據新華社北京11月14日電 “學習一點負擔都沒有，那怎麼可能呢？”在教育部14日舉行的新聞通氣會上，基礎教育司司長呂玉剛在回應近期社會高度關注的學生減負問題時表示，減負不能簡單地降低課業難度，減少作業量，不能搞“一味的”、“一刀切”減負。呂玉剛認為，減負不是讓學生沒有學習負擔，是要優化學生的合理負擔。應按照學生全面發展的要求科學減負，有減有增，優化學生課業負擔，使學生負擔保持在合理的、適度的範圍之內。要針對當前學生髮展中存在的一些短板問題，加強德育、體育、美育和勞動實踐，同時按照不同學生的學習興趣和學習需要，堅持因材施教，保障學生達到國家規定的學業質量標準。
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