對家長們來說最關心的除了孩子的健康，就是他們的學習。不知道各位家長有沒有發現最近幾年在高考的語文成績中，作文的總分就要佔到60分乃至於70分，可以說作文的好壞直接決定了孩子的語文成績，關係到了孩子的升學。這也說明了現如今的語文真的不是死記硬背的年代，已經開始進入了真正語文能力的較量時期。有不少家長都為此發愁，孩子的寫作能力太差，怎麼辦？

李女士就有這樣的煩惱，她上學的時候最頭疼的就是寫作文，連帶著對文科都沒有了興趣，毅然決然的去學了理科。可是工作之後卻仍沒有逃脫寫工作報告和總結的命運，還因此差點失去了升職的機會。最鬱悶的是李女士的丈夫也和她一樣，對寫作天生“少根筋”，所以她下定決心要好好的培養女兒的寫作能力。

可是女兒團團似乎也是繼承了她們的“不善言辭”，就算是報了寫作班也仍舊沒什麼改善。有一次老師給孩子留了個觀察作文，寫什麼都可以，李女士特意帶女兒去郊外動物園，可孩子卻仍舊愁眉苦臉，最後還哭了起來：“媽媽，我寫不出來！”李女士感覺無比頭疼，這到底要怎麼教？

不知道有多少家長和李女士有同樣的煩惱呢？實際上現如今很多孩子在寫作上都有極大的欠缺，寫出來的東西就像流水帳，讓人看完後不知道所云，還有的根本無從下筆，父母都很擔心。畢竟，一個人的寫作能力無論學習上還是工作都是極為重要，文筆好的人發展的往往也會更好。

一、“文筆好”對孩子有很多好處

1、 對學業與事業有很大幫助

現在孩子除了語文之外，其他的文科也都是需要孩子有一定的文筆的。文筆好的孩子，寫作質量會得到提升，學習成績也會比別的孩子優秀一些。而在工作之後，需要寫東西的地方就更多了，比如說工作報告、工作計劃、策劃案等等，能寫出一手好文章的人，在事業上也會取得更大的成就。

2、 使孩子更有邏輯性

不難發現，那些擁有比較好的文筆的孩子，他們對於事物的邏輯性是很強的。要知道寫文章不是寫流水賬，需要用到準確的詞彙來精妙的進行描寫，表達內心感受等等，這需要有極強的邏輯思維來進行組合才能做到。所以喜歡寫作的孩子他們的邏輯思維能夠得到充分的鍛鍊，使他們更有邏輯性。

3、 促使孩子對世界有著更深的認知

當一個孩子文筆好的時候，那說明他對這個世界有著自己的看法，他們的自我意識正在形成。這樣的孩子寫出來的文章是有充沛的感情以及連貫性的，這說明他們對世界的認識有進一步，他們可以用自己的眼光去看待這個世界，理解這個世界。

現如今有很多家長也已經意識到了文筆好對於一個孩子的重要性，所以總是想出各種辦法來提高孩子的文筆。有的家長會給孩子報寫作班，而有的家長則希望孩子能夠通過大量的閱讀來掌握寫作，其實這種辦法對孩子並沒有很好的作用。要知道孩子之所以文筆不好，是因為他們沒有什麼經驗與認知，所以才會寫不出，正確的做法應該是讓孩子先模仿練習。

二、想要孩子的文筆好，模仿才是硬道理

1、通過模仿，讓孩子瞭解如何寫作

寫作這個事情，並不是一蹴而就也不是人天生就會，很多家長在教育孩子的時候，總是與他們說一些比較深奧的詞彙，但是孩子對此是很難理解的。讓孩子通過看書來學習寫作，在孩子還小的時候，他們是很難將自己所看到的東西轉變為自己的東西。而在模仿的過程中，孩子會知道怎樣寫才是好的，事實上有很多東西的學習都是要從模仿開始。

2、通過模仿，讓孩子找到寫作的方向

孩子剛接觸寫作的時候，他們並不知道自己的文筆如何，也不知道自己要寫成什麼樣子。為孩子可以通過模仿找到對比，從中發現自己的不足之處，其實與其說是模仿，更不如說是一種借鑑。在這個過程中孩子的寫作能力會逐漸變得完善，而且他們也可以通過模仿知道自己未來應該朝什麼方向去發展。

3、 孩子在模仿時，學習能力很強

那孩子還小時他們的學習能力是很高的，對於很多新鮮事物都是充滿著好奇感。當孩子在模仿時，他們的模仿能力也會提高，而這間接的就會促進孩子的學習能力發展。而這時當孩子在模仿一篇優秀的文章時，也會在模仿中學習其中的優秀點，文筆就會得到極快的提升。

所以說家長們如果想提升孩子的寫作能力，那麼不要只通過閱讀這種方式來做，模仿才是硬道理。通過模仿，孩子的寫作能力會得到極快的提升，但是家長們也要注意孩子的模仿方式，要知道，如果模仿的方式不合理，反而會害了孩子。

三、家長如何引導才能讓孩子合理的進行模仿

1、 模仿的數量家長要控制

雖然這種方式對孩子的寫作能力有很好的提高效果，但是如果讓孩子大量的去模仿，那麼就會失去了初衷，很容易使孩子失去了自己的文風。因為當他們過多的模仿之時，他們就容易感到迷失，再加上每個人所寫的文章風格都不一樣，反而會使孩子變得不知所措。

2、 模仿的文章一定要優秀

對於孩子所模仿的文章，家長一定要在之前進行仔細的閱讀，瞭解這些文章是否值得孩子去模仿。在模仿的過程中，家長應該先讓孩子仔細去觀看文章，對文章有著一定的認知，並知道其中的閃光點，這時孩子再去對此進行精細的仿寫，才是對孩子有幫助的。

3、 模仿期間也要自主鍛鍊

如果只是一味的模仿，那麼並不會真正幫助到孩子，家長們一定要牢記在模仿的過程中，要讓孩子多閱讀多寫作。多閱讀可以為孩子積累更多的素材，而寫作則是檢驗孩子模仿的成果，只有多加練手，孩子的文筆才會得到真正的提升，不然模仿來的永遠無法化為自己的。

有很多家長擔心，讓孩子一味的模仿就會失去了自己的創新能力，其實這是一種多慮的想法，那些創新都是建立在模仿之上的，那學習過程其實就是一種模仿過程。當孩子模仿到一定程度之後，家長就可以讓孩子嘗試去創新，這樣孩子才會真正的有所收穫。

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