中國歷史文化博大精深，源遠流長，有很多古代的歷史文化以詩詞的形式表現出來，經過歷史千年的沉澱，依然有很多的經典作品流傳至今。從小我們就背《唐詩三百首》，前幾首可謂是背的滾瓜爛熟。從幼兒園開始老師就要求我們背古詩，古詩詞可謂是從小時候就一直陪伴著我們，像古代杜甫，白居易他們，每個人都有很多作品。
更有一位古詩詞愛好者愛新覺羅·弘曆一生創作四萬多首詩，但是，真正流傳下來的，被我們後人所知道的真的是了了無幾。
但是跟這些有很多作品的人想比較，還有很多孤篇詩人，甚至還有很多不知名的詩人，連史書都沒有記載這個人，一生可能只有一部作品，但是，蕩氣迴腸，甚是美妙。
唐代詩人張若虛的《春江花月夜》，流傳甚廣，廣為人知，殊不知，張若虛一生就這一部作品。
詩詞文章都有不同的體裁。迴文詩就是我國古典詩歌中一種獨特的詩詞體裁。是一種富有藝術的表達方式。
唐代吳兢在《樂府古題要解》中對迴文詩的定義是："迴文詩，回覆讀之，皆歌而成文也。"
今天我們要一起看的這首，女人要順著讀，男人要倒著讀的一首宋代“奇詩”，網友的評價：妙！
女要順著讀，男要倒著讀，每一種讀法都有不同的內涵。
史書中都沒有記載的詩人李禺，宋朝人，籍貫、學歷、生平、創作經歷……統統不詳。他留給後人的，只有一首《兩相思》。
《兩相思》的獨特之處在於：正念是妻子思念丈夫夫，倒唸就是丈夫思念妻子。
迴文詩，是一種能夠體現作者想要表達情感的體裁。
著名宋代詩人蘇軾，就對迴文詩情有獨鍾。他的這部作品就是迴文詩的很好體現。
【順】《題金山寺》
潮隨暗浪雪山傾，遠浦漁舟釣月明。
橋對寺門松徑小，檻當泉眼石波清。
迢迢綠樹江天曉，靄靄紅霞海日晴。
遙望四邊雲接水，碧峰千點數鴻輕。
【倒】《題金山寺》
輕鴻數點千峰碧，水接雲邊四望遙。
晴日海霞紅靄靄，曉天江樹綠迢迢。
清波石眼泉當檻，小徑松門寺對橋。
明月釣舟漁浦遠，傾山雪浪暗隨潮。
這首《題金山寺》是蘇軾被流放期間所做。當時蘇軾身在鎮江，恰好路過金山寺，蘇軾就被金山寺的美景吸引住了，借景抒情，蘇軾提筆寫下了這首迴文詩，也成了傳世的經典作品。
迴文詩，最開始就是在主要體現女子對於丈夫離家的思念之情的。迴文詩還有一個叫法"愛情詩"。《兩相思》就是典型的愛情詩。
【順】《思夫詩》
兒憶父兮妻憶夫，寂寥長守夜燈孤。
遲迴寄雁無音訊，久別離人阻路途。
詩韻和成難下筆，酒杯一酌怕空壺。
知心幾見曾來往，水隔山遙望眼枯。
【倒】《思妻詩》
枯眼望遙山隔水，往來曾見幾心知？
壺空怕酌一杯酒，筆下難成和韻詩。
途路阻人離別久，訊音無雁寄回遲。
孤燈夜守長寥寂，夫憶妻兮父憶兒。
對比蘇軾的《題金山寺》和這首《兩相思》大家有沒有發現什麼？
蘇軾的《題金山寺》不管是正著念還是倒著念，都是在表達金山寺的漂亮，正反都是在表達同一個意思。
但是《兩相思》正念是《思夫詩》，倒讀是《思妻詩》很多網友都在驚歎詩詞的美妙。
不知道用什麼詞語來形容，網友評價：妙！簡單一個字，就證明了詩人有多大的魅力。
這麼美妙的古詩，卻很少有人能夠靜下心來去欣賞。像董卿，蔡紫這樣的知性美女，都是在古詩詞的滋養中成長起來的。
《中國詩詞大會》中 董卿的開場白，每一次都是那樣的引人入勝，《主持人大賽》的選手個個都是飽讀詩書，古詩詞功底非常的深厚。
現在想想，我們幾十歲的人了。從小就在背的《唐詩三百首》到現在還能記住一百首嗎？恐怕不能了。
現在看看自己家的孩子。也是背古詩感覺非常的難，用“難於上青天”來形容一點都不過分。
一首詩，讀十遍能記住一句就非常不錯了，記住之後，隔一天。一問還是啥都不知道，這就是背古詩的方法有問題。都是“死記硬背”的模式。沒有找到適合自己的訣竅。
對於詩詞，孩子從來沒興趣。看過也不知道啥意思，慢慢的父母的文化水平也跟不上了，教不了孩子古詩文了，因此很多孩子都錯過了給孩子打下堅實基礎的黃金時期！
其實孩子並不是不愛古詩，也不是孩子理解能力不好，就是沒有找到合適的方法，激起孩子的興趣愛好。
孩子背古詩最簡便的方法莫過於邊玩邊背。最近有一款遊戲非常火——飛花令。各大央視綜藝節目也是玩的非常厲害。
著名主持人董卿主持的《中國詩詞大會》中的評委，聯合給孩子們推薦了一套書——《飛花令》。
目的就是讓孩子在書中邊玩邊背，
正是因為這本書的原型是一款遊戲，所以這本書的內容不會枯燥，而是用一些生活中的有趣的事情，幫助孩子引出詩詞。
讀書，大部分孩子都不願意去做的一件事情，但是是因為這本書對古詩詞的展現形式有了非常厲害的表現形式，讓孩子主動去看，現在家裡熊孩子都是自己主動的去看書。
隔一天一問，還能背出來。看來作用還挺明顯的。
這套書最大的特點就是採取圖畫的形式，圖文結合，通過場景化逐步加深孩子對古詩詞的理解，從書中的插畫中引出古詩詞，加深理解，理解了之後很容易就能記住了！
家長和孩子一起邊玩邊背，
每天一首，咱兩個看誰記得快？這樣背起來更有動力。建立合理的獎勵懲罰措施，更加有動力去背。
這個方法親測有效。
書中不僅僅涉及到古詩詞這一點，他的拓展內容豐富。每一首詩。相關的人文知識，地理知識等都會在書中有所體現，孩子在學詩的過程中，詩詞，人文地理，思想家教育家都能學到。
我家的小寶，現在說詩詞的名字，一些古詩詞張口就來，問他啥意思，也都能說個差不多，當媽媽的太欣慰了。
孩子馬上放寒假了，給孩子報各種興趣班，孩子還不情願，不如花65塊錢！買上三本書！每本也就20來塊錢！少看一次電影，就能給孩子做一筆投資。邊背邊玩。
詩詞現在不僅在應試教育中佔比很大，而且對於個人氣質的影響也是不可或缺的，給孩子培養一個興趣，在興趣中學習，才能成長更快。
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