阿Ashin
你說的拉二胡的老人，其實基本都是上世紀50~60年代出生的人，我就是這裡面的一員，而且特別愛好二胡。
早在讀小學的時候，與現在的孩子們一樣，學校一年級就有音樂課。但是，不像現在的音樂課，學校只是應付一下，沒把這門課當回事。我們那時提倡的是全面發展，每門課學校都很重視，從來不會因別的課程重要或別的原因把音樂課擠掉了的。通過音樂課的學生，我讀二年級下學期的時候，就會識簡譜了。那個時候，學習也沒現在這樣緊張，所有家庭都沒有電視、沒有電腦、手機，電影也很少，同學之間可以串門串到很遠，父母都忙工作，我們放學後可以到處玩，偶然，看到別人大人吹笛子，就很想學。可當時一把兩節的套筒笛子需要5~6元，我們是買不起的（注：這可基本是那時一個月的人平生活費），只得把每天父母給的早餐錢少吃一點，把錢節約下來，買1角錢一支的笛子，自學起來。雖然沒人教，但是到5~6年級的時候也還是吹得比較好了。
小學快畢業的時候，偶然發現有個老師的寢室（老師都住校的）牆上掛了一把二胡。一打聽，根本沒人拉，也沒誰會拉。就去找那位老師借，就這麼一下就借來了。要知道那時的一把二胡可是一個普通家長一個月的工資啊，可以說，極少數家裡買得起二胡的或是願意給孩子買的。拿到借來的二胡那天，因怕吵到別人，我將那把二胡拿到長江邊很野的沒人處，拉了一個通宵，還別說，我還摸會了一首歌《金瓶似的小山》，還拉得比較流利。那時不懂，現在看來，這首曲應屬於考級的二級難度，因為它要換把到第二把位，還有換把的滑音。後來，經常晚上拿到江邊去拉到很晚回家。
再後來，文革開始了，那個時候出了很多優秀的紅歌，也開始有很多國有企業都成立了毛澤東思想演傳隊，而且各個單位經常串演，搞得我們到處趕場，總是扒在臨時搭起來的大舞臺上的樂隊旁，看那些高水平的成年人怎麼拉琴的。再往後，其他同學也有學二胡、三絃、小提琴的，但這些樂器，基本都是找別人閒置的借的，當時只有那個經濟條件。到了初二的時候，我們住的附近的高年級、低年級不等的同學就可以經常在一起搞一些民樂合奏了。
其實，我們這個年齡段的人，不是有那麼多人只會拉二胡的，所有民族樂器都有人會，只是：
1、二胡屬於一個民樂隊裡需要得最多的樂器，也是極其主要的樂器。
2、二胡是中外各種樂器中表現力最強的一件樂器，最能用它來表達歌曲的情感。
3、很多人也是因為二胡攜帶方便，到哪裡演出都好拿，才學二胡的。
4、二胡的價格由低到高跨度很大，上世紀70年代，就有很多家裡在孩子的強力要求下捨得買30多元的二胡的，但是300多的一般就不會買了，什麼揚琴、小提琴、大提琴、鋼琴等貴重樂器就更不會買了。
我們這一代玩樂器的人，都是小時候自己要學的，自己憑愛好再加上同學或朋友之間相互影響，自己堅持學下來的，很多家庭是不支持的，我們家不支持也不反對，基本不管。後來，從招工參加工作後就不吹笛子了，二胡基本陪伴了我一生（僅教琴都教了二十多年了）。
程金橋1
在五十年代，我幾個玩伴購買笛子學著吹，當時流行紅孩兒、莫斯科郊外等曲，我吹的好被選進學校樂隊，學校最拿手節目是鳳陽花鼓，吹、拉、彈及各種打擊樂器，每人要求會兩項，老師指定我學習月琴，這就與絃樂結緣。六十年代家父用竹筒、竹杆製做了一把胡琴，《家父早年曾是票友》準確的說是京胡。後來玩伴們也學著做了幾把，經常在一起拉著玩，我拉的奇特，一把破琴能拉又能彈。六六年文革開始：組織毛澤東思想宣傳隊，六十多人隊員中沒有一人會彈琴。還記得那天我在田裡栽秧，有兩幹部來讓我參加宣傳隊，由於各種樂器都能拿起，也就成了樂隊的主力。那時在地區有十幾支宣傳隊，競賽我們始終名例前三名。錯過兩次上面的招生通知，由於是黑五類子女成份不好，通知點名要我、地方還就不讓去，也只能苦中作樂。過了幾年春節後學校選了四十多名學生，（多半是幹部子弟）開辦二胡班，讓我去當老師，每天下午一節課，開始教些基本知識弓法、指法及簡單的常識，教了一學期。學生們都叫我老師，有的家長想讓孩子吃點偏食，稱呼我琴師。確實孩子裡面有好苗子，如今他們也是老年人了。。為了生活奔波，已經有四十多年不多碰樂器了。
