第三單元《觀察日記》
寫作指導
本次習作寫什麼呢？
我們學習了《爬山虎的腳》是作者葉聖陶經過一段時間的觀察發現爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀築巢的全過程。作者平時認真、連續的觀察才把文章寫得生動有趣，有吸引力。這次習作，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。
近來，你留心觀察了什麼事物？是怎麼觀察？有什麼新發現？在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。
如果你在進行連續觀察時，堅持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為一篇習作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。
本次習作有什麼要求嗎？
本次習作有三點要求：
1、在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。
2、可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為一篇習作，題目可以用《觀察日記×則》，然後和同學分享。
3、要注意日記的格式。
寫觀察日記，應該如何練習觀察呢？
一、用眼睛觀察。
眼睛是最常用的、最重要的觀察器官，物體的形狀、顏色和位置關係主要是靠眼睛觀察到的。
1、觀察形狀。物體是有形狀的，形狀包括線條輪廓、大小、長短、粗細等。如某物總體和各組成部分的線條輪廓，是方的、圓的、還是多面的，稜角是尖的還是鈍的，各部分是一致的還是有些什麼區別等等。不容易說清楚，就說它像些什麼，如說三角形，單舉吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。
2、觀察顏色。觀察顏色要看出主色調、襯色條紋、顏色偏向、顏色過渡和顏色搭配。
3、說清方位和佈局。要儘量用固定方位而少用相對方位。相對方位（上下、前後左右）容易混淆，比如學校的值班室在大門的左邊還是右邊，這對於進門的人和出門的人來說是相反的，如果用固定方向（東西南北）就不會有這種情況。
現在試試用眼睛觀察西瓜除位置關係外的幾方面。
觀察形狀。一說西瓜的形狀就說“西瓜是圓的”，這既不真實具體，又沒寫下去的路子。從遠處看它和皮球差不多，放在面前一比，差別大著呢，說清了，就是真實具體的一段。要寫大小、長短、粗細等，要對比，如“這西瓜大小和一個足球差不多”。西瓜籽的形狀也很值得觀察，用它們和葵花子、南瓜子一比，你又會發現一大些特點。
觀察顏色。西瓜的顏色非常豐富。看表面，不均勻的綠底就有許多觀賞價值，還有墨綠的分割線、褐色黑色或灰色的斑痕及斑痕的形狀、貼地一塊的土黃色等等，如果簡簡單單的一句“西瓜皮是綠色的”豈不可惜？另外還有那一層灰白的粉末（西瓜霜）刮下來就挺有意思，刮的輕重留下的痕跡也值得評點一番。把瓜切開，觀察瓜皮、瓜肉、瓜瓤的主體顏色及其過渡狀況，觀察成熟程度不同的瓜子的形狀和顏色等還有很多可以“淘”的“金”。
觀察植物，要觀察它的幹、莖、葉等各部分的特點，生長習性等，要仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物各個部分的形狀、顏色、姿態作全面地瞭解。
觀察
眼睛只能看到事物的形狀、顏色和位置關係，我們還要學會用耳朵、鼻子、舌頭和皮膚來觀察事物，才能有更全面的認識。
二、用耳朵聽。
耳朵能幫助我們認識豐富的聲音世界：悅人的樂音、煩人的噪聲等，有自然界固有的聲音，也有人類活動發出的聲音。用耳朵觀察，可以幫助我們從聲音的角度認識事物。有經驗的人選購西瓜，總是用手輕輕拍打，聽聲音來辨生熟；買椰子先搖一搖，聽聲音來辨椰汁的多少。
三、用鼻子聞。
我們用鼻子聞（嗅），就能發現事物氣味方面的特點：香的、臭的、嗆的、還有一些說不清楚的。一個桔子，剝皮前後氣味不一樣，它的皮、筋、膜、汁、核各部分聞起來也不一樣。大家都知道蔥的氣味是嗆的，但蔥根、蔥杆和蔥葉嗆的程度也不一樣。
四、用舌頭嘗。
用舌頭能嚐出觀察對象的味道：酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的、酸辣的、酸甜的……一棵樹上的桃，成熟程度不同，味道也不同；同一個蘋果，向陽面和背陰面的味道也有區別。
五、用手觸摸。
