时间是最公平的，面对飞逝的时光，古往今来无数文人骚客都留下了笔墨。
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”青春易逝，韶华难在。如今，每当我们觉得时间过得太快，转眼间青春时光已悄然溜走的时候，很多人都会情不自禁的感叹“花有重开日，人无再少年”。这句诗的后两句其实也很经典，但是却鲜为人知。
可能这个时候就有朋友说了，后面的两句怎么没有听说过？
不就是：“花有重开日，人无再少年。不须长富贵，安乐是神仙。”嘛！
相信这也是大家听得到最多的版本，是元朝时期著名戏曲作家关汉卿，在代表作《感天动地窦娥冤》中写出的。《窦娥冤》对后世文学、戏剧产生了极大的影响，这两句诗也因此广为人知。
其实，这只是化用古人之名句，然后加以改编而成，并不是原本的诗篇。经过查阅史料得知，“花有重开日，人无再少年”出自《续侄溥赏酴醾劝酒二首》，其作者是宋代的陈著，通过诗名可以看出，这是为劝酒而作的诗篇，它的后面两句究竟是什么呢？
要想了解整首诗的内容和含义，首先要知道陈著是何人。
陈著出生于南宋的官宦世家，年过四十才考中进士，算是大器晚成之人，曾在京城为官，后来由于得罪了奸臣贾似道，被放任成县令。后又被调到嵊县。不论身处何种职位，陈著都尽心尽责，深得当地百姓的爱戴。当时嵊县人为纪念陈著，特意将陈著和嵊县父老惜别的城故岭改名为“陈公岭”，将岭旁的一座山命名为“陈公山”。
陈著本身其实是很有理想的，做事也认真，只可惜宋朝内部太过腐败，奸臣当道，百姓也都生活在水深火热之中，很多忠诚之士不断被打压，想陈著这种抱有满腔报国之志却无处可施的人，只能够借酒消愁，并且把这种无奈的心情化作文字，写成诗文。
而写出《续侄溥赏酴醾劝酒二首》这首诗的时候，正好是陈著与朋友对饮，酒兴正浓的时候，陈著看见院子里盛开的花，又想到了自己的命运，现在更是到了垂暮之年，顿时感慨万千，做出了这首诗。
花有重开日，人无再少年。
相逢拌酩酊，何必备芳鲜。
这首诗前两句简单通俗，花儿即使凋谢，第二年又能再次盛开，而人却只有一次少年时光，过去了便不会重来。告诫人们一定要珍惜美好时光，一旦把青春浪费了，少年时光就一去不复返了！
后两句的意思是，既然亲朋好友见了面，就要痛饮一番，无需准备丰盛的菜肴，也能非常尽兴很欢乐。这与李白的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”有异曲同工之妙。人生不过短短几十载，在努力工作的同时，不要忘了享受生活，否则就算以后家缠万贯，也买不回流逝的美好时光。
我们羡慕那些把生活过成诗的人，我们喜欢那些把生活过成歌的人，只有认真的生活、细心的感受、不断的思考，才能将平凡的生活日常与舞台的绚丽完美的融合在一起。做一个有温度的人，用大脑进行深度的思考，这样才会成就一个有高度的人。
我们作为孩子的家长，给予孩子的除了物质上的满足，更重要的应该是文化素养。“给予孩子文化的种子，这也许是可以送给他的一生最好的礼物”。
家长越来越注重对孩子的文化的教育，很多爸妈早已有了从小培养孩子背诵古诗词的意识，这也就造成了现在“逼”孩子背古诗的现象，其实，孩子背古诗并没有那么难，重要的是兴趣。
我们都知道诗词兴趣需要从小培养，1~6岁是孩子培养兴趣启蒙的一个黄金时期，孩子的这段时期，可塑性非常强，给孩子灌输什么知识，孩子就会主动去接受什么知识。
新闻中也出台了相关教材的改革，教材改革，古诗词量增加已经成为了迫在眉睫的事情。
在诗词日益重要的今天，为什么不给孩子多一点古诗词的滋养？
尤其是课本和考试经历改革的现在，培养孩子古诗词兴趣，刻不容缓。
那么，我们怎么培养孩子的兴趣呢？
那就是让孩子边玩边背。
让孩子在情境中去深入理解，只有理解了才能更好的烂熟于心，不会出现睡一觉就忘了的现象。
到底该怎么玩？怎么边玩边背呢？
近几年非常流行一个词语叫做“飞花令”，其实，这是一个源自古时候的游戏，就是说一个关键字，然后根据这个关键字去说出有这个字的诗句。
这个游戏可以让孩子摆脱枯燥的背古诗，在游戏中背诗，孩子肯定越背越起劲儿。
古诗词的好处不言而喻，有多少名人志士都是在古诗词的滋养中成就的自己，在生活条件富足的今天，也不能让孩子的精神食粮落下。
我们不妨也试一下“飞花令”。相信你能在孩子身上看到意想不到的收获。
“飞花令”收录的都是像李白、杜甫、白居易这样著名诗人的经典著作。由北大才女琬如编著，也是《中国诗词大会》评委们集体给孩子们推荐的。
全本注释赏析，采用图文结合的形式，不存在孩子看不懂的情况，分析的非常明白，让孩子根据书中的意境图片去理解诗词的意思，还可以锻炼孩子的逻辑思维和想象力。
这套书可以对孩子进行古诗启蒙，高年级的孩子可以通过这本书对古诗的理解，来搞定语文题。平时我们翻开看，也能让自己诗意的度过每一天。
男女老少都适合读的一本书，而且书的形式非常新颖，让大家看完随时都能来上一场“飞花令”。
3册只需79元，包邮送到家，对于孩子来说，学到的不仅是诗词，还有内化于心的诗词涵养。
家长们要坚信，用中国传统文化特别是诗词涵养武装起来的孩子，其内心一定是强大的！
閱讀更多 貝貝媽媽談育兒 的文章
