老師和家長的爭論
在孩子的教育上，家長和老師有個爭論，各執一詞，誰也說服不了誰。
這個爭論就是孩子成績不好，究竟是誰的責任。
老師說，家長不配合，連學生家庭作業籤個字確認一下都不想做，孩子學習不好，還指責老師。
家長說，教孩子學習就是老師的事情，學習成績不好，就是老師的沒教好，沒盡責。
其實，說到底，不過是責任劃分的問題。很多時候，都有推卸責任的時候。而實際上，家長，是經不起這樣的推卸的，孩子說到底是你的孩子，只是老師的學生！
教書確實是老師的責任，但是，很多家長不懂，學習成績並非全部由智力因素決定的，很大程度上，跟孩子的學習習慣正相關，成績優異的孩子，都是有良好學習習慣，從來沒有例外。
而習慣，主要取決於家長，因為孩子在家的時間，永遠多於在學校的時間。何況，在學校裡，並非一個老師，而是各科老師各負其責。習慣的培養，真不是老師的。
你所實行的快樂教育
學習很辛苦，自古如此，否則何來苦學一詞？
一個人從小到大，不吃一點苦，都在甜水裡泡大，肯定不是好事，肯定不利於孩子成長。經歷風雨，才能見彩虹，就是這個意思。
但是，我們現在的有些父母，恨不得把孩子養在無菌室裡，起碼也得是溫室裡。在這樣環境中長大的孩子，註定是沒出息的，因為經不住一點點挫折。動不動跳樓跳河輕生的人，就是這樣養大的。
但是，家長有話說。怎麼說呢？家長說，應試教育不好，我實行快樂教育。
那麼是什麼樣的快樂教育呢？筆者對實行快樂教育的家庭，有意識走訪過，從中窺探到了一些秘密。
接觸信奉快樂教育的家長多了，我忽然發現，所謂的快樂教育，無關素質，只關放縱。為何要放縱不管？不是不管，而是實在靜不下心來，實在不想那麼煩。
這些家長，大多數迷戀手機，迷戀麻將，迷戀酒局。刷手機，打麻將，拼酒局，這都需要時間，哪裡還有時間管孩子呢？於是，就實行快樂教育了。
說到底，這些家長所謂的快樂教育，不過是他們偷懶的託詞。
朋友，請記住，做父母是有有效期的
做父母是有有效期的，這話是誰說的，我不記得了，只知道這話說得特別好。當你覺得孩子每天做作業要陪，老師要求籤字，都很煩的時候，不知道你想過沒有，再過幾年，你相陪，他們都不要你陪了，而你缺失了這個過程，收穫的一定是悔恨。
確實，不少人是因為打拼生活，忙著賺錢而找到託詞，而實行所謂的快樂教育的。
對於這個現實，我們無法迴避，生活條件好一些，肯定不是壞事，但是，培養孩子跟掙錢相比，應該更重要，這是必須的。
對於這個問題，董卿在央視“開學第一課”上說的最實在，也最一針見血：
在教育孩子的時候，你選擇了賺錢，不去管孩子。等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都抵不過他敗家的一年！
確實如此，錢不能買來孩子優秀的學業，健全的人格。教育孩子，是父母一生的最重要的事業，如果沒有準備好，真的不要貿然生孩子——培養孩子太辛苦，這是累並快樂著的事業。
孩子的成長，離不開學校，家庭，社會的共同培養，而其中最重要的，是家長。別以為捨得花錢就夠了，送進學校就行了。請履行好自己的責任，家長！
對於家庭教育，對於快樂教育，朋友們怎麼看？歡迎留言，大家一起探討。
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