用手(皮)膚觸及事物，會發現我們所研究的對象的冷暖（熱）、軟硬、滑糙、乾溼等特徵。用皮膚來觀察，用得最多的是用手觸摸（捏），試試用手觸摸一個柚子，先觸摸整體，再觸摸它的皮、筋、膜、汁、核各部分，你會有不同的感覺，把這些的感覺記下來，也就是一段內容豐富的觀察筆記。
最後，特別說明一點：觀察要有重點。“用多種器官觀察”並非每觀察一樣東西都要各種感覺器官一起用上，而是有所側重，有的多用，有的少用，有的甚至可以不用。比如觀察一個蘋果，“看”和“嘗”是重點，“聽”則大可不必；觀察一朵不知名的蘑菇，“看”是主體，可以“聞”出一點內容，但“嘗”則可能丟性命。
試一試，用這兩次學的方法觀察一種水果，從整體到局部，各部分都用盡可能多的感覺器官觀察，再把觀察的結果寫下來（各部分分成一段），你就該相信，隨便拿出一樣東西，都可以通過觀察寫成一篇觀察作文。
寫日記要注意一定的格式
日記是一種應用文，通常要求在正文的上一行寫上日期、星期幾和天氣情況。同學們還可以根據日記的內容加上小標題。標題應該安排在日期、星期、天氣和正文之間。
圖文解讀
習作例文
9月17日 星期五 天氣 晴
文具盒
今天是我的十歲生日，爸爸送給了我一個精緻而又美麗大方的文具盒。
一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，後腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開放著無數朵小野打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內的構造。盒內分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開了上層的活動板，便可領略下層的“風光”了。邊上的格子裡躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”裡睡著一把小刀。更大些的長條臥室裡，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個角落裡，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務，晚上，又和我一起進入夢鄉。
別看我的文具盒平時一言不發，到了用它的時候還挺熱心呢。上午上語文課的時候，把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業寫得工工整整；上午上數學課的時候，當我畫格時，直尺便會給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫得又直又長；下午上作文課的時候，當我把作文標題寫錯的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦去……
我的成長是老師的培育。而文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛你，讚美你。讓我們來呼喚所有的小朋友都來愛你，讚美你吧！
點評：文章的小作者觀察得很有條理。先觀察文具盒的盒蓋上的圖畫的內容，接著觀察文具盒的內部結構，最後觀察文具盒的功用。在寫作上也很有特色：１。本文的小作者採用了擬人化的手法，描述了一個文具盒的特點。２、在描寫外形的圖畫時，小作者展開了聯想和想象，把靜態的文具盒上的畫寫活了——“兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，後腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開放著無數朵小野花，構成了一張小花床。看著這些鮮豔的小花，我彷彿聞到了濃郁的花香。”使人有身臨其境之感。３、條理十分清楚：開頭先介紹名稱和來歷，是略寫；接下來具體描述了外形、構造、作用等，是詳寫；最後的結尾，抒發感情，讚美物品，是略寫。既呼應了開頭，又點明瞭主題。
9月16日 星期四 天氣 霧
晨霧
今天的清晨，霧氣瀰漫，像輕紗，漸漸地隨著風勢飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過房屋樹木，最後落在圍牆上、草地上。
霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽臺上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環視了一下四周，只見那鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見影子，但仍舊顯得很巍峨。西面的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現，又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車前進十分緩慢，就好像一隻只大甲蟲在爬行一樣。這時候，整個城市沉浸在乳白色的霧氣之中。
馬路上，前面幾米遠就什麼也看不清了，只能聽到“叭叭”的汽車喇叭聲和清脆的“叮鈴鈴”的自行車鈴聲。我想：農民伯伯也許冒著大霧在田裡幹活；鐵路運輸、航空以及各行各業的叔叔、阿姨們，也要冒著大霧堅持工作，有的甚至要冒著生命危險哩！瞧，這霧給人們帶來多大的麻煩呀！
我忽然想到：將來有那麼一天，能讓天氣聽從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會來到。我們這一代不是都在為這一天的早日到來而奮發學習嗎？
9月18日 星期六 天氣 多雲
我家的大公雞
我家養了一隻大公雞。
大公雞很美麗。它的一身白羽毛就像一身白緞子，閃光發亮。它那火紅的雞冠，好像一朵盛開的雞冠花。嘴和腿都是金黃的，有兩根尾毛特別長，像唱戲的帽子上的雉雞翎，顯得十分威武好看。平時，大公雞喜歡在院子裡踱方步，有時追逐母雞戲嘻，有時飛到柴堆上引亢高歌。
大公雞很謙讓，它天天領著夥伴兒尋食兒，自己尋到一點兒，就啄一啄，“咕咕咕”地叫幾聲，讓給身邊的母雞吃。每次看到這情況，我不由得要稱讚它，心想：“那些只顧自己而不顧別人，甚至坑害別人的人，真還不如我的大公雞呢！”有時，我撒了一把米，一群雞爭先恐後搶著米粒，而大公雞卻捨不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼喚著母雞和小雞來吃，吃完，又領著雞群去尋找食物。傍晚，太陽快要落山了，大公雞先讓別的雞進窩，自己守在門口，好像一個威風凜凜的大將軍。
大公雞很勇敢。鄰居家的公雞要侵擾它的夥伴，它就挺著胸猛衝上去，伸長脖子，展開翅膀，一跳很高地和侵略者鬥。這時，它渾身的羽毛都豎了起來，像是都變成了刀槍在刺殺敵人。它那彎鉤似的嘴一啄就是一嘴毛，有時啄往來犯者的冠子連跳幾下。有時，人家啄了它幾下，但是它並不洩氣，反而更兇了，直到來犯者逃跑為止。它拍拍翅膀長叫一聲，像是在宣佈：“我勝利了。”
大公雞很勤勞。它每天早上醒得最早，天還不亮，它就“喔喔喔”地啼叫，隨後別家的公雞都跟著叫起來。這裡叫，那裡叫，此起彼落，就像輪唱、對歌和大合唱。它啼叫三遍後，媽媽做飯，我起床讀書，爸爸起床看報。大公雞像是廣播電臺的報時員，天天準時報曉，從不會有差錯。
大公雞給我的生活增添了無窮無盡的樂趣。
9月19日 星期日 天氣 多雲
大街上
今天是星期天，我吃完早飯，向媽媽要了錢上街去買本子。
街上的人真多呀！熙熙攘攘，熱鬧非凡，因為今天是星期天，買東西的多，賣東西的也多。
我正走著，忽然從賣熟面的那邊傳來一陣吵嚷聲。我平時最愛湊熱鬧，現在又聽到有人在吵，少不了要去瞧瞧。我快步走過去，攤子邊已經圍滿了人。我憑著個兒小，從邊上鑽了進去。只見一位吃完了面的鄉下打扮的老大爺，把身上的每一個口袋都搜遍了，結果還是沒有找到錢，急得滿頭大汗。旁邊圍觀的人，有的說這鄉巴佬可能是來混面吃的；有的說他可能沒帶錢就說錢丟了；也有的安慰他不要著急，慢慢找找。那攤主說：“你到底是沒錢還是不想出錢？”那位鄉下老大爺說：“我不是不想出錢。我今天確實帶了十元錢出來，準備給我那快滿一歲的小孫孫買些衣物。早上沒吃飯，就到這裡來吃碗麵，誰知錢丟了。連碗麵錢也沒有了，這可怎麼辦呀？”
圍觀的人這才知道是怎麼回事，大家就你一元，他幾角地拿錢給那位老大爺，那位攤主也說：“大爺，既然是這樣，那面錢我就不收你的了，算我送給你吃的。”說完又拿出兩元錢給老大爺。那位大爺感激地說：“謝謝大家，謝謝！”說著熱淚忍不住地流了下來。
在回家的路上，我想：現在的人真的變了，變得比過去強多了。
泡黃豆觀察日記
2019年10月15日 星期一 晴
第一天
今天晚上，我要在家裡泡泡黃豆！看它到底是怎麼變成豆芽的！
我先找來一個爸爸喝茶用的透明玻璃杯，在裡面放了一把黃豆，有20個左右，再往裡倒半杯水。
剛放進去的時候黃豆上有許多小泡泡，過了一段時間黃豆的表皮皺了許多，就像是老太太臉上的皺紋。
