讓物理課上出物理味——全省高中物理教師教學展示與觀摩活動側記

湖南教育新聞網訊（記者 陸陽 通訊員 錢佳）物理學科，作為湖南省新高考“3+1+2”模式中的首選科目，而備受大家關注。10月25日，湖南省高中物理青年教師課堂教學展示與觀摩研討活動在湖南師大第二附屬中學舉行。本次活動由省教科院主辦，從全省14個地市州選拔出的18名優秀教師同臺競技，相互切磋。

特級教師、國務院特殊津貼專家王沛清，原湖南師大副校長、教授羅維治，湖南省物理學會秘書長、博士生導師唐翌，湖南省物理學會副理事長、湖南省教科院物理教研員何蓁等出席了本次活動。來自湖南省14個縣州的18名青年教師進行了精彩的課堂教學展示，近400名教師參加了本次教學觀摩活動。

本次展示以30分鐘的微課形式開展，包括教學內容、教學組織、教學設計、語言語態、教學特色等幾個方面。我們在展示現場看到，18位老師或沉著冷靜，或智慧自信，或激情洋溢……圍繞高中物理教課程，老師們以自己的經歷、當前的熱點或是當地的特色為切入點，雖然課題內容、教學設計和教學課件各不相同，但他們都能以紮實的教學基本功和精湛的教學技藝，將自己精心準備的教學設計展現於課堂，彰顯出自己個性化的教學風格和課堂魅力。

湖南省物理學會副理事長、湖南省教育科學研究院何蓁研究員表示，讓物理課上出物理味，激發和保持學生學習物理的興趣，在課堂上實現師生之間良性的情感互動、思維互動和實踐互動，是每個物理老師應追尋的目標。開展此次高中物理青年教師課堂教學展示與觀摩研討活動，是希望給全省的中學物理老師提供一個專業引領、同伴互助和自我反思的平臺，營造一種良好的教研氛圍，從而推動物理教學教研的進一步發展，提高全省高中物理教學水平。

特級教師、國務院特殊津貼專家王沛清老師帶來了一場《基於核心素養下的中學物理課堂教學》的專業點評。他指出，物理教學要加強課標意識和教材意識。他大聲疾呼，物理教學要納入課標、教材的軌道，認為教材就是課標的具體化，是物理教學的根本。他強調，物理教學要加強學科核心素養的培養，尤其是科學精神、科學思維的培養，要注重物理理想模型的構建，採用數學工具、科學推理的方式進行科學論證，還要培養學生敢於質疑和創新的精神，教會學生學會用物理語言反映物理知識。他表示，在此次展示活動中，很欣喜地看到不少教師在教學非常注重情境化，把生活中常見的現象搬到實驗中來，夯實了物理教學基礎；還有的老師充分利用現代化的教學手段，實現了實驗教學的突破。王老先生的點評，高屋建瓴，切中肯綮，可謂醍醐灌頂，為物理教學點亮了一盞明燈。

湖南省物理學會秘書長、博士生導師唐羿教授帶來了一場主題為“當代物理前沿與展望”的專業講座。他他從物理是一門什麼樣的學科談起，分析了物理學科特點，探討了近十年物理學諾貝爾獎的研究領域，展示了物理學的前沿研究。他的講座立足高遠，視野恢弘，為與會者打開了一扇物理學研究的大門，令人豁然開朗。

本次展示活動，湖南師大二附中周檢、湖南師大附中李蘭、常德芷蘭學校譚歡、岳陽市外國語學校劉毅等10位老師榮獲一等獎；湘潭縣第一中學劉風、郴州市一中張玲、長沙市一中劉棟、瀘溪縣一中楊德尚等8位選手榮獲二等獎。

承辦方湖南師大二附中副校長喻志軍表示，雖然學校是一所新學校，但80%以上的教師都具有帶高三教學經歷。同時，學校也非常重視各學科組的建設，實施名師引領、師徒結對、以老帶新、以賽促培。此次承辦省高中物理青年教師課堂教學展示與觀摩研討活動，就是一次提升青年教師教育教學能力的表現，我校周檢老師的出色表現，受到了專家和觀摩教師的高度好評，也充分展示了我校物理教師的豐彩。