媽問他是否真的喜歡數學，孩子說他更喜歡科學，更願意每天花更多時間在科學知識學習上，而非數學。他媽媽說，學你自己想學的。那孩子也就釋然了。
所以七歲學完小學奧林匹克數學固然不錯，但更重要的是孩子學到這個程度使了多大勁，是否真的是有數學天賦，還是靠犧牲大量睡眠和玩耍的時間換取的。如果沒那麼明顯的數學天賦，但孩子對數學很有興趣，也不妨繼續學。如果孩子對數學興趣寥寥，只是靠父母督促學出來的，倒不如保持尚可的數學成績，讓他投入時間在更有興趣的學科和體育活動上。
小魚阿木
是把小學數學學完還是小學奧數學完且融匯貫通？如果是後者那牛逼到天上了，10歲以前絕對可以進麻省哈佛，清華北大估計是瞧不起。我敢說至少80%以上的研究生不敢說把小學奧數搞懂了。30多年前我小學畢業時把初中數學學完了，水平也就一般學校初三前幾名的樣子。現在返回去看現在的小學奧數，我也不敢說全部會做，畢竟將近40年沒玩這種遊戲了。我記得我女兒5歲（一般的書都能讀了）時給我說她長大後只讀哈佛大學，可隨著年齡增大對學習越來越沒什麼興趣（當然與我的教育思想有關，我不願意她象我小時候的生活，太辛苦太孤獨了，所以從不主動教她要求她）。長大後哈佛的門怎麼開的她都不知道。上次旅遊我叫她和我一起去逛逛哈佛大學，她堅決不去，她說你損我幹什麼，還是不是親爹！
三清老仙
學完不代表學精，光一套奧數書從一年級到六年級全部刷完不代表奧數都會，我們今年剛升一年級，但是一年級奧數已經做了10本書了，奧數有簡單也有那種競賽題型的，我都不敢說孩子一年級奧數全會了，畢竟孩子學得快忘性也大，萬一忘了呢，難道你都不要複習嗎？
瑤瑤1984
我父親就是天才，因為我上學問他的所有的數理化他都會而且沒有卡殼的時候，也有最難的各種奧數，但他自己好像不知道，也不當回事，平時也不摸書的，他上學時老師講完他就會思考還有沒有更好的方法~教育孩子他是非常反對提前學的
手機用戶69478224312
孩子的數學思維應該不錯，但是家長本身能給孩子如此好的教育也是很了不起了。數學的學習實際上對記憶力的要求也挺好的，你孩子數學能這麼好，識字應該也不會慢，你可以教他識字，識字量多了，他自己能讀懂題目更方便他智商的測試。我孩子今年5歲，也是識字量不夠，做題都是我給他讀題目，但我覺得我給他讀題目和他自己認字理解題目還是有很大差別的，總覺得我讀題的時候不經意就透了題意，給了他解題思路是的。所以總覺得讓自己又誤解，總認為現在孩子的數學思維真的太好了，幼兒園就能理解行程問題，植樹問題甚至概率問題他都能做些簡單的。
我現在也是同步教他識字，讓他自己學會讀題，自己對文字的理解才能看出他是否真的能理解題中的思維邏輯。
還有孩子現在學了多少其實沒有太大的意義，主要看孩子的理解力和思維方式是否真的超出同齡人很多，不要僅僅看他解些有規律的題目，孩子綜合素養或說綜合學習能力就是明顯比別人好，再給他找少年天才培養機構也不遲。
清影橫溪
我不喜歡這樣，一個七歲的小孩，能把六年的知識還是奧數的，學完，讓他人感覺他肯定是沒有童年的！像我以前都是玩，雖然現在有點後悔沒有多點時間去學習。不過想起以前滿滿的回憶！挺幸福的！人的一生沒幾年，怎樣過，是自己的事，只要別後悔就行了！
用戶7760473296853
好厲害！什麼叫學完，什麼叫學會，什麼叫學懂，什麼叫會舉一反三，這是個值得思考的問題！所有的奧數題都會做的話，就當我前面的話沒說！當然如果你家的孩子如果真的是這樣，恭喜你！我家孩子就一般，不強求，努力就好！不喜勿噴！
嘎嘎甩起來
下一步可以讓他直接讀初中課程，如果半年初中讀完了又，那就讀高中課程，如果又學完了，聯繫大學，如若大學課程對他而言還輕鬆，那就科研。
這孩子是個神童，不要被普通教育耽誤了。
當然，我的建議也可能不準確，因為我可能智商跟你孩子差很多，我身邊也沒有特別的大牛。
所以，你可以問問你孩子的想法，畢竟他可能比我們大多數人都厲害。
硯臺墨染
北大校史上的三大神童，個個都是鎮校之寶，他們是怪才天才的結合體。
NO.1韋東奕，由山東師範大學附屬中學保送至北大。初二時就提前加入省奧數訓練隊，並免試進入省重點高中。高中時入選國家奧數訓練隊，並參加了第49、50屆國際數學奧林匹克，結果都是滿分奪冠，保送北大。
NO.2廖宇軒，鄭州有名的神童，9歲被鄭州外國語學校錄取；12歲獲得全國高中數學聯賽一等獎；14歲入選國家奧數訓練隊，並斬獲國際奧數大賽金牌，成為中國歷史最年輕的國奧賽金牌獲得者，之後進入北大數院。
NO.3饒家鼎，12歲就讀高一時參加了全國高中數學聯賽，並獲得全國三等獎。之後被北大數院和清華數院提起預錄取，最終他選擇了北大數院。保送北大第二年，14歲時他就參加國際奧數大賽，並斬獲金牌。
以上是我今天剛在網上看到的信息，（來源：魏朝剛的文壇聖地，發佈於2018年9月6日）看到後我表示十分捉急呀！
我家小子中午回來吃午飯時，我誠懇地對小子說：“兒呀，你看你都十歲（週歲）五年級了，即使多看數學類故事書確實會對你的數學學習有助力，但我們這不是時間要來不急了😆，人家十二歲都開始打高中聯賽了，咱們十二歲初中聯賽總要開始打了吧，你再這樣邊學邊玩，時間緊呀[捂臉]！咱們以後少看故事類的數學書，多看純文字類的數學書好不？媽媽立馬就多給你去淘點，讓你挑感興趣的書先看。"小子同意了😂。
提問題的這位家長，您的孩子更是天賦異稟，那麼您的孩子的學習目標可以設定為14歲進國家集訓隊並參加國奧賽奪牌。一旦有了具體的目標，你每向前一步就會發現你距目標還有多遙遠，7歲到14歲僅有7年，這樣一算時間也挺緊的[捂臉]。走出的第一步，我建議先做套華羅庚小學高年級組決賽真題，一定是決賽真題（網上有下載，書店也有買），看看孩子是否能拿滿分吧。
許許多多的家長都曾在孩子幼年時覺得自己的孩子天資聰穎，未來可期，我也是一樣的。這是件幸事，也是件不幸事，只因期望越大，越怕失望。"傷仲永”的故事並不是個例，藉此我時刻警醒著自己，決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，知道得越多就應該感受到未知的更多。想要走得遠走得穩，切不可自滿自大，競賽場上的"真槍實彈”一定能教會孩子天有多寬，地有多廣。
如果你的孩子在某個“戰場"上無敵了，不是他己最強，而是他該換"戰場"了。