明天會是什麼樣子呢？我心中充滿了期待！
2019年10月16日 星期二 晴
第二天
放學回到家，我趕緊跑去看我的黃豆。咦！我發現黃豆身上的皺紋不見了而且皮膚滑嫩的像剛出生的胖娃娃一樣兒！仔細看看它還變大了一些。我跑去問媽媽為什麼？媽媽說：“黃豆吸水，所以變大了！”我想黃豆一定想喝清水了。我就拿著杯子飛快地跑到衛生間給黃豆換清水喝。我換完水就對黃豆說：“黃豆！黃豆快長大，長大了我要吃黃豆芽！”
我希望明天黃豆就發芽，那該有多好呀！
2019年10月17日 星期三 晴
第三天
放學回到家，我立刻把杯子裡的水倒了出來，因為同學侯一青對我說：“黃豆杯子裡不能沒有水，沒有水他就死了，就發不了芽了！”
我倒完水發現黃豆身上裂了縫，我問爸爸為什麼？爸爸說：“黃豆身上有裂縫就說明黃豆快發芽了。”我聽了高興得蹦了起來。再仔細一看發現黃豆還扁了許多。我就又問爸爸為什麼？爸爸想了想說：“說句實話，我也說不清楚！我們一起上網查查吧！”我們查了很長時間，也沒找到滿意的答案！不知道誰能告訴我為什麼黃豆泡之前是圓的，泡後成扁的了。
上網我們雖然沒找到答案，但卻意外的發現網上說：豆子不能泡太多的水，否則就會淹死！侯一青說的不對。
按照網上說的，我趕緊倒掉了杯子裡的一些水，把它們放在向陽處，希望他們在陽光的照射下快快成長。
我心裡充滿了期待，快能看到“豆芽妹妹”了！
2019年10月18日 星期四 晴
第四天
下午回家，我跑到黃豆麵前，發現有幾顆黃豆身上爬了一隻白蟲。“難道是黃豆壞了？”我心裡想。我感覺特別鬱悶！“我這次的任務失敗了！”我端起黃豆準備把他們倒掉。媽媽看見了問你幹嘛呀？我對媽媽說：“黃豆生蟲子了，不信你看！”媽媽一看說；“傻孩子！那是黃豆發芽了。”“真的麼？太好了，幸虧你告訴了我，不然我就倒了。”
2019年10月19日 星期五 晴
第五天
下午我看到所有的黃豆都已經脫完殼了，而且都長出了芽，白白的，長長的，它們脫的殼漂浮在水面上，淡黃色，半透明，看上去就像一個個小氣泡一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“小氣泡”倒掉，換上一杯清水。因為網上說發芽後要多加水，常換水。啊，他們已經長成可愛的豆芽了！看著我親手泡出來的豆芽，我還真不忍心吃呢！
觀察綠豆發芽
3月18日 星期一 晴
課堂上陳老師讓我們回家寫綠豆發芽的觀察日記。我迫不及待地找了一個瓶子泡綠豆，心裡祈禱豆子能快點長出芽。
睡覺前我懷著好奇的心情，想看看綠豆是否有改變。我發現豆子居然有了微妙的變化：身體比原來胖了許多，顏色也淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個胖小子，可愛極了。
3月19日 星期二 晴
第二天，我回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個小小的口子。在它的附近，看到了一個很小很小的芽，如果不仔細看，很難發現它，這小芽把外面的豆皮撐得有點兒高。
3月20日 星期三 多雲
今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的綠豆。那可愛的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體。長出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著它那細細的、軟軟的小腿，淘氣極了！
3月21日 星期四 小雨
晚上我做完作業，發現豆芽竟然又長了一大截！豆芽長到接近兩釐米長，尾部還有一根長長的細線，就像頭髮。媽媽說：“這就是我們平時吃的綠豆芽，只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水裡添加一些養料，所以菜市場買的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些。”哈哈，原來我的綠豆已經長成了綠豆芽啊！
處處留心皆學問，希望我們能做一個善於觀察，愛動腦的好孩子。
點評：小作者是一位非常細心和有耐心的人，回家第一件事就是觀察自己的綠豆芽有沒有變化，比喻和修辭手法的運用使語句更優美。在作者的細心觀察下，我們瞭解了綠豆芽的成長過程，整體來看是一篇不錯的觀察日記。
蝌蚪成長記
3月30日 星期五 晴
