落依wpre

你可以讓孩子去看看我發的那些文章，好多都是講初中數學，物理和地理的，今天還發了不少，還有各種各樣的資料，相信孩子看完以後成績一定會提升的～

夢想不只是夢和想

我覺得關鍵是要上課認真聽講，我那會上初中的時候就是靠的上課認真聽講，成績一直不錯，但是這個真的全靠孩子自己，家長幫不上啥忙，所以還是請個靠譜的家教，來家裡教，外面補習班的老師真的負責任的很少，完全不管孩子知識的接受程度亂講，所以請個一對一的老師吧，先補一門，從他最感興趣的課程開始。

宇laysiyu

錢雖然是萬能的，但對學習成績不一定管用。如果孩子學不進去，在學校聽課就和聽天書一樣，補課也無濟於事，只能增加家庭支出和孩子厭學思想，但有時自己有壓力還是有希望的，我上初中時數學，化學就是從當初不行通過一年做各種試題，看各種資料，老師筆記提高上去的，而且還參加了全縣數學，化學競賽。自己有壓力才有學習動力。

健康是最大的財富

這位家長您好，說先說一下學習成績的提高不是一朝一夕的.

第一 我們要冷靜下來分析原因：

1. 孩子學習意願如何，是不是不喜歡學習，儘管你上了學習班，可那是你的意思，孩子根本沒學進去？

2. 孩子是不是沒有掌握正確的學習方法？

3. 孩子是不是真的不夠努力？

4. 孩子是不是玩物喪志，比如打遊戲多等等。

5. 孩子是不是學習能力真的有些問題？

第二 解決問題

1.若孩子不愛學生，你就要給孩子講學習的重要性，學習能夠讓你將來有選擇自己想要的人生的權利，講一講名人是怎麼通過學習改變命運的，不但現在要學習文化知識，還要成為一個終身學習的人，有知識，有文化你會活得多姿多彩，否則你會為了生存而掙扎，多舉些例子比如馬雲三次考大學，屢戰屢敗，屢敗屢戰最後走到今天成為引領時代的大人物等等。

2. 如何孩子沒有掌握正確的學習方法，那麼家長就要幫助孩子總結了，數學物理不好原因，讓孩子課前要預習，課上認真聽講，課下認真完成作業，把錯題整理成錯題本並及時複習，這些都做好了，一個單元要做一下單元自測題發現知識點的遺漏在及時改錯。不會的可以問老師，同學，和進行有目的的一對一輔導，這樣成績一定會很快提高。地理就是準確的背誦知識點，家長提問就可以了

3. 孩子真不努力的問題，家長還是要教育學習重要性，和監督孩子作業完成情況。

4. 要是沉迷遊戲等等，那家長就要制定好玩遊戲的規則和時間並及時監督教育。

5. 如何確實是學習能力比其他孩子差一點，那麼家長不要著急，要“對症下藥”，循序漸進，有進步就好。

中考同步學李老師

數學、物理、地理都相當的差，課也補了很多，卻不見一絲好轉。題主所說情況確實糟糕。

分析：數學、物理、地理可都是“偏理科性質的學科，地理也有“文科中的理科之說””，可見，你的孩子在“學理”方面基礎較為薄弱，初二階段，這一年級，對孩子也有“承上啟下”的作用，課上不行，課下也補了，還是不見效果。

那麼，問題來了，你的孩子學習理科沒有找到合適的方法，或者說用學文科的方法去“生搬硬套”理科，效果顯然達不到預期。公子哥為你分析分析：

治標不治本

初中知識相對較為簡單，在人們的印象中：“初中知識多記多背就行了，照樣能考到好成績”。可理科就不一樣了，無論多麼簡單的公式，卻可以變換出大量的題目，那些題目太多、知識點不多，或許僅僅只是公式，卻靈活多變。

這個時候，注重“學習方法”才是王道，而題主孩子，我估計僅僅是簡單的讓孩子重複學習、重複補課，沒有對症下藥，並沒有找到孩子的“痛點”，只是“眉毛鬍子一把抓”，卻並不見提高。

