天祝縣深化主題教育助力脫貧攻堅

本報訊（全媒體記者王瑾）自第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，天祝縣堅持把脫貧攻堅工作融入到“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”主題教育全過程，聚焦解決“兩不愁三保障”突出問題，學以致用，邊學邊查邊改，以主題教育為動力助脫貧攻堅。

該縣通過採取“五學聯動”，提振脫貧信心。在學習教育中，該縣把各項扶貧政策納入主題教育必學內容，採取聚焦主題原原本本學、創新載體形式多樣學、聯繫實際集中研討學、正樹榜樣反省警醒學、緊貼工作解決問題學的“五學”模式，組織各級黨員幹部對扶貧政策認真學習、精讀細研。積極建立脫貧攻堅群眾知情會制度，組建政策宣講團在鄉鎮巡迴宣講，切實做到脫貧攻堅政策體系、退出驗收體系和短板弱項“三個吃透”。同時，把脫貧攻堅工作納入主題教育調查研究內容，黨員領導幹部多次進村入戶，與群眾拉家常，實地查看農村危房改造、貧困群眾收入、控輟保學等工作，與幹部群眾仔細查找存在問題，商議解決辦法，及時破解難題，並深入查找在基礎設施、產業發展、環境衛生、教育醫療等方面存在的短板，對脫貧短板問題分類歸納，分析原因，列出短板問題清單，確保補短板工作落地落實。成立由縣級領導和鄉鎮科級幹部分別掛帥的鄉村兩級固強補弱指揮部，逐村逐戶逐人逐項“過篩子”排查，制定“兩不愁三保障”篩查和衝刺清零方案，全面固強補弱、衝刺清零。

對照中央脫貧攻堅專項巡視反饋問題、脫貧攻堅成效考核反饋問題、“回頭看”篩查出的問題、省市督查暗訪指出的問題和根據脫貧短板問題清單，該縣認真研究制定整改方案，實行項目化推進，做到整改目標、具體措施、整改方式、時限要求、責任分工“五明確”。把“改”字貫穿主題教育始終，堅持立查立改、即知即改、真改實改，對在主題教育期間能夠解決的問題，對標對錶，深查深改；對一時解決不了的，制定階段性計劃，盯住改、限期改，做到問題不解決不鬆勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休，切實讓貧困群眾感受到主題教育帶來的新變化、新氣象。