今天，我在放學回家的路上買了10只小蝌蚪。回家後，我把它們放進了我家的金魚缸裡。小蝌蚪的身體是黑色的，頭部和一粒小黃豆差不多大，尾巴像一條較長的黑絲線。每當我看著它們在水裡暢遊的樣子，總會讓我想到音樂符號中的八音符。
4月7日 星期六 陰
一個星期過去了，金魚缸裡的小蝌蚪們尾巴比之前短了很多。我把其中一隻小蝌蚪從魚缸裡撈出來放在手上，發現在小蝌蚪尾巴的兩邊長出了後腿。在我手中的小蝌蚪靠著兩隻後腿笨拙地跳動著，小蝌蚪的皮膚表面有些滑膩，在它跳動的地方都留下了一道淡淡的水漬。突然，我驚奇地發現小蝌蚪腹部的兩側有東西一動一動的。我立馬伸出另一隻手把它翻轉過來。只見原本應該長出前腿的地方各有一個小黑點。我用指頭輕輕地碰了碰這兩個黑點，它竟然動了起來，好像是等著破繭而出的蝴蝶，正在奮力掙扎。
4月21日 星期六 晴
小蝌蚪的尾巴慢慢變短直至消失不見，它的四肢完全長了出來，前腿又細又短，後腿又粗又長，前腿有四個腳趾，後腿有五個腳趾。全身由深黑色變成了淺淺的褐綠色，還長著小黑點，眼睛像小球似的凸在腦袋上，沿著玻璃缸壁往上躥，可愛極了。
經過一段時間的觀察，我完全瞭解了小蝌蚪變成青蛙的全過程。後來，媽媽告訴我青蛙是益蟲，我便和媽媽一起將青蛙放回了池塘。
點評：小作者觀察十分細緻，詳細地描寫了蝌蚪變成青蛙的過程，即長出後腿→長出前腿→尾巴變短→長出腳趾→全身皮膚髮生變化。習作中多處運用比喻的修辭手法，動詞的運用也比較精準。
綠豆發芽記
2019 年9 月19 日 星期三 晴
今天上午我們學完葉聖陶老先生的作品《爬山虎的腳》，學完後，老師叫我們回家泡點綠豆，每天觀察綠豆的生長過程。
我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準備一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：“要這麼多綠豆乾什麼？”我回答說：“老師給我們佈置的任務，泡綠豆寫觀察日記呢！”
我先把十顆綠豆放在一個透明的杯子裡，因為透明的杯子更容易觀察綠豆的成長過程。然後，我在杯子裡倒了一點水，媽媽告訴我，水剛好浸過綠豆，讓綠豆保持溼潤就可以了。最後，我還在杯子上蓋了一塊厚布。希望我的綠豆健康成長，能夠快點發出小芽！
2019 年9 月21 日 星期五 晴
清晨，當第一聲鳥叫透過綠色的窗簾傳入我的耳中時，我突然想起了我的綠豆。我一個鯉魚打挺坐了起來，去看我的綠豆發芽了沒。
我給綠豆換過水，突然發現有三顆綠豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一個個小菸斗一樣，我興奮極了！仔細看看其他綠豆，它們的肚子鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破了，好玩極了！ 媽媽對我說：“要按時換水呀!”我調皮地說：“是，媽媽大人。”我話音剛落，媽媽就大笑起來。這些小綠豆在我們的歡聲笑語中，似乎長得更快了。
2019 年9 月22 日 星期六 晴
第三天到了，我已經迫不及待地要看看綠豆變成什麼樣子了，我把給綠豆蓋的“被子”掀起來一看，綠豆芽變成長長的了。這次不像小菸斗，像小蝌蚪了，因為它的“尾巴”又長長了。
長長了的芽在它們的“媽媽”的懷抱裡慢慢生長。可是，調皮的芽寶寶把它們的媽媽搞得多麼痛苦——肚子都開了，但是我想：綠豆媽媽肯定會很開心，因為芽寶寶又長大了。
總評：本文作者以連續日記的形式，認真記錄了綠豆發芽的過程，記錄了作者在綠豆發芽不同階段的心情。作者觀察細緻、記錄完整。
觀察雞下蛋
10月25日 星期一 晴
張伯伯家養了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。
我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩裡，安靜地趴在鬆軟的草窩中。
一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩裡卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高後低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞後半身往後一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩裡了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身後扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕鬆地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。