孩子數學、物理不行，就讓孩子補課，時間長了，孩子煩了，家長著急上火。初步認為這是一位“不會教育孩子”的家長，只會尋求外力，卻並沒有問問孩子本身問題，不注重孩子需求，沒有和孩子深層交流，瞭解孩子想法，症狀所在，問題根源。

公子哥建議：和孩子交流，瞭解孩子需求，到底在哪方面感到困難，哪裡認知出現了錯誤，就著重培優補弱，找“痛點”。

“6+2”學習法

公子哥為你介紹一種方法——“6+2”學習法，所謂“6+2”學習法包括“預習—上課—複習—作業—質疑—小結”，學習前後進行“計劃”和“系統”性的回憶。

預習課本內容，簡單忽略、不理解內容進行重點強調。

上課集中精力聽講，課上都是滿滿的乾貨，這些乾貨，都是老師的精華。

先複習後作業

根據艾賓浩斯遺忘曲線規律：剛記玩的記憶保持率為100%，20分鐘後就只剩下了58.2%，複習是很重要的一環，作業是為了鞏固知識，加深記憶。

質疑，學習不是簡單的記憶，而是不斷質疑，質疑最壞的結果，就是弄清知識本質。看到一個公式，多問一個“為什麼”？

老師+努力+堅持=成功

多問老師，有方向的努力。絕不可漫無目的的“瞎轉悠”。汗水，是孩子學習的保障，汗水要流得有價值，持續不斷的進步，最後結果一定不會太壞。

公子哥：孩子“理科”太差，必須給予方法知道，方法不對，努力白費，孩子學習是大事，“師傅引進門，修行靠個人”。合適的指導+自身用功，相信成績定會好轉。

教育公子哥

孩子上初二了，數學，物理，地理都相當差。這三科之中，地理屬於副科，學生歷來都不怎麼重視，所以，地理學得好的也不是很多。至於數學和物理，現在來看，孩子經過初一的學習，數學基礎應該很差。而物理初二才剛剛學習，就沒有學習明白，這對於孩子來說非常不利，數學和物理都不好，意味著到初三學習化學也可能會遇到問題。那麼，對於孩子出現這樣的情況，補課不見好轉，家長靜下心來，認真分析，查找一下原因，只有找下癥結所在，才能使孩子的學習出現轉機。

孩子的學習興趣如何

通過這個問題來看，孩子其他科目學的還可以，那就說明，孩子不是處於一種完全不學狀態。這幾科不好的原因，可能是對它們不感興趣。如果沒有學習的慾望和興趣，即使補課也不會有效果的。所以，家長有必要和孩子認真的談一談，究竟是怎麼想的。如果孩子沒有興趣，家長也要做通孩子思想工作，慢慢培養這些科目的學習興趣，只要是想學了，孩子這弱科才能有起色，否則，就不會有什麼提高。

孩子出現弱科，說明基礎差

這幾科差，首先想到的是，基礎知識學習的就不好，一些基本的定理，公式可能都沒有掌握。因此，要想讓這幾科成績有所提高，家長要注重孩子先把這幾科的基礎知識記住了，然後，通過做一些基礎題來檢查學習效果，基礎知識掌握差不多後，再讓孩子做一些較難的題。這樣，可以通過由易到難，循序漸進的方法，來提高對這幾科學習興趣。

孩子要端正學習態度

孩子的學習態度很關鍵，如果學習態度不轉變，這幾科想有所改善，難度很大。我們都清楚，如果一個人不想做這樣件事，那麼他的心思就不會在這上面。這樣的態度怎麼會提高弱科成績，家長即使再著急上火也沒有用，給孩子報補課班也於事無補。因此，家長當務之急，先要讓孩子意識到，如果想學習，不管能由著性子來，喜歡與不喜歡的學科都得認真去學。因為，考試是綜合考查，哪科低都會拖總成績的後腿。也就是說，孩子如果意識不到學習的重要性，由讓我學變成我要學的話，這些科目只能是越學越差。

總之，對於學習而方，興趣是最好的老師，如果孩子主動去學習了，弱科慢慢也會變強的。如果家長對孩子說教無用的話，可以讓孩子進行體驗教育，比如讓去幹點體力活，知道幹活辛苦後，可能就知道學習了。

