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距离教师资格证考试仅剩1天，小7给大家带来了科目一主观题押题！
科目一主观题押题由一起考教师团队精心整理，记住以下内容，拿下教师资格证指日可待！赶紧跟随小7一起学习吧~
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必考：第一道材料分析
1.教育观-素质教育的内涵
①素质教育是面向全体学生的教育。
②素质教育是促进学生全面发展的教育。
③素质教育是促进学生个性发展的教育。
④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
（记忆口诀：全体面创个）
2.学生观（幼教中称为儿童观 ）
①学生是一个完整的生命个体。
②学生个体之间存在很大的差异性。
③学生身上蕴藏着巨大的潜能。
④学生的成长需要人文关怀。
（记忆口诀：王官人不差钱）
3.教师观
（1）教师角色转变
①教师是学生学习的促进者；
②教师是教育教学的研究者；
③教师是课程的建设者和开发者；
④教师是社区型开放教师。
（记忆口诀：三者一开放）
（二）教师教学行为的转变
①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏民主、互动、教学相长;
②在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
③在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
（记忆口诀：在教学中与学生、自我、同事的关系）
4. 教学观
①教学是课程创生和开发的过程。
②教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
③教学过程重于教学结果。
④教学更关注人而不只是科学。
（记忆口诀：人生过客）
5. 新课改的评价观
①评价目的是促进发展。
②评价内容多元化。
③评价方式多样化。
④评价主体的多元化。
⑤更注重评价过程。
（记忆口诀：许三多过目不忘）
必考：第二道材料分析
教师职业道德规范
①爱国守法。
②爱岗敬业。
③关爱学生。
④教书育人。
⑤为人师表。
⑥终身学习。
（记忆口诀：三爱两人一终身）
科一主观题得分技巧
▼我们以2018年下半年中学的第一道材料分析题为例来进行说明。
【材料】：陈老师在语文教学中，总是让学生明确学习目标，然后提出问题，让学生围绕问题各自探索，并在小组内进行交流。大家解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。
当然，陈老师也会遇到一些“意外”情况，有的同学老是找不到学习方法，也不愿意发言，习惯当听众，王春就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下，课后，陈老师把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲，那我们就私下聊吧。现在只有我们两人，你就补上你的课堂发言吧。”在陈老师的多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了。
作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面，他给学生推荐了很多书目，包括古今中外的文学名著，也包括科技史、通俗哲学读物、成功者的励志故事……他经常组织学生交流阅读体会，一学期下来，学生的视野明显开阔了，知识面也明显拓宽了。
【问题】：请结合材料，从学生观的角度，评价陈老师的做法。（14分）
【解题步骤】
第一步：先不要看材料，先看一下问题是要求从教育观、学生观、教师观哪一个角度来答，并回忆一下相关条目，在稿纸上简单写一下。比如这道题目要求从学生观的角度，评价陈老师的做法，因此回忆下学生观的内容，并在稿纸简单标记：
学生观：
（1）学生是一个完整的生命个体；
（2）学生个体之间存在很大的差异性；
（3）学生具有巨大的发展潜能；
（4）学生的成长需要人文的关怀。
第二步：阅读材料2-3遍。
第三步：逐条对应进行分析，找出主要的条目作为答题框架。比如在本题中，通过逐条对应，我们发现学生具有差异性、发展潜能、人文关怀、完整生命个体。
第四步：展开答题。答题时先把材料中老师体现或违背的条目列出，然后再结合材料分析为什么体现或违背了这一条。注意答题时完整的结构。比如以上这道题，我们可以得出答案：
【万能答题模板】
1.总体评价（如：“该教师行为合理/不合理，践行了/违背了……的理念”）
2.分条评析，将要点逐条列出进行评析（建议3-5条，最好4条）。如：
“理论一+材料做法+分析”（违背的应说出具体说法）
“理论二+材料做法+分析”
“理论三+材料做法+分析”
3.总结陈述，总结观点，分析意义。（可有可无，根据自己时间）
【参考答案】
陈老师的做法是合理的，践行了以下学生观：
1.学生是完整的生命个体，要乐观估计学生天性。材料中，陈老师在教学中先让学生明确学习目标，各自探索、交流讨论，这体现了陈老师将学生作为学习主体，乐观估计学生天性；
2.学生具有差异性，要因材施教。材料中，陈老师关注到王春不愿意发言，对此，陈老师把王春叫到办公室单独进行教育，体现了陈老师注重学生差异性，对学生因材施教；
3.学生具有巨大发展潜能。材料中，学生们在陈老师的教育和引导下，开阔了学生视野，知识面明显拓宽，解决能力也增强了，体现了学生有巨大发展潜能；
4.学生的成长需要人文关怀。材料中，陈老师在课上让王春发言，王春紧张得面红耳赤，这时陈老师并没有批评，而是课后进行耐心教育，体现了对学生的人文关怀。
这样一道题目就分析完了。第二道题目其实更简单，只有一个考点，就是《教师职业道德规范》的内容表述（三爱两人一终身），直接逐条对应材料就可以了。
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