我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！
總評：這篇日記記錄了母雞下蛋的全過程，小作者觀察仔細，描寫具體生動，尤其是動詞的運用相當準確，“抖動”、“縮”、“架”、“伸”、“漲”、“半蹲”、“夾”、“墜”、“撥”等，寫得多麼傳神啊！
我家的扁豆
9月5日 晴
今天，媽媽給我帶回一粒扁豆小種子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來一個精緻的花盆，從院子裡挖些泥土放進去，然後讓這個“文弱的小姑娘”在盆子定居下來了。從此，我的希望和種子一塊生根發芽。每天，我兩隻眼睛都會盯著花盆，心裡暗暗祈禱：快快長大吧，長多多的扁豆給我吃噢。
9月20日 晴
一早，我打開窗戶，驚奇地發現花盆裡的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小傢伙，正努力地往上長啦。
9月26日 晴
6點，我爬起床，打開窗戶呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長大沒。一打開，我驚訝地發現細嫩的小苗長出5片嫩綠的葉子，還有細絲樣的藤。雖然藤只有一點點，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會爬上陽臺頂端，長出很多扁豆。多麼讓我期待啊。
10月8日 晴
我們外出幾天了。一回家，我就迫不及待打開窗戶。啊，小姑娘已長成大姑娘了，藤順著陽臺柱子長到陽臺頂了，葉子稀稀拉拉的開滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，奼紫嫣紅，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，居然那根藤上還長了5個小小扁豆。我連忙把媽媽喊過來。媽媽看了看，笑著說：“再過幾天，這些花都會變成扁豆，我們就有一盤子扁豆吃嘍”。我高興地跳起來，邊跳邊說：“誰種誰摘噢。”
總評：這篇觀察日記寫得很不錯。感受到小作者是一個有心人，如“花盆裡的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠”這句寫得就很好，觀察細緻入微。同時作者還注意隨時書寫自己的感受，比如“精神大振”，“迫不及待”等詞的使用將作者對扁豆成長的期待寫得淋漓盡致。
青蒜成長記
2019年10月12日 星期二 晴
今天，我和媽媽吃完午飯後，就從陽臺的櫃子裡拿
出一個花盆，到外面去找些泥土，然後把它放入花盆裡。我們先從口袋裡拿出幾個蒜頭，把它們一個個有序地插入花盆裡，在適當地澆了些水。中午，我把種好了的蒜頭放到教室後面的地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時候能長大呢，我真想看看你長大的樣子。
2019年10月20日 星期三 晴
一個星期過去了，我到教室後面觀察我種下的大蒜。我驚奇地發現，大蒜的中間長出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來，真是美麗極了！於是，我拿來尺子量了一下，哇，原來蒜苗已經長了5釐米高了。看到這些長高的小苗，我心裡充滿了成就感。
2019年11月9日 星期二 晴
上午，我又到教室後面來看自己種的大蒜，發現他已經有一根木筷那麼高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28釐米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽。在太陽的映照，大蒜顯得更精神了。
我對大蒜說：“大蒜，大蒜，你在這麼好的環境下，快快成長吧。
總評：這篇文章，小作者觀察仔細，對青蒜成長的過程進行了詳細的描寫。細膩的描寫讓我們清晰的瞭解了青蒜的成長曆程。尤其是對青蒜的外形敘述具體。是一篇較好的觀察日記。
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