ARkam
不甘在農村當小學英語教師不是錯，因為不想當元帥的士兵不是好士兵，但感覺自己每天都是廢的就不好了，因為天上不會掉餡餅！
我剛參加工作也是在農村的小學，當一個班的班主任，教一個班的語文，一個班的算術，還兼圖畫唱歌，每週只有兩節體育課是空堂。看到戴帽子初中班的老師一天只有兩三節課，很是羨慕。
但想當初中老師有什麼辦法呢？當時語文數學等學科老師不缺，就缺英語老師。因此我從ABC開始跟錄音機自學英語，一年半後就調到初中教英語了。後來教高中，考了個專科進修兩年的脫產學習機會，再參加全國自學考試拿到本科文憑，到佛山找一份教師工作。
你現在的情況不太一樣，求職難度比較大，但有一條是相通的，你必須不斷提高自己。一是努力提高教學業績，在統考中有好的排名；二是積極參加教研，上不同級別的公開課，提高知名度；三是提高自己的學歷水平，到更高級別的學校應聘。如果不想當老師，你就要考不同的職業證書，到另外的行業去應聘更好的工作。
總之，不要怨天憂人，路是靠自己一步一個腳印走出來的。希望能幫助到你。
Unclejoe講英語
農村教師一枚。
考進來之前，家裡人很反對，因為丈夫和女兒在市裡。一週回家一次，平時工作挺忙，所以會比較期待寒暑假。
說實話，農村生活比較單調，特別是晚上，會比較無聊。但是我喜歡和孩子們相處，農村孩子很單純，看著他們高興，我也樂呵；當然除了工作，我也在學書法，每天都在練習，因為老師告訴我:農村是學藝的好地方。所以我覺得，也許找一兩門興趣愛好，把自己內心世界豐富起來，農村也就不是農村了。
碧海長風
我也有過這樣的經歷。剛參加工作也在一個偏遠的鄉鎮。雖然偏遠，但是當地發展旅遊，經濟條件還不是很落後。有一部分人常年去外地打工，這樣學校就有很多留守兒童。還有很多開飯店和旅館，賣特色山貨，很多家長反倒對教育不重視了，認為在家靠山吃山就行，不學習也沒什麼。很多這樣家庭的孩子星期或假期的時候，就在自家的飯店幫忙，或者在小手工作坊做一些小裝飾品，比如小手鍊什麼的。很多學生都不寫作業，更不要說主動學習了。
因此，當地很不重視教育，我們的學生也是非常頑皮，有的甚至是頑劣。上課簡直就是一場災難。更不用說英語課了。很多學生英語基礎幾乎為零。學生們說，語文還學不好，還說什麼英語。我也經常為當一名英語老師感覺很無奈。除了上一兩節課之外，剩下的時間就是玩手機。慢慢地，自己也感覺很頹廢，很悶，很無聊。在大山裡，感覺呼吸都不順暢。
後來就經常找一些老教師聊天。有位老師在這工作了一輩子，還被評為"最美教師"，這個老師的第一句話就是:挺好的啊，我以前還得自己燒煤球呢。
也逐漸在網上看一些好課。一些正能量的視頻和央視一些綜藝節目，比如，《中國詩詞大會》、《朗讀者》、《開講啦》、《一本好書》等。慢慢地，思想有了變化:既來之，則安之。要不能考走，要不能調走，如果做不到，就安心看看怎麼教好學生。記得那個老教師說:咱們鄉下比不上城裡，但哪怕有一個好苗子，也不能在我們手裡荒廢了。我就告訴自己:即使有一個學英語的，在我的影響下，如果以後能考入更高的學府，這也有我的作用。不求最好，只求他們在原有的基礎上有所進步就好。哪怕有的學生見了以後能禮貌地打個招呼，這也比原來視老師為無物好。
而我也又拿起了原來看詩詞的愛好，這樣就充實了很多。
在沒有更好的選擇前，找到自己工作的意義和價值，繼續學習，發展自己的愛好，克服環境的制約和自己的惰性，能熬得住，才能走得遠。
愛暖曦言1
同行你好!關於你說你“在農村當小學英語老師，感覺每天都是廢的，不知道該怎麼過”這個問題，作為過來人，我說說我的個人想法。
先說說我的經歷，我剛畢業參加工作時，分配到農村邊遠山區的小學作教，也曾有過彷徨，也曾像有個你這樣的迷茫!後來經過努力，我達到了自己的追求。
其實，你現在有這樣的迷茫，很正常!誰的青春不迷茫?但是，重要的是，我們得認清自己，想想自己究竟需要的是什麼?現在遇到的困惑是什麼?能不能克服?如果克服困惑讓自己不迷茫?這些才是最重要的。
認真想一下自己的情況，如果自己對教育事業是喜愛的，那在做好本職工作之餘，還可以有很多精彩有趣的事情可以做：學習其它技能和知識不斷增加自己的彈藥包、做一些體育運動、閒睱之餘搞些有益身心的活動……讓年輕的自己動起來，陽光起來，走出去不讓自己胡思亂想，不讓自己頹廢!這很重要!