城之內9
喜歡拉二胡
我也是年少時候愛上了二胡。
二胡便捷，攜代方便，入門簡單，適合任何場合演奏，同時又容和初級，中級，高級。任何階段都能輕鬆合奏伴奏。要求層次廣泛。適應性強，從自娛自樂，到伴奏，合奏，達到獨奏。
二胡演奏看似容易，實際要求水平是很高的，要達到獨奏水平，切要下苦功，正規學練幾十年，方能達到較高水平。
二胡演奏很不簡單，用心動腦，雙手配合協調，周心發力，體會感染缺一不可。
二胡演奏修心養性，培育情操，學理達人，增強情趣，喜樂悲哀油然而生。
二胡演奏健身養體，人生極大樂趣。青少年學二胡，培養樂感，增強智力;中老年學拉二胡，強心健體，動手用腦，予防老年痴呆百益旡一害。
二胡是一種非常好民族樂器，又是一件增智力強身體的健身心工具，何樂而不為呢。尤其老年朋友，退體了，閒暇時學學新的歌曲，獨奏曲，動手動腦，心身協調，增加智力，豐富生活，增多情趣，結交朋友，多麼的好。
朋友們，讓我們學起來，唱起來，拉起來，快樂健康每一天。
香智
二胡在一般人的眼中或在過去，給人的感覺就是窮人討飯碗的低端事物，難登大雅之堂！這是因為在上世紀二十年代以前，二胡在戲劇伴奏當中都是作為伴奏樂器，很少作為獨奏或主奏樂器來演奏。二是在解放前，很多流浪藝人、乞討人員或淪落風塵的藝人等在街頭拉琴賣藝、沿街乞討，給人們留下了二胡是窮人配頭的印象。直到二三十年代，二胡大師劉天華先生等一大批二胡天才的鑽研改進，將西洋樂器小提琴的很多技法引用到二胡演奏當中，把二胡帶進大學課堂，作為專業來研修，並譜寫整理了很多二胡曲譜來體現二胡獨特的音色，如 《病中吟》 、《空山鳥語》 《獨弦操》 《月夜》 等十大名曲 。尤其是解放後，很多精彩絕倫的二胡獨奏曲大量誕生，二胡的演奏技巧日新月異，學習二胡的人也如雨後春筍般湧現出來！從《二泉映月》的作者阿炳先生，到整理《二泉映月》的楊蔭瀏、儲師竹、黎松壽等大師級前輩，還有現在我們熟知的陳耀星先生，閔惠芬（已故）女士、趙寒陽先生、於紅梅女士、宋飛女士、孫凰女士、朱昌耀先生、高韻青先生、蔣才如先生等等等等大量的音樂大師的研習教學，使二胡這件古老的民族樂器從輝煌走向輝煌，在世界音樂之林中佔據了重要的地位！
大漠坤哥
現在的老人以50後生人，在讀書時期遇到好時代。那時的人們很單純，在學校也常受到憶苦思甜教育，如何歌頌黨和毛主席帶來的新社會幸福生活？人民只有唱歌載舞來表達，因此各個學校，工廠都設有文藝宣傳隊。現在會拉二胡的老人多數是文藝骨幹即從小會拉，另一種是通過上老年大學半路"出家″學會的。不管怎樣是時代的記憶、讓富閒的老人玩起了二胡！
寧靜致遠21270755
這些會拉二胡的老人大都是五O後，本人也是這樣的人。為什麼會有這種現象呢？因為我們那個時代的人所處的環境，不像現在有那麼豐富的文化生活——電影除“三戰”和“樣板戲”外就很少了；過去很多優秀的小說都被批為“毒草”，不讓看了；過去很多優秀的歌曲也被冠以“黃色”之名，不讓唱了……特別是這批人作為“知青”下鄉或到了生產建設兵團後，文化生活更枯燥了。所以相當一些人就玩起了笛子、二胡、曼陀鈴等樂器，一方面用於消遣，一方面用於寄託、抒發一些思想感情。
現在這些人大都退休了，看來還保持著過去的愛好呢。本人也是如此。
逍遙信天翁
現在會拉二胡的老人，大多數都是鋸鋸。末來會拉二胡的老人一定是一個比一個高手。
弓弦閒人
二胡是古老而悠久的樂器，唐朝時就有，最先的弦不是鋼絲，經過上千年演變，不斷更新，喜歡的人也越來越多。五六十年代的人學得多，所以就多！
用戶5227278265452
這是偏見，就和認為拉二胡好的都是瞎子一樣！
