子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
這三句話就是整篇《論語》開頭，也是讀書人家喻戶曉、老少皆知的經典，而我們很多人卻僅僅理解字面意思。
很多人說這三句話有什麼特別的呢？不就是講：學習瞭然後經常複習，不也是很快樂嗎？有好朋友從遠方來，不也是很讓人高興嗎？別人不知道我，我也不生氣，不也是君子的表現嗎？這不就是老師和家長從小對我們的道德說教嗎？
如果光從這種字面理解，我們就會感覺沒意思，這本書的開篇就把毫不相關的三句話湊一塊，讓人摸不著頭，所以也就出現了很多人對經典的無趣和詆譭。
其實，當我們理解孔子的核心思想之後，我們就會發現這三句話太偉大了，足夠我們一輩子學習。
學而時習之，不亦說乎
學習而複習到底是不是快樂的事情呢？我們回想一下我們小時候不斷的學習、背誦，複習是多麼痛苦，怎麼會快樂呢？這一句中“學”指的是學習，學習就是效法或模仿，“習”字不單指複習，還有練習、實踐、感悟、反省的含義。
學習了知識後能夠經常用於實踐，能夠經常感悟、反省從而提高自我也是讓我們內心愉悅的事，這句話孔子告訴我們：
第一、學習的目的在於應用，要做到“知行合一”，真知就是真行。
第二、學習不僅僅是學習知識，有知識只能代表你有文化，但不一定代表有學問，“時”就是隨時、經常，學習在生活中隨時隨地，不僅限於書本，把事情能夠按照規律和道德做對，做成才是真的有學問。
第二、學習能夠讓我們獲得進步，這種進步會讓我們內心愉悅，學習也是讓人快樂的事。
有朋自遠方來，不亦樂乎？
今天我們簡單地把這句話理解為“好客”，就是歡迎朋友多來家裡的意思，這樣理解太片面了，這句話有兩種理解：
第一、人一生中知己難求，這個朋又不一定在遠方，可能在500年後，做學問可能一輩子都沒有人瞭解，但是孔子說只要有學問，自然有知己。
第二、“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，在學習過程中，獨樂不如眾樂，有學友共同探討交流才能更好提升，這不也是一種快樂嗎？
人不知而不慍，不亦君子乎？
別人不理解你你也不會憂慮，不怨天尤人，這不也是君子嗎？
第一、做學問的人，能夠真正做到了為學問而學問，就不怕一輩子沒人理解
第二、不患人之莫己知，患不知人，君子不擔心別人不瞭解自己，只怕自己做的不夠，沒有讓別人瞭解的能力，如果自己心安自得，即使別人不知道你，你也不會生氣。成大事者就是要忍受別人的不理解，孤獨也是一種能量。
第三、孔子說：古之學者為己，今之學者為人，做學問是為了“修己”，修己才能安人，有了這種心境，我們面對生活的困難就會不憂慮，面對別人的不理解也就坦然了。
總結：
為何學習：學以致用，學以致思，知行合一；
學習方法：學習無處不在，體驗、感悟、反省、總結都是學習；
學習作用：學問的提升能讓我們的內心愉悅；
學習態度：只要真心學習，定會有知己，為己之學，不在乎別人能不能理解自己；
閱讀更多 鵬輝說 的文章