教育暢談

這好辦。家長先穩住心態，別孩子沒慌，自己慌得不行。

先分析一下問題，初二的孩子，數學、物理、地理相當差。很明顯可以看出，這些學科都需要冷靜地分析和思考，才能把握其中的邏輯。不像語文、歷史、政治之類的，需要大篇幅的背誦。

所以，很容易看出，您孩子的問題出在：靜不下心來思考。因為他需要花點腦細胞來想通的學科，都沒學好！那自然，後面補課也是白白扔錢，因為補習班他也還沒改正“飄”這個還習慣！

大白話，他心是飄的！靜不下心來。

這時候最主要的任務是：讓他意識到學習的重要性，培養起學習興趣，樹立堅定的學習目標。

1. 學習是他這個年齡段，唯一需要做好的事，家長該怎麼教要結合實際，沒有統一的教育方法。
2. 學習興趣怎麼培養？這要看他對什麼感興趣，比如喜歡畫畫，那就讓他從幾何學起，幾何取得好成績，自然會對數學的興趣大大提升。
3. 學習目標怎麼堅定起來，幫他分析一下學不好的後果。上不了高中，上不了大學，找不到對象，一直沒出息。這種話，家長應該熟悉的很了。

大鵝有話說

遇到這樣的孩子家長真的很頭疼，作為一名老師我談談個人看法，希望對您有所幫助。

首先孩子從孩子薄弱科目來看，孩子屬於理科偏科比較嚴重，這種情況大多數屬於學習方法問題。而補習班大多數以補習文化課知識為主，由於補習班各種制度及文化都不允許老師佔用太長時間在課堂講學習方法，做孩子思想工作。比起學校老師和班主任他們對學生的性格，興趣愛好，學習和思想中存在問題基本一無所知，所以只是簡單的文化課知識補習，效果甚微。就像病人生病醫院醫生會根據對病情的診斷，結合病人的實際情況，有無過敏史，有無遺傳病，有沒有什麼特殊體質對症下藥，即使相同的病用藥方案就不一樣。而生病後你去藥店買藥，店主會給你推薦“包治百病”的特效藥，至於效果不敢恭維。所以孩子現在這個狀況就不要去“藥店”買藥治病了，得著找“醫生”，建議家長可以去走訪一下孩子的任課老師及班主任，全面去了解孩子在學校的心理狀況，課堂表現，及學習理科方面存在的問題，結合老師給出的介意，給孩子一個準確的定位，從最基礎抓起復習，有條件的家長可以適當輔導孩子基礎，並且鼓勵孩子多向老師同學請教，不恥下問，先把基本的概念規律記住，打好基礎，然後做一些基礎簡單的題目，強化對知識的記憶和理解，其次就是讓孩子一定把自己以前做錯的題整理起來，重點攻克這些題目，找出錯題原因，糾正並寫出理由。最後就是要多鼓勵孩子，不能讓孩子對弱勢科目失去信心，幫助孩子克服心理的失落感和自卑感，一旦孩子自己自信起來，主動起來，學習成績會有突飛猛進的提升。

烈火中的妖娥

上面幾位老師說的比較籠統，簡而言之:

1 初二剛學物理,八年級上冊物理主要是單位換算、簡單的乘除公式變形、和對單位以及一些規律理解後的記憶。 如果剛學物理 成績就不理想，那就肯定是數學出問題了，比如單位換算:很大可能是小學該部分沒學好,七年級數學的科學計數法沒掌握導致的。

2 所以現在要學號這幾門弱的理科，就要從一科開始突破:那就是數學。初二上學期開始補數學還不晚，加油＾０＾~

孫老師中考數理化分享

學習不是成才的唯一途徑，每個孩子都有自己的特長，並不是只有學習一種方式。比如藝術類、軍校等，這些也可以嘗試著讓孩子去接觸，幫孩子去發現自己擅長的領域，文化課可以同步學著，不可留給孩子笨的印象。多鼓勵孩子去發現自己感興趣、擅長的領域，也告訴孩子學習差不代表孩子不聰明，正向引導孩子積極面對！

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關鍵字: 不完美媽媽 數學 物理