如果自己確實不喜歡教育工作，也不妨想想其它路子，無論什麼工作，歸根到底都是謀生的工具而已!
以上是我對這個問題的一些想法，希望你喜歡!
大智學編程
我也是一名農村的小學英語教師，我曾經也有過和你一樣的感受！參雜著些許的失望與迷茫！感覺自己的未來就像學校對面的大山，一望無際！這些失望和迷茫主要來自於
一、農村學校教學設施設備落後，生活條件差，教師住宿環境差！上廁所都要去公廁上這種情況對於女老師來說的話會更加苦惱！
二、農村學校不重視英語這門學科！學校不重視英語學科，覺得可有可無，但是又要考試！英語教師看到學校不重視英語！內心會無比失落！也毫無存在感！
三、農村學校學生家長也不重視英語。很多家長只關心語文和數學！英語雖然和語文數學佔位一樣，但家長對於英語無人問津！
四、看不到未來在哪裡！一片迷茫！才會感覺整體都是廢的！
我就是從這幾點變得很廢，後來我轉變了！硬件設施我不能改變，那麼我們改變自己！學校家長不重視，我去重視！改變自我的心態！提升學生對於英語這門學科的興趣，也讓學生了解到學習英語的重要性！孩子們非常非常可愛對英語也很有興趣！我自己掏錢買了一些小獎品，為孩子定製了一些獎勵機制！孩子們喜歡我的課，課堂上很輕鬆！我自然也是高興的！有一個孩子家裡給我帶來了一顆大的枇杷，她說其他的都沒熟只有這顆最頂上最大的熟了！她給了我。我是真心很感動啊！節日的時候孩子們會有卡片送給我！這些卡片簡單樸素，是由作業紙以及他們的想象力構成😍！很慶幸從三年級開始學到現在四年級結束，英語成績遠遠在語文數學成績之上！置於未來，不想呆農村我可以去考別的地方，課餘時間可以提前去籌備！有目標就不會迷茫了！
朋友，改變心態！改變自己！就會活得更輕鬆！
有趣的Soul
編者按:教師是當今最雞肋的職業。說教師職業雞肋是因為其是事業編制，而且工作相對穩定，退休後還有退休金，整體上來說也算是藍領職業。但是，由於職稱，工資收入待遇等長期過後於社會平均收入水平，教師的社會地位普遍較低，食之無味，棄之可惜。
教師整體如此，已經不是一兩天的事情了。特別是鄉村教師更是覺得未來沒有一絲的期待，只是迫於生活壓力不得不沉下心來安心工作。即使近來國家大力發展農村教育，為鄉村教師建週轉房，補貼鄉村教師，但是這樣也只是杯水車薪，只能說有總比沒有好。
我身邊的幾位鄉村教師也都是三十多歲的中年教師，算起來已經不年輕了。如果是社會無業人員，幾乎要註定光棍一生了。只是比同齡人多讀幾年書，心裡也就有這麼一點安慰罷了。
農村教師普遍看到一種很頹廢的感覺，這是正常現象，我體會十分深刻。追究其原因，主要是農村學校人氣不旺，常年沒有人交流，人際關係十分單一，再加上收入低，沒有其他業餘愛好，生活也就變得十分空虛，久而久之，整個人就會變得十分頹廢。
農村學校在管理上也沒有城市學校嚴格，教師本身在生活，工作，學習上會過得比較悠閒自在。如果學校教師人數少，學生人數少，學校領導也不會那麼嚴格要求，教師在工作紀律上也會變得鬆懈起來。人是會變的，特別是在沒有多少約束的鄉村學校。
作為一名鄉村教師，而且是英語教師，能與之交流的教師就更加少。如果看到很頹廢，很空虛的話，那真得找一些事情來做了，這樣才能讓自己變得更充實起來。找什麼事情來做呢？我的建議是買幾本自己喜歡的書籍來閱讀，和書做朋友。經常到學校外邊去走走，爬山，散步，跑步，打球等都都可以，運動能讓人保持活力。找一位可以傾訴心裡話的人，傾訴衷腸才能放鬆壓力。
如果還沒有女友或者男友，那更應該想辦法找一個女友或者男友來聊天，哪怕晚上用微信聊天，視頻一下也會看到心情怡悅很多。當然，也可以像我一樣，下載頭條號等自媒體平臺，每天刷視頻，瀏覽新聞，寫文章，回答問題…只要把精力放在寫文章上，時間會過得很快，生活也會變得很充實，這就是我當前的現狀。
孖無悔觀教育
“在農村當小學英語教師，感覺自己每天都是廢的，不知道自己該怎麼過”。這是沒有人生目標，或是猶豫不決導致的感受。
每一項工作都有自身的價值，關鍵是你是否認同或接受這份工作。你肯定不滿足於小學英語教師這份工作，卻又不知自己幹什麼，不敢勇敢地邁出一步。人就在這種糾結、徘徊中蹉跎。
