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导读：成为一名人民教师大概是蛮多人小时候的愿望和职业选择吧？确实身边就会有蛮多的人在学生时代时就种下了这么一个职业方向，也为之非常地努力过，也最终选择了师范类的大学，在大学期间也获得了教师资格证书。这些都是为了成为一名人民教师而做出的不断努力。
从上世纪开始师范类的大学就会是大家热衷报考的院校，并且像是英语类的师范生就会相对于其他语言类的考生的高考录取分数线要高出蛮多的。这自然也会和考生选取的师范类的院校有着直接关系，通常是国家重点类的师范类大学的要求会越高，像北京师范大学、华东师范大学等等吧。
那么，在2019年师范大学“报考率”上升之时，就社会上的师范类学生从教人员却逐年减少，原因却很现实。现在，咱们就来一起看看吧。
01、老师进编制的机会不多
可以说教师岗依然是很多人趋之若鹜的好职业的选择，相对于就业门类、机会更为宽广的大城市来说，中小城市及乡镇一带地区，就教师的职业是无论在薪金待遇还是社会地位上都是蛮令人羡慕的职业。
这样的好职业在某些城市、地区并非那么容易地进入，或者像大家所了解的那样会蛮顺利地就拥有体制内的编制岗位，还会有为数不少的师范类的学生是从事临时教师岗位来在学校内教课、教学的。
这样的话，就会使得不少的一直解决不了教师编制及待遇的老师最终选择离开教师岗位而另寻它路。也就是我们会感觉到教师队伍会有逐年递减的趋势。
02、职业规划上的差异
现在的教师岗位更多是倾向于中西部或者是偏远的乡村地区，也就是我们所了解到的教师特岗职位。当然，如果能够成为特岗编制的老师也是蛮不容易的，也会有着严格的审核、录取要求。
也鉴于此，特岗老师并不是轮岗的老师，大多就是需要能够深根于贫困、偏远地区去教学，帮助那些更需要教师人才的地方。也会有这样的情况，在有的老师结婚生子后，会面临两地分居和孩子在异地需要上学、照顾的情况出现。如果是这样的话，调离教师特岗而选择其他地方继续教学也并非易事，接下来需要面临的就是离开教师工作岗位，而另寻其他的职业选择了。
也就会向像我们所感觉到的那样，怎么报考师范类院校的考生不少，而怎么总是有招不到老师的地方出现呢？
03、职业选择更为多元化了
虽然是选择了师范类的院校，在校期间也获得了教师职业资格证书，在自己和外人眼里就应该是妥妥地教师后备人员了，但是对于更为多元的就业市场、职业选择，在校期间或者是假期实习阶段，还是会有部分的师范类学校的学生了解到了更多元化的视角、世界。
因此，就会重新思考和选择自己将来想要从事的职业方向是什么？或许就不会在毕业之时而先着急去应聘教师岗位。
重点提示：有是一年一度高考学生等待着上大学的时刻了，也会有蛮多的高考考生会选择去就读师范类的大学，而无论四年大学过后的职业选择究竟是怎样？都要珍惜四年大学的学习生活。
今日话题：选择师范类大学后，您会选择从事教师职业吗？欢迎留言讨论。
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