“減負”、素質教育、快樂教育，正在給家庭加壓。在學校給孩子“減負”了，可是在付出上，卻是把原本學校之前就承擔的東西，轉嫁到了家長身上。“高考制度之所以不能改，是因為我們找不到比高考制度更不壞的制度。高考制度不是最好的制度，但它是最不壞的制度。”——
中國的教育和國外有巨大差距，但是，與很多人多年來一直鼓吹的相反，這種差距並不出在初級和中級教育，而是出在大學教育。由於經費的短缺和我國在科研領域的長期落後，我們一直無法擁有世界一流的大學，因而也在很長時間內無法培養出世界一流的大學生。而中國的基礎教育，則一直是在全世界獨領風騷的。然而一個驚醒了數千萬家庭的真相：減負，讓寒門雪上加霜……減負，讓寒門更受傷……孩子成功是從汗水和淚水中走出來的，別人羨慕我的孩子每年都拿獎，而我的孩子每天都有做不完的作業。人這一生，如果不生為富二代，如何才能改變命運呢？古人給出了一個最簡單直接的回答：讀書。 蘇秦刺骨，身配六國相印，成一代縱橫大家；匡衡，鑿壁借光，官至宰相；車胤囊螢，孫康映雪，成就一代名臣……寒門的弟子在這個社會佔大多數，要想在這個激烈競爭的社會生存，必須要更努力，否則只能被迫的謀生，拿不到自己對生活的主動權。只要用考試製度來衡量，只能努力。因為讀書時唯一一條讓寒門弟子選擇什麼樣人生的機會的快捷通道。曾經，應試教育因為“填鴨”的模式被罵得體無完膚，但它無疑是窮人最大的福利。減負只能是有利於富裕家庭，間接剝奪了寒門孩子的希望。
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