不讓自己被廢，或是讓自己擁有有意義的人生，首先確定你到底需要怎樣的人生目標。小學英語教師也是一份高尚的職業，只要你認真教育孩子、提高教學水平、關愛學生，你也會得到學生的熱愛，也會有成就感。在我們身邊隨處可以發現生活清貧，心態積極的教師，關鍵是你要熱愛這份職業。你現在的狀態至少說明你已經產生職業倦怠，及時調整自己的心態，以更積極的心態從事這份職業，否則只能在糾結甚至是痛苦中度過自己的職業生涯，於學生於己不利。
如你確實厭倦這份職業，想擁有不一樣的人生，你大可拂衣而去。“世界那麼大，我想去看看”，也是一種灑脫。同時你一定要確定好你的人生目標，做好接受另一種考驗的準備，因為沒有一種生活只有簡單快樂、一帆風順的，除非你是王思聰。
是留則要調整心態，是走則認真思考，做好準備，勇敢跨出。
jjs200477
現在在農村，有考入教師編制的，小學老師的收入並不低，在廣東通常來說，能夠達到到手5000塊錢一個月，並且有交五險。其他地區有沒有那麼高不知道，但是在農村裡面消費水平比較低，吃的水平卻比較高，同時收入還能達到中游水平，有錢有閒的狀態。總體來說還是不錯的。
有時候我們看生活質量並不能看收入的絕對值。在農村裡面到手5000塊錢，住在自己家裡，周圍有房有地。那麼5000塊錢基本上都可以算是純收入。且農村自己賣的肉和菜，相對來說質量也會比在城裡面賣的要高得多，價格卻便宜很多。
拿廣東的農村來說，在廣東的羅定地區，在農村裡面，一斤雞13塊錢的口感，比在深圳買50塊錢一斤的土雞的口感還要好好多倍。
如果是在羅定的農村裡面拿5000塊錢的純收入和在深圳拿1萬塊錢的收入來對比的話，在羅定的農村裡面賺5000塊錢的生活水平一定是比深圳一萬收入要高得多的。
在大城市裡面的特點就是花的錢比別人多，吃的卻比別人差。人擠人，什麼都要搶。除了教育和醫療水平可以比得過小地方以外，其他方面真的都差非常多。
最差的是空氣和水，空氣中的PM2.5和水裡的漂白粉殘留物都是致癌物。雞鴨魚肉蛋菜，質量全部都很差。本人在深圳住的感覺就是花著國際一線城市的錢，吃著豬食。
並且在一線城市居住，空間非常的狹小，對於99%的人來說，達不到二三線城市的居住水平。居住空間狹小，就會影響心理健康。樓間距差影響隱私。噪音大，影響身體健康。
在桂林生活的時候，我以前不能夠理解，為什麼深圳人在桂林願意消費一兩千塊錢吃一桌的雞或者魚。現在明白，那都是憋出來的。深圳和桂林兩地跑的時候發覺，現在在桂林買菜市場，10塊錢一斤的飼料雞，都感覺吃起來比深圳50塊錢的土雞要好吃的多。
所以如果讓我來選擇三四線城市一個月1萬多塊錢，或者是在農村裡面5000塊錢都是可以接受的，因為錢並不是生活的全部，生活質量還包括了非常多其他重要的東西。
如果是一線城市掙不到5萬塊錢一個月，還不如回到三四線城市過一點安逸的生活。你要知道在三線城市，1萬塊錢一個月，10年時間你就可以全款買一套140平以上的房子。在深圳5萬塊錢一個月，十年時間，還只能買一個八九十平的小房子。生活質量，生活壓力，差了不是十萬八千里。
如果是在農村，一年純收入6萬塊，10年下來60萬的存款，又不需要買房，過得還是蠻輕鬆安逸的。並且你還有醫保，等到三四十歲的時候，各種各樣生活中的意外都可以最大程度上的避免。
教師的崗位也並不是想進就能進，想出就能出的。真正你有了比較以後，你可能會覺得後悔。
外語那點事
第一，人往高處走。年輕人一定要牢固樹立這個意識，既然不安於現狀，就應該拼命奮鬥，拿出拼命三郎的精神，積極進取，努力爭取光明的前途。
第二，考調到中學或者去好的私立學校。如果想繼續從事教育行業，努力學習專業知識，積累教學經驗，考調到中學或者將來有機會考調進城教書，中學或者縣城學校必定有你用武之地，實現自我價值。如果想多掙錢，不怕苦，不怕累，私立學校也是不錯選擇。公立和私立看自己喜好而定。
第三，考公務員。教師待遇低，地位低，如果不想從事教育行業，選擇考公務員也是不錯的，買好行測和申論的複習資料，認真複習，多做題，關注當地人事考試網，一般在每年的4月和10月考試，一年考兩次，一般考前一個多月出考試公告。
第四，考其他事業單位。不想考公務員，還可以考除了教育行業外的其它事業單位，準備考試的辦法和公務員考試類似，關注當地人事考試網，一年也可以考兩次，考試時間不同，具體關注當地人事考試網，考試資料一般考試公告有說明，多數考公共基礎知識，也叫綜合知識。
教師資格證持有者
這個狀態叫做迷失
迷失就沒有了人生方向
只要找到方向堅守方向
問題自然解決
