明代思想家李贄曾經說過：“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”

要想讓學生能夠聽從自己的教導，不僅需要言語上的說服，更需要以實際行動做出表率，才能起到真正的榜樣作用。在成都七中的高三畢業典禮上，作為班主任的劉源在講完話之後，不由得想起自己在25年前寫下的誓言，而當初看似稚嫩的豪言壯語，也終於成為了現實，因為在這次高考中，成功的將全班學生，都送到了重點大學。

在學生的眼中，班主任劉源是個隨時隨刻都充滿能量的人，即使帶畢業班壓力大，但是還是隨時都保持著笑容，讓人感到如春風拂面，似乎面對任何困難，都會迎刃而解，當在壓力最大的複習期間，學生也都是有什麼問題，都會去不足十平方的小屋子裡，找劉老師解決問題。

在學校看來，劉源是能力過硬的老教師，班裡學生的凝聚力也非常強，從來都不會為了強調班級的紀律，每個學生都鼓足了精神頭，全身心的投入到學習中去，在後來的經驗分享中，劉源談到，自己在一開學的時候，就跟學生強調了一件事，那就是“沒有輕鬆可以摘得的果實，唯有付出加倍的汗水與努力，才能再來談夢想”。

在教學期間，劉源不僅重視學生的成績，更重視學生的身體素質以及心理，在他看來唯有勞逸結合，才能保持更好的學習狀態。所以即便是在高三這一年，高三（十四班）的學生還是堅持每天跑步鍛鍊半小時，成為學校中的一道顯眼的“風景線”。

在教學的過程中，劉源一直強調，雖然在座的學生中考成績不錯，但是升入高中之後，一切都要從頭再來，在這三年的時間裡，有的讓學生奮起直上，有的學生卻被遠遠的落在身後，實現逆襲，所以在殘酷的競爭力，沒有百分之百的肯定，只有拼盡一切的付出。

在高中三年的時間裡，除了課上講課之外，劉源還會將自己多年來總結的知識點、難點全部印成資料，發給班裡的學生複習，而這些資料也成為學生們平時最寶貴的財富。

在高考結束後，班裡一共有11名學生考上清華，9名學生考上了北大，而在最開始沒有查到成績的3個人，卻在省裡排到了前十，甚至還走出了理科高考狀元，這個成績讓劉源非常高興，不僅為自己高興，更是為這些學生的付出有了回報而感到欣慰。

在分享大會上，劉源一再強調，雖然自己在教學上有些經驗，但是能夠取得這樣優異的成績，還是靠學生日以繼夜的努力，與家長的付出與支持，而對於學生們未來的期望，劉源沒有多說什麼，只是笑道：“唯有不忘初心，才能方得始終！

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