由于今年新型冠状病毒肺炎疫情的来袭，潍坊市教育部门因时制宜，于1月24日起，一方面停止了全市中小学所有假期教育服务、研学、家访等社会活动，停办“父母大讲堂”等学生、家长参与的聚集性活动。另一方面因时利导，谋划好学生的假期生活指导，充分利用各类线上平台，加强假期亲子教育学习和学科学习，让学生在这个特殊的假期，既能养成良好的生活卫生习惯，又能兼顾学业，还能培养良好的亲子关系，使孩子们度过一个快乐充实、又有质量的寒假生活。
我们一起来看看，都有哪些优秀的典型案例吧......
诸城市东武学校
为保障师生生命安全与身体健康，阻隔疫情向校园蔓延，教育部日前下发通知，2020年春季学期延期开学。面对“加长版”的寒假，东武学校各级部部署好寒假及延期开学期间的相关工作，以确保学生停课不停学，特殊时期也能别样成长。
停课不停学，特殊时期别样成长
低年级：电台之声， 以声传情智
此次抗疫，我们全体中国人，用自己最朴实有效的方式来保护自己，保护亲人，保护同胞，保护中国。一年级借助彩虹故事电台，向孩子们讲述武汉防疫期间中国普罗大众的小故事。让孩子们看到在最危急的时刻，中国人全部齐心协力共对困难。
原本应该热热闹闹的春节假期，孩子们不明白为何要待在家中，不能出门和小伙伴们玩耍嬉戏。为了缓解孩子们的焦躁情绪，二年级利用班级小葵花故事站，用通俗易懂的语言向孩子们解释冠状病毒的危险以及防治措施，号召孩子们也做抗击病毒的小卫士。
思维导图
中年级：思维导图，以图述心声
生活处处皆学问。为了提高对冠状病毒的认识，增强自我保护能力，更为了锻炼孩子观察生活、感受生活的能力，提高说写水平，针对此次疫情，中年级立足实际，借思维导图表达此次疫情给孩子们留下的印象。
老师列出提纲发给学生，学生借此画出自己的思维导图；然后再根据导图进行讯飞说写练习；最后补充完善，发动家长与孩子一起搜集资料，完成导图。不仅提高了孩子们搜集资料的能力，同时巩固说写、画思维等方面的能力。
高年级：有声阅读，以读促思考
东武学校充分利用信息技术手段，有针对性地向学生及家长推送“有声阅读课”。针对诸城市新华杯课外阅读推荐书目，与孩子们进行话题互动。如：《传递爱的旋律》这本书中，哪一个片段给你留下了深刻印象？说说你的理由。并引领学生继续拓展延伸，在冠状病毒肆虐之时，作为一名小学生，你会做些什么呢？进行主题演讲。
室内运动，以练增免疫
当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，避免外出是目前减少相互感染最有效的方式。在家中进行适当的锻炼，能够保持健康的生活方式，提高自身免疫力，抵抗肺炎。东武学子在寒假手册的引领下，每日坚持适量运动，仰卧起坐、跳绳、踢毽子等，以更好的状态迎接新学期的到来。
昌邑市南隅小学
严峻的新型冠状病毒肺炎疫情改变了我们2020年的春节假期。在这个特殊的寒假里，我们听不到热闹的鞭炮声，也没法走亲访友互道问候，每天只能宅在家里。那些奋战在抗击疫情一线的医护工作者们，正在努力的同病毒展开争分夺秒的斗争，而我们每天宅在家里其实也是参战的另一种形式，照顾好自己，不给祖国添乱，就是我们最大的贡献。
宅在家里，其实我们能做的还有很多。开学延时，但我们的学习不能延期。因为我们为同学们精心制作了这份指导方案，希望大家做到生活因规划而更高效，让假期生活充实而有意义。
一、亲子锻炼，幸福相伴
1、通过寒假每天“称体重”打卡，和父母一起设计一套韵律操，坚持每天冥想等方式提升锻炼意识，学会关爱自己和家人。
2、每日亲子体育锻炼一小时，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等。可以用图片或者表格、日记等形式做好相应的记录。
二、莫负读书好时光
1、与父母一起观看《朗读者》、《中国诗词大会》等优秀节目，每日积累一首诗词；争做小小朗读者，每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。
2、放下手机，离开电脑，与父母一起品读书香。读一读平时没有时间阅读的喜欢的书目，并用自己喜欢的形式记录下来。可以把你读到的优美词句、精彩段落、人生哲理、名家箴言积累下来做成一份独一无二、具有个人特色的摘抄作业，也可以写成随笔或者是读后感。
三、自主学习正当时
1、按照各科老师的具体要求在家自主预习各科课程，充分利用市教研中心编制的“小学学科自主学习助学单”，在家进行自主学习语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科。
2、为更好地完成自主学习的内容，各任课教师将充分利用学乐云平台等推出的免费资源，筛选部分相关优秀资源，如微课、方法指导课等推送给学生，帮助学生提高学习质量。并利用微信群等，组织学科教师积极做好线上答疑指导，及时掌握学生在家自主学习的具体情况。
四、 我做小小宣传员
1、借助电视或网络学习关于冠状病毒肺炎的科学知识，绘制防病手抄报。
2、将家中防控疫情的小妙招录制小视频，在班级群中分享，如洗手七字法，如何佩戴口罩、防控顺口溜等等。
3、此次病毒的来源，现在有很多矛头指向野生动物。同学们要争做保护动物的宣传员，因为保护野生动物，保护生态环境，就是保护我们自己。
昌乐特师附属小学
昌乐特师附小语文教师精心设计寒假“六味”课程，使孩子们的寒假生活异彩纷呈，尤其是疫情当前，大人孩子在家尽情开展假期课程，或诵或写或演，或面对疫情发出自己的心声，宅在家的生活也富有生趣和意义。
一、“六味”课程别具匠心
昌乐特师附小语文“六味”课程主题分别是“古典”“书香”“亲情”“创新”“联欢”“学习”。
1.古典味。教师建议孩子们在寒假中开展“古典文化”家庭沙龙，“最美古诗词”“诗词飞花令”、“成语接龙”或“诵经典”亲子游戏。“诵经典”，各年级年级诵读篇目请教研组长和级部主任确定一个背诵篇目。家长把活动过程录像或者拍照，可以制作成相册，开学后进行展评。
2.书香味。孩子们结合部编本教材中的“读书吧”推荐书目，课本推荐阅读和个人趣味阅读相结合，让书香味洋溢在自己的寒假。不动笔墨不读书，积累好词佳句，写写自己的感悟，做出精美的读书笔记吧！开学后，各班要展开评比哦！
3.亲情味。开展三项活动。一是家政小能手，让孩子们做家政实践，整理房间，做一道拿手小菜，爱心行动……让平日为孩子们忙前忙后的家人享受一次孩子们带来的假期服务。二是春联小达人，搜集春联，自己动手写春联，小小毛笔下自有乾坤。三是家庭贡献奖。在小年的这一天，召开一次“年终家庭总结大会”，香味浓浓的饭桌上，家里的每个人都总结一下自己一年的劳动、付出及收获，评一评谁能获得“家庭贡献奖”。
4.创新味。今年的春节你要怎么过？自己设计一份春节专题实践活动，作为一份独到的新年礼物。汇集春节祝福短信，并创造独具特色的祝福短信：最令你感动的短信、最令你惊喜的短信、最真诚的短信、文字最优美的短信、最幽默的短信、你独创的短信。
5.联欢味。唱歌、跳舞、弹琴、诵读、小品、相声、话剧、京剧……充分展示你的才艺吧！家庭联欢照样精彩！
6.学习味。新的一年，你将怎样开展你的学习生活？制订一份学习计划，把如何实施尽量写具体，落实到位哦！
二、微信传音，足不出户架起“空中课堂”
孩子们在家诵经典、读书、练字、家庭联欢、家政实践，寒假生活丰富多彩。
大家充分利用现有的媒体交流工具，在微信群中上传视频或图片，老师及时点评，家长们互相交流，借鉴经验，班级微信群中其乐融融，教师、家长、学生共同架起独具特色的“空中课堂”。
（引导孩子们听书、诵读，拓展阅读途径）
（看，帮着包水饺，有模有样！）
三、课程开放，学生自主，面对疫情显爱心
“六味”课程是开放的、自主的。面对疫情，孩子们深深感到今年的春节真的是不同往年。疫情当前，有的孩子写出了《战疫情》的“春节专题”。在文中，孩子不仅写出了他对当前疫情的了解，也写出了预防和控制疫情的常规方法，更发出了“疫情当前，待在家里就是对国家做贡献”“有祖国母亲做后盾，武汉必胜”的强烈心声。这篇文章一上传微信群内，立即引起了一片叫好声，同时也引发了大家的反省和深思，家长们为孩子小小年纪便有如此忧国忧民的拳拳爱国心而发出由衷赞叹！
（一篇《战疫情》，拳拳爱